2012-2013上学期八年级语文试卷

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1、2012-2013人教版八年级上册语文期中试卷（卷面分：100分考试时间：100分钟） 姓名 班级 得分 一、语言积累与运用(共24分)1.下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是 （ ）（3分）A差使(chi)颓唐(tu) 拭干（sh）愧怍(zu)B蹒跚（pn）奔丧（sng）晶莹（yng） 交卸（y）C迂腐（y）踌躇（zh） 伎俩（zh）尴尬（gng）D惨淡（cn）赋闲（f） 举箸（zh）诘问（ji）2.将下面词语中的错别字找出来并改正在括号里。 ( ) （3分）锐不可挡 张皇失措 惟命是从 触目伤怀 （ ）头昏目眩 严阵以待 大庭广众 一片狼籍 （ ）响彻云宵 荡然无存 黄发垂髫 簌簌落

2、下 （ ）3下列句子标点符号的使用，正确的一句是 （ ）（3分）A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢 ？ B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。 C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说学如逆水行舟，不进则退嘛。” D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) （3分）A 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.B他怒不可遏地扬

3、起手往桌上一拍,霍地站了起来.C 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.D 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.5. 下列句子没有语病的一句 （ ） （3分）A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。6.课文揣摩：下列对课文的理解不正确的一项是 ( ) （3分） A芦花荡中的景物描写富有特色，处处与战争环境和人物心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意。B阿长与刻画出了一个真实、生动、

4、鲜活的普通劳动妇女的形象，表达了作者深切怀念之情。C台阶以“台阶”为线索贯穿全文，不仅串起了全文事件和内容，而且突出了人物形象。D老王中作者主要是想写出一个残疾人的悲惨命运。7.字词品析：下列对字词理解不正确的一项是 （ ）（3分） A“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”中的“钻”字写出了苇子的长势之盛，同时暗示了白洋淀军民火热的战斗激情。B“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”中的“攀”既写出了月台的高度，又表现了父亲爬月台非常吃力。C“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”中的“镶嵌”用得很妙，写出了老王的瘦削僵硬。D“会当凌绝顶，一览众山小”是诗人杜甫在登上泰山之后发出的感慨。8打电话

5、正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（ ）（3分）A喂！你是谁？我找张小红。 B喂！我要找张小红。C您好！请找张小红接电话。 D您好！我是林坚，请找张小红接电话。二、综合性学习（各2分，共4分）9. 今天你家里有点事，不能到学校上课了，需要向班主任王老师请假，请给王老师写一张请假条。 （2分） 10.阿长与，选自鲁迅散文集 ，你还知道他的散文集中的另一篇作品 （2分）三、阅读理解 （一）现代文阅读（20分）阅读下列短文，完成1114题。(8分)(一)(13分) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来

6、没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。 (2分)

7、12为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”? (2分)13怎样理解文中说的“她确有伟大的神力”？表现了作者怎样的思想感情？(2分) 14从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征? (2分) 阅读下列短文，完成1519题。(12分)爱心不会闲置我每周都准时收看央视“新闻”频道的本周节目，这是一档附加着哑语解说的充满着人文关怀的节目。有一次，我和一个朋友一道收看本周节目，突然，他指着那个哑语解说员说：看这比划劲儿的，纯粹是多此一举！你说现在这究竟是怎么了？满街筒子补肾的广告，好像全中国人们都有了肾虚的毛病；播新闻你就好好播吧，整哪门子哑语呀？好像全中国人民都耳背似的。哼！我说

8、：你说的这两件事是不可以相提并论的。满街筒子的小广告确实碍眼，应该整治，但是，在节目中加入哑语解说绝对是件好事。不知你留意过盲道没有，反正我留意过。自打这座城市里修建了盲道，我就从来没有遇见过真正的盲人在上面走，可这却不能成为我们反对修建盲道的理由。你知道吗？在美国的许多饭店，都特别设计了方便盲人使用的盲文指示标志，据说，有不少饭店自从修建了这些标志之后就从来没有迎来过一个真正的使用者。那些东西成了地道的摆设。你可能要说，这不是浪费吗？_。我的学校曾有过一个在大地震中失去了右臂的学生。他最怕上体育课和实验课，终日里落落寡欢。更糟糕的是，有些调皮的同学们还会没深没浅地跟他开玩笑。有一天，政治老师

9、来上课，她点了4个同学的名字，让他们到讲台上去完成一道练习题。首先，她让大家把自己的外套脱掉，同学们便嘻嘻哈哈地脱了；老师又命令他们穿好，他们也照办了。老师又说：现在，请你们用一只左手把外套脱掉再穿起来。他们笨拙地完成了。然后，老师又说：请你们不要用自己的双手将外套脱掉再穿起来。他们面面相觑。半晌，才有一个同学恍然大悟地去帮着邻近的同学脱外套。受到了他的启发之后，他们互帮互助，顺利完成了任务。末了，老师说：从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人在我们的婴儿时期，我们的大脑与四肢几乎都处于残障状态，我们需要人来抱，来喂，来帮助；等到我们老了，我们的大脑和四肢又有可能陷入残障状态，痴呆，偏瘫，活动受

