2012年春语文期末考试七年级下

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1、2012年春语文期末考试七年级下一、积累与运用（45分）1、请根据拼音写汉字。（4分） 走进语文大观园，我见到了鞠躬尽（ci）_的邓稼先，目光深(su)_的贝多芬，还欣赏了令人亢(kng)_奋的安塞腰鼓，变(hun)_多姿的印度舞蹈这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！2、 用波浪线画出下面句子中的两个错别字，并把正确的字改正在横线上。（2分）闻一多先生做学问，足不下楼，是一位潜心治学的学者；对敌人斗争锋芒必露，揭穿他们的无耻斓言，是一位英勇无畏的战士。 _ _3、 选择括号内恰当的词语填在横线上。（3分）（1） 这里，我们向着黄河，唱出我们的_（赞歌 骊歌）。（2） 对于我们广大的关东原野，我心里

2、怀着_（炽热 炽痛）的热爱。（3） 闻一多要给我们_（卑微 衰微）的民族开一剂救济的文化药方。4、选择正确的词语填空。（3分）（1）福楼拜时而激情满怀，时而_（恼羞成怒 义愤填膺）。（2）1967年以后邓稼先继续他的工作，_（至死不懈 至死不渝），对国防事业做出了许多新的贡献。（3） 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是_（忠厚平实 老实憨厚）的人。5、 根据文中括号内的意思概括出恰当的词语，填在句中的横线上。（4分）（1） 开始，斑羚们发现自己陷入了_（无论是进还是退，都是处在困境之中）的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。（2） 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人

3、_（赞美看到的事物好到了极点）。（3） 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在_（厚而大的石头）一样密不透风的“耳聋”之中。（4） 这里看不到任何东西，和前几天_（形容十分恐惧）的单调命运任何区别。6、 下面一段话中有两个病句，请找出来并加以改正。（4分）（1） 童年是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第一部。（2）这部小说讲述的是作者一段辛酸的童年往事。（3）读了这本书，使我深受感动。（4）我从中也知道了高尔基许多童年的故事。A. 病句是_句（填序号），改为_。B.病句是_句（填序号），改为_。7、 仿照下面三个分句的样子再续写一个。（2分）花时间去阅读吧，阅读是才智的

4、源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想象吧，想象是创造的源泉；_;_。8、 对内容理解不正确的一项是（）（分）、木兰诗是一首写女子代父从军的叙事诗，全是明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民族情味。、未选择的路使用象征手法，用“路”象征了人生。、资治通鉴是西汉司马迁编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的共年间的史实。、华南虎让我们从生活伙伴动物身上感受到生命的平等，保护动物，珍视生命，每一个人都应该这样。、 古诗文默写。（分）（） 木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，战士终于凯旋的诗句是：“_，_”。（） 竹里馆的作者是王维，诗中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：“_，_”。（）春夜

5、洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：“_，_”。（）滁州西涧中以飞转流动之势，衬托咸蛋宁静之景的诗句是：“_，_”。（） 伤仲永一文中写方仲永“卒之为众人”的根本原因是“_”。（） 论诗中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：“_，_”。（） 杜甫在江南逢李龟年中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是；“_，_”。（） 出自司马光的孙权劝学的成语“刮目相看”的原句是：“_，_”。、 本期你读过哪些文学名著？请你写出其中一部的书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。（4分）读书资料卡作品作者主人公主要内容11、 综合学习（共9分）（1） 这学期你参加了什么综合性语文

6、学习活动？请仔细回忆一下，写出一项来。（2分）_（2） 布封的马赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国，很多成语中都有马，如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外，请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。（3分）_、_、_（3） 根据语境补充两同学未说的话。（4分）放学路上，甲、乙、丙三位同学谈起了“减负”话题。甲说：“现在作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书喽！”乙说：“时间多了，难道只是给你看课外书的吗？学生马，还是应该看课本！”丙说：“你们说得太片面，我以为_。”二、 阅读（55分）（一） 阅读下面文章，完成12-16题。（20分） 我不知道为什么家里的人要

7、将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们! 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 “先生，怪哉这虫，是

8、怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起

9、来： “人都到哪里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 12、选文写到“我”被送私塾去的原

10、因，“我”到底知道不知道呢？你从文中哪些词语看出来的？（4分）_13、 选文写了一位老先生，你认为这是一位怎样的先生？“我”对先生是怎样的态度？（4分）_14、 文中“我”向先生请教何为“怪哉”，先生回答“不知道”，而且“似乎很不高兴，脸上还有怒色了”，有人在此处下批注“先生不学无术”“装腔作势”，你以为如何？请你给下个批注。（4分）_15照你看，“我”在三味书屋学习是怎样的一个学生？试以选文内容证明自己的认识。（4分）_16、 作者写此文时是以怎样的心情去回忆幼年时的学习经历的？（4分）_（二） 阅读下面的文章，完成17-20题。（16分）爱的谎言 他是山里唯一的邮递员。那条通往城市的小路，

