石城五中高一年级上学期期中考试语文试题

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1、 石城五中高一年级上学期期中考试语文试题注意事项：1本试卷设试题（第、卷）、答题纸二部分，请在答题纸上作答。2答题纸与试题在编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。3考试时间为150分钟，试卷满分为150分。第卷（选择题 共36分）一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）A百舸（g）颓圮（y）浸渍（z）叱咤（zh）B遒劲（qi）火钵（b）蹒跚（pn） 斥骂（ch）C忸怩（n）漫溯（su）从容 (cng)拊心(f)D忤逆(w )瞋目 (chn)雏菊(ch) 创伤(chung)2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A青苔噩梦竟自由 津津乐道B惆怅撰写沧海一粟人

2、为刀俎C呵欠欧打风华正茂咎由自取 D篱笆 踌躇 图穷匕见 甘败下风3.下面句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是 （ ）登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外_高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。真正的_，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，而不是萎缩在某个角落。在种种无奈的迫使下，他还是来到了这块曾经十分向往，而现在却又非常 _ 的地方。A. 辽阔 义气 彷徨B. 寥廓 意气 犹豫C. 寥廓 义气 彷徨D. 辽阔 意气 犹豫4、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是 （ ）A.历来人们都称颂荆轲“士为知己者死”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。

3、B.一些明星言行无忌，而追星族却对他们的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。C.大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁地盼望儿子得到幸福。D.在生活上，他有一个温馨和睦的家庭，他尽情地享受着最好的福祉；在工作上，和谐的人际关系、卓越的工作业绩、顺利的职位迁升，对这些他总是安之若素。5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。B“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。C记者从煤炭运销协会获悉，

4、主要电煤价格每吨上涨30至40元，涨幅大约在10%左右。D语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。6. 下列各项中，关于大卫科波菲尔的表述，不正确的一项是 ( )A.“他那毛乎乎的脆，一片坦诚直爽，含着快乐的爱心和得意的光辉，我无法加以形容。他那诚实的眼睛也闪烁有光，仿佛它们深处被一种光明的东西搅动着似的。”可见，裴果提先生对小爱弥丽的爱多么感人至深。B. “她像一所房子，年久失修，长久出租而租不出去；但如我所描述的，还有一点儿动人之处。她的瘦削好像是由她心底产生的一种消耗她的烈火造成的，这烈火从她那可怕的眼睛得到发泄。”这里的“她”是指

5、斯提福兹夫人的女伴达特尔小姐。C. 大卫到诺乌德去见朵拉，她戴着一顶白木片帽子，穿着一身天蓝色的衣服。她旁边坐着一个年轻的小姐，朵拉叫她朱丽亚。她是朵拉的心腹好友。D. “他并不是一个只顾消极梦想而不做实事的人。他一直是一个坚强的实干家。他也明白、如果他需要别人支援，那他应当踏踏实实地做好他自己的那一份，先帮助自己。”这里的“他”是指密考伯。二、阅读下面一段文字，完成7-9题（每题3分，共9分）汉语，我为你忧心 身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横

6、平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗

7、人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？ 发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。 目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人

8、数增长最快的外语。 “语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ 仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 汉语，我为你忧心，为你不平！7下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是 （）A汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。B汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组

9、成部分。C汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。D汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。8对文中画线句子的理解，不正确的一项是 （）A如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。B国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。C方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。D汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大

10、深远。9根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 （）A“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。B“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。C全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。D汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。三、古诗文阅读阅读下面文言文，完成1013题。（共21分）季布者

11、，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴

12、中，面欺！是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘生至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百斤不如得季布一诺足下何以得此声于梁楚

13、间哉且仆游扬足下之名于天下何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。 （节选自史记季布栾布列传） 注为气任侠：任性使气，见义勇为。嫚（mn）：用言辞轻侮。 10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A此人必有以毁臣者 毁：毁谤B季布匿僕阳周氏 匿：隐瞒。C上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官。D诸将皆阿吕后意 阿：迎合。11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A独以己之私怨求一人 项伯乃夜驰之沛公军B臣各为其主用 失其所与，不知C单于尝为书嫚吕后 君为我呼入D意季布匿其所 所以遣将守关者12、文中画波浪线的部分，断句最为恰

14、当的一项（ ）（3分）A曹丘生至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百斤不如得季布一诺足下何以得此声于梁楚间哉且仆游扬足下之名于天下何足下拒仆之深也！B曹丘生至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百斤不如得季布一诺足下何以得此声于梁楚间哉且仆游扬足下之名于天下何足下拒仆之深也！C曹丘生至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百斤不如得季布一诺足下何以得此声于梁楚间哉且仆游扬足下之名于天下何足下拒仆之深也！D曹丘生至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百斤不如得季布一诺足下何以得此声于梁楚间哉且仆游扬足下之名于天下何足下拒仆之深也！第II卷（非选择题 共114分）13、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(每句4分，共12分)项籍使将兵，数窘汉王。

15、季布名所以益闻者，曹丘扬之也。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。14阅读下面的唐诗，回答后面的问题（8分）村 夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（1）这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人哪两种思想感情？（4分） （2）“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用？（4分） 15补写下列名篇句中的空缺部分。(5题中限选4题)（8分）（1）惨象，已使我目不忍视了； ， 。 （纪念刘和珍君）（2） 不是清泉，是天上虹 沉淀着彩虹似的梦。（再别康桥）（3） 壮士一去兮不复还！ 士皆瞋目，发尽上指冠。 （荆轲刺秦王）

