《2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校八年级语文暑期作业：专题训练九《诗歌鉴赏》（苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校八年级语文暑期作业：专题训练九《诗歌鉴赏》（苏教版）（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。_2.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?_(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?_襄邑道中 陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。1. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。2. 2. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。_ 园乐 王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】落落：松高貌。 衣冠
2、：士大夫的穿戴。1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）_2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）_不见 杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 世人：指统治集团中的人。 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。1.诗中运用了对比手法的诗句有： _ ， _ 2.结合具体词句，分析诗中李白的形象。 _社日 王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。注：社日：古时祭土地神、五谷神的日。1.开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分) _ _ 2.末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分) _ 古离别 韦庄 晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。【注释】漠漠：弥漫。毵毵：柳叶纷披下垂的样子。不那：同“不奈”，即无奈。1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）_ 2.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）_ 注释敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。1.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）_2.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）_
2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校八年级语文暑期作业：专题训练九《诗歌鉴赏》（苏教版）