11、他一走便是整整二十年。二十年的风霜雨雪，坎坷苦难，都不曾让他更改回山的脚步。 他是第一个走出山里的孩子。山外的世界，让人望而却步，但又心生向往。每次回来，他都要和山里的孩子们说上一段动人的故事。他读过两年书。于是，再虚幻的事物经他口里说出来，总是那么有血有肉，活灵活现。孩子们听得痴了，都不去弹玻璃球了，都不去爬山了，托着腮帮，直愣愣地看着他唾沫横飞地说话。 每次都是同一个声音打算了他的谈话：“是送信的小王来了吗？快进屋来跟我念念。”这句话一出，孩子们顿时就会像泄了气的皮球一样，瘫倒在地。他们似乎知道，这句话就和评书的先生们的那句“预知后事如何，且听下回分解”一样，意在宣布故事即将结束。 他一面

12、抗起背包，一面亮着嗓门喊着：“大娘，别急，我就来了，就来了，有你的信件呐！” 屋里，是一位双眼失明的老太太。明晃晃的太阳照在她的身上。她的孩子真在城里教书。不过，那是千里之外的大城市，不是他口中所说的小镇。他见过她的孩子，斯斯文文，戴个眼镜，说话轻言慢语，很是礼貌。只是，这些都是三年前的记忆了。细细算来，她的孩子已有整整三年不曾踏入山里。 她念子心切，无奈双目失明，不能爬上那漫漫的山路，不然，她一定会挺直了脊梁，顺着大路去看看她的孩子。她总是静静地坐在门前晒太阳，听着门外的声音。只要是他来了，她总是第一个能听出来。 幸好她的孩子不曾将她忘记，总是每月按时给她寄来一封家书，还有一张崭新的百元大钞

13、。她小心翼翼地摸索着撕开信件，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服内里的布袋里，才急切将信件递给他。 他像个懂事的孩子一样，毕恭毕敬地接过信件，逐字逐句地念过去。她的孩子真是忙啊，每次写的内容和问候都是一样。不过，这些已经足够。从她战栗的身体就能看出，她正在被深深地感动着。 三年就这么悄然而去了。三年后，老人撒手人寰。有人说，她临死前还安静的坐在那张木凳上，懒懒地晒着太阳，似乎是在等待着什么。村里终于决定找寻她的孩子，将这个不幸的消息传达给她，让她来看看老人的遗体，磕几个响头。 村里的人真把整个小镇都找遍了，硬是找不到她孩子的踪影。最后，千辛万苦所得到的，竟是几年前，她的孩子已在车祸中丧生的消息

14、。村里顿时轩然大波。她的后事还如何处理？他们终于想到了那些信件。无可非议，那一定是她孩子的配偶所写的，他们有必要按照有效地址将她火速寻来。 邮递员接到消息后，一面含着热泪，一面风尘仆仆地从外地赶了回来。他一语不发地站在旧日念信的位置，愣愣地看着那把陈旧的椅子。 村里人问他来信的地址，他不说，问他在什么取的信件，他也照旧不说。没办法，为了节省时间，村里人只好把老人的柜子给撬开了。暗沉沉的柜子底，平平整整地躺着三十六封没有地址的信件，还有三十六张崭新的百元大钞。 村里人疑惑了，没有邮寄地址，没有收件人地址，他是怎么送过来的呢？最后，他们不得不打开信件，追寻最后的线索。散落一地的信封里，人们终于取出

15、了三十六张同种模样的白纸。17、 文中画线句子在表达上有什么妙处？（4分）_18、 邮递员是怎样瞒住真相，不让老大娘知道她的儿子已经逝世的？（4分）_19、 你觉得文章最感人的地方在哪里，为什么？（4分）_20、 你局的文中的邮递员是一个什么样的人？（4分）_（三） 阅读下面的古诗文，完成21-27题。（19分）逢入京使 （岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。21、 此诗作于天宝八年（749）作者赴安西途中，表达了诗人什么感情？（2分）_22、 你最喜欢哪一句？为什么？（2分）_伤仲永（节选）王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父

16、异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 23、 解释下列句中画线的词。（4分）（1）世隶耕（ ）（2）父异焉（ ）（3）邑人奇之（ ）（4）或以钱币乞之（ ）24、用现代汉语翻译下列各句，（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人_（2） 泯然众人矣_25、 哪些地方表现仲永聪明过人？（用原文回答）（2分）_26、 仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（用原文回答）（2分）_27、 文中哪些句子介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段？（3分）第一阶段：_第二阶段：_第三阶段：_