16、（4） 在雨的哀曲里， ， 消散了，甚至她的太息般的眼光。（雨巷（5）漫江碧透， ，鹰击长空， 。 沁园春长沙）四、现代文阅读（21分）阅读下面的文字，完成1720题。坚硬的荒原【乌拉圭】何塞恩里克罗多坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫的，朴实得连一条皱纹都没有。凄清，空旷，荒凉，寒冷，笼罩在铅似的穹隆下。荒原上站着一位高大的老人：瘦骨嶙峋，古铜色的脸，没有胡须。高大的老人站在那里，宛似一株光秃秃的树木。他的双眼像那荒原和天空一样冷峻；鼻似刀裁，斧头般坚硬；肌肉像那荒凉的土地一样粗犷；双唇不比宝剑的锋刃更厚。老人身旁站着三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子。三个可怜的孩子瑟瑟发抖，老人无动于衷，目空一切，犹如

17、那坚硬荒原的品格。老人手里有一把细小的种子，另一只手，伸着食指，戳着空气，宛似戳着青铜铸成的东西。此时此刻，他抓着一个孩子松弛的脖子，把手里的种子给他看，并用下冰雹似的声音对他说：“刨坑，把它种上。”然后将他那战栗的身体放下。那孩子扑通一声，像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在坚硬的荒原上。“爹，”孩子抽泣着，“到处都是光秃秃的，硬邦邦的，我怎么刨呢?”“用牙啃。”又是下冰雹似的声音。他抬起一只脚，放在那孩子软弱无力的脖子上。可怜的孩子，牙齿咔咔作响，啃着岩石的表面，宛似在石头上磨刀。如此过了许久，许久，那孩子终于在岩石上开出了一个骷髅大小的坑穴。然后又啃啊，啃啊，带着微弱的呻吟。可怜的孩子在老

18、人脚下啃着，老人冷若冰霜，纹丝不动，像那坚硬的荒原一样。当坑穴达到需要的深度，老人抬起了脚。谁若是亲临其境，会越发心痛，因为那孩子，依然是孩子，却已是满头白发。老人用脚把他踢到一边，接着提起第二个孩子，这孩子已颤抖着目睹了全部经过。“给种子攒土。”老人对他说。“爹，”孩子怯生生地问道，“哪里有土啊?”“风里有，把风里的土攒起来。”老人回答，并用拇指与食指将孩子可怜的下巴掰开，孩子迎着风，用舌头和喉咙将风中飘扬的尘土收拢起来，然后，再将那微不足道的粉末吐出。又过了许久，许久，老人冷若冰霜，纹丝不动地站在荒原上。当坑穴填满了土，老人撒下种子，将第二个孩子丢在一旁。这孩子像被榨干了果汁的空壳，痛苦使

19、他头发变白。老人对此不屑一顾，然后又提起最后一个孩子，指着埋好的种子对他说：“浇水。”孩子难过得缩成一团，似乎在问他：“爹，哪里有水啊?”“哭，你眼睛里有。”老人回答，说着扭转孩子那两只无力的小手，孩子眼中顿时刷刷落泪，干渴的尘土吸取着，就这样哭了许久，许久。泪水汇成一条哀怨的细流抚摸着土坑的四周。种子从地表探出了头，然后抽出嫩芽，长出几片叶片。在孩子哭泣的同时，小树增加着枝叶，又经过了许久，许久，直到那棵树主干挺拔，树冠繁茂枝叶和花朵洋溢着芳香，比那冷若冰霜、纹丝不动的老人更高大，孤零零地屹立在坚硬的荒原上。风吹得树叶沙沙作响，天上的鸟儿都来到树枝上筑巢，它的花儿已经结出果实。老人放开了孩子

20、，孩子已经停止哭泣，满头白发。三个孩子向树上的果实伸出贪婪的手臂，但是那又瘦又高的人抓住了他们的脖子，像抓住幼崽一样，取出一粒种子，把他们带到附近的另一块岩石旁，抬起一只脚，将第一个孩子的牙齿按在地上。那孩子在老人的脚下，牙齿咔咔作响，重新啃着岩石的表面。老人冷若冰霜，纹丝不动，默不作声，站立在坚硬的荒原上。那荒原是我们的生命；那冷酷无情的硬汉是我们的意志；那三个瑟瑟发抖的孩子是我们的内脏、我们的机能、我们的力量，我们的意志从它们的弱小无依中吸取了无穷的力量，去征服世界和冲破神秘的黑暗。一抔尘土，被转瞬即逝的风吹起，当风停息时，又重新散落在地上；一抔尘土，软弱、短暂、幼小的生灵蕴藏着特殊的力量

21、，无拘无束的力量，这力量胜过大海的怒涛、山岳的引力和星球的运转；一抔尘土可以居高临下，俯视万物神秘的要素并对它说：“如果你作为自由的力量而存在并自觉地行动，你便像我一样，便是一种意志：我与你同族，我是你的同类；然而如果你是盲目的、听天由命的力量，如果世界只是一支在无限的空间往返的奴隶的巡逻队，如果它屈从于一种连自身也毫无意识的黑暗，那我就比你强得多，请把我给你起的名字还给我，因为在天地万物之中，唯我为大。”【注】指阿根廷和乌拉圭境内的潘帕荒原。16请简要分析文中三个孩于 “刨坑”、“攒土”、“浇水”等具体行为和过程的象征意义。（6分）答： 17.文中说“老人无动于衷，目空一切，犹如那坚硬荒原的

22、品格”，老人具有哪些品格？请结合全文概括阐述。（5分）答： 18.第段在文中有什么作用？请结合文本加以探究。（6分）答： 19下列对文章的解析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）A老人冷酷无情地逼迫孩子们播种耕耘，三个小孩用牙齿啃穴用口腔攒土用泪水浇灌，种子在坚硬的荒原上在泪水中生根发芽成长结果。这些运用这种荒诞的手法严重脱离了现实。B文中那一望无际坚硬如铁的荒原象征着生命；瘦骨嶙