六年级语文下补充习题13-24课参考答案

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1、六年级语文下补充习题13-24课参考答案 六年级语文下13海洋21世纪的希望补充习题答案 二、1、无私 吝啬2、丰富 短缺3、高昂 低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高,一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。举例子。通过举南极磷虾的. 六年级语文下14学会合作补充习题答案 一、1、谐 协 谐 协2、优 悠 优 悠3、顾 故 顾 故三、1、与别人合作 打开成功之门的钥匙 2、小成就 大成就 六年级语文下册第14课学会

2、合作课后习题答案 2你是农民,就要勤劳耕耘,争取丰收,生产粮食。你是百姓,就要遵章守法,安居乐业,创造和谐。你是伟人,就要为国出力。甘于奉献,服务人民总之,不论你是什么地位,也不论你身处的时代,都摆不脱身上的历史责任。古人云:以史为镜,可以知兴衰;以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。正如旬子所说,君子生非异也,而善假于物也。学会借鉴别人的经验,这样会使你少. 六年级语文下15.天游峰的扫路人补充习题答案 一2、天游峰的扫路人 乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xu 瘦削s 宿舍xi. 六年级语文下16.最大的麦穗补充习题答案 二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定

3、三1、亲切地2、失望地(严肃地)3、语重心长地(意味深长地) 苏格拉底是一位循循善诱(善施教化)的大哲学家。四1、放大的理想和抱负 摆在眼前的机遇 摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇. 六年级语文下17.山谷中的谜底补充习题答案 二1、承担 承受 承担2、揭开 揭示3、不是就是 不是而是三1、q tn2、解释说明3、直面困难和压力,迎难而上 作出让步4、启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可. 六年级语文下练习5小小辩论会辩论会的细则 辩论会的细则:主持人先说本次辩论会的题目。第一个环节是陈词阶段。正反双方的一辩陈述

4、本方观点。第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论,表达各自的见解。互相说自己的道理。最后,双方四辩作总结,再次强调本方观点。最后专家评判,票数最多的为获胜者。反方和正方各需4名辩手和2名观众。 六年级语文下练习5小小辩论会小学生上网利与弊 正方: 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:. 妙语大荟萃(各类名人名言、经典诗句、赠言赠语、歇后语、俗语谚语、广告语 一、充满哲理

5、的名人名言求知与读书敏而好学,不耻下问-孔子业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随-韩愈学而不思则罔,思而不学则殆-孔子知之者不如好之者,好之者不如乐之者-孔子三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之-孔子读书破万卷,下笔如有神-杜甫读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不. 六年级语文下18.广玉兰补充习题答案 二1、2、三1、皎洁 清丽2、幽香与纯洁 无比旺盛的生命力一阵大雨过后,大树显得格外精神、格外苍翠。我爱校园美丽的风景,更高精心教育我们的老师。四1、ru zhu sh2、含羞待放 刚刚绽放 盛开. 六年级语文下19.夹竹桃补充习题答案 二1、向来 一直

6、 一贯2、绽放 盛开3、浸透 弥漫4、想象 梦想三繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓四1、因为夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离。2、地图、荇藻、墨竹3、花期长和有韧性 引起下文 它把影子. 六年级语文下20.古诗两首(石灰吟墨梅)补充习题答案 三1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好 好像平平常常的事情即使身体粉碎也不惧怕,还要把洁白干净留在人世间。2、王冕 墨梅 鄙视流俗、贞节自守的高尚情操 弥漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。四(一)凌寒独自开 六年级语文下20.古诗两首(石灰吟墨梅)写梅

7、花的诗补充 1、墨梅【元】王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 2、早梅【唐】张谓 一树寒梅白玉条,回临村路傍溪桥。 六年级语文下21.莫泊桑拜师补充习题答案 二1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊桑可以写的内容。3、福楼拜是一个有水平,对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。四1、一是具体批罗丹 文中具体写了他专注地完成雕像作品的. 六年级语文下22.理想的风筝补充习题答案 一w s qn tn

8、x bo二那 幻 陪 伴 蓝三慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端四1. 关于省略号的用法 在中华人民工和国国家标准标点符号用法(1996年6月1日起实施)的“用法说明”中,省略号用法谈了三点: 1.引文的省略,用省略号标明。例如: 她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊 六年级语文下22.理想的风筝课后习题答案 (1)笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情 泛:表达了学生当时油然而生的略微的难过 (2)当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一起苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。 浮:写出了人们在春天情不自禁地感到的舒. 六年级语文下23.孔子游春补充习题答案 二深思熟虑 虑,考虑

9、。奔流不息 息,停止。意味深长 长,长远、久远、深远。司空见惯 惯,常见,以为是常有的,不稀奇。三绵绵的细雨是她甘甜的乳汁;盛开的鲜花是她美丽的发卡四1、哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!他所作的事情到后来我才感. 六年级语文下册第24课明天,我们毕业补充习题答案 二 chn shn ti ch 三 1、 是您,把无知的我们领进宽敞的教室,教我们丰富的知识。 六年级语文下册第24课明天,我们毕业课后习题答案 2、 (1)“天使”是说老师有着美好的心灵,高尚的品德,教育、感染着学生;“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难,关心爱护着学生;“海洋”是说老师有着宽广的胸怀,渊博的知识,每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题,写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。&nb.

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