10、限，这些疾患威胁着我们。同学们，你们看，今天的我们有多么幸运，趁着我们还健康，趁着我们还有足够的时间和能力去帮助那些需要帮助的人，我们就应该多做一点啊！从那儿以后，那个班的同学都争着抢着去帮助那个失去了右臂的同学，爱护他，善待他，让他充分感受到了班集体的温暖。所以我想，在某一个时刻，即便没有失聪的人收看本周，即便城市四通八达的盲道被闲置，即便饭店里的盲文标志没有人去触摸，它们的存在也是有充分理由的。就像那位令人敬佩的政治老师苦心设计的练习题一样，它们要以自己的存在唤醒人们也许已然麻木的爱心。当然，设若它们在某一时刻曾为哪怕是一个残疾人提供了必要的服务，我们也要说，那是一种加倍实现了其自身价值的

11、伟大存在。15.本文的标题拟得好，为什么？(2分)_16.文章的第4段删去了,试结合上下文的内容,补写出第4段的内容（不超过10个字）(2分)_ 17.你认为那位政治老师的做法有什么目的？(2分)_ 18.请用“爱心”为话题，拨动自己的心弦，用几句优美的语言抒发自己对“爱心”的感悟。（至少运用两种修辞手法）(3分)我的感悟：_ _ 19.读完全文，你有何感想，请结合实际谈谈。(3分)我的感想：_ _（二）古文阅读理解 （共12分）阅读爱莲说，完成 2022题（共8分）爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不

12、枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱。同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。20.解释下列加线的字：(4分)濯清涟而不妖 ( ) 不蔓不枝 ( )亭亭净植 ( ) 不可亵玩焉 ( ) 21.用现代汉语翻译下句：(2分) 菊之爱，陶后鲜有闻。 译：_ _。22.文章以_为正衬，以_为反衬，以此来突出莲的美好形象。 (2分)23.文章以花为喻，写得比较含蓄，运用了_的写作手法，表达了作者_的生活态度。(2分)阅读以下古诗文，完成2425题。(4分)望 岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生

13、曾云， 。会当凌绝顶，一览众山小。24.全诗描绘了泰山雄伟磅礴的气势。诗人虽未登上泰山，但以“_”字贯穿全诗。补全文中所缺诗句 。(2分)25.诗歌的尾联抒写了作者_ _的雄心。(2分)五、作文（40分）下面两个作文题目，任选一题完成作文。1. ，谢谢你（题目自拟，除诗歌外，文体不限，写人记事均可，力求从文章中感悟生活，给人以思考和启迪。写一篇不少于600字的文章。）2. 题目：我不再 （要求：1将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己2写成不少于600字左右的文章。） 1 .A2. 当 藉 霄3 B4 B5 D

14、6 D7 D8 D9、10略11. 当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么 心理？ “我”知道她并非学者，说了也无益。 知道她并非学者，说了也无益。 看不起。 看不起。12为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来” 因为“ 没有想到“ 所讨厌、憎恶的大字不识一个， 因为“我”没有想到“我”所讨厌、憎恶的大字不识一个，连书名都讲不清楚 阿长，竟为“ 买来“ 所渴慕的书， 感到震惊、惊喜、惊动、内疚各种复杂的感情使我“ 似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚起来。13怎样理解文中说的“她确有伟大的神力”？别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 别人不肯做，或不能做的事，

15、她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩 与爱戴。 与爱戴。14从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征 极其疼爱，表明她善良朴实。 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。15.形象生动，显示了文章的中心。16.我不这么认为。17.让学生去体验、感受，借以唤醒学生们的爱心。18. 提示：扣住话题“爱心“，注意修辞方法的综合运用即可。19.提示：应抓住文末的“加倍实现了其自身价值的伟大存在”这一核心来谈即可。20、洗涤；长出枝节 ； 立 ； 玩弄21、对于菊花的喜爱，自陶渊明以后很少听到过。22、菊花，牡丹。23、托物言志，不慕名利、洁身自好。24.望 决眦入归鸟25、不怕困难、勇攀绝顶

16、一类卷（4150分）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。二类卷（3140分）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（2130分）基本符合题意，中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷（1120分）偏离题意，中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷（l10分）符合以下一项即为五类：（1）无中心。（2）文理不通。（3）全文不足400字。（4）不用本试卷作文题而自命其它完全无关的文题进行作文。（5）作文只写开头。结尾，而在中间充塞其它内容。（6）确认为抄袭的作文。