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1、科学皮筋滑翔机课稿一.设计思想通过航空模型运动，使学生初步了解航空知识和航模基础知识。 通过学习制作航模，亲身体验把复杂事物逐步简化、再从简单到复杂 组合或重组再现其本来面目，从动手制作到完成每件作品，从调整试 飞到飞行成功的全过程；同时掌握各种工具的配合使用，培养学生动 手能力；锻炼学生养成学科学、爱科学、用科学的习惯。二.教学目标1. 知识目标：橡筋动力滑翔机的结构、原理和制作过程；了解机 翼的形状对飞机飞行的意义。2. 能力目标：培养学生爱劳动、爱科学、既能动脑又能动手和克 服困难勇于进取的品质。3. 情感目标：通过本活动，激发学生对科学知识及动手制作的兴 趣；提高质量意识。重点：飞行的
2、原理和完成成品的工艺过程。难点：航模的调试。三教具、学具的准备 材料：初级橡筋动力滑翔机套件、透明胶带、双面胶带。 教具：橡筋动力滑翔机实物、及相关器材四学情分析参训对象主要是八年级的学生。处于这个年龄段的学生，好奇心 强，喜欢探索新事物，具有一定的动手操作动手能力；同时，他们也 具备了一定的知识基础。而航模活动的最大魅力在于能向充满求知创 造欲望的青少年提供把美好想象从无到有实现的实践机会。五教学程序（一）导入航空模型运动简史和简介 让学生懂得：经过千余年的努力，人们才一点一滴积累了有关的经验， 到了十九世纪，才开始做成了能飞的模型飞机，逐渐开辟了航空之路。了解航模运动主要内容：模型飞机结构
3、和各部分的作用，飞机的 发展简介，制作模型飞机的方法、步骤，材料的选用和保存。调整试 飞的方法：根据模型的飞行状态，发现问题、抓住关键、找到调整的 最佳方案，然后动手进行调整模型，再通过实践使模型达到较好的飞 行效果。（二）活动步骤读图（学会阅读图纸）部件制作与组装试飞与调整：A、目测检查；B、动力试飞学生完成作品情况点评知识拓展延伸和活动小结六.活动反思由于时间空间的限制，我们只能通过初级橡筋动力滑翔机的制作 让学生对航模运动和航模制作有个切身的感性认识，懂得此类活动对 自身发展的实际意义和社会价值。这意义和价值体现在：无论是知识、 动手能力还是解决实际问题的能力方面，对学生都是一种挑战。这种 体验在日常生活和课堂中是无法如此让学生刻骨铭心和震撼的，是该 活动赋予学生的无价财富。当然，要充分发挥该活动对学生自身发展 的价值，还有待老师更深度地去开发和挖掘。
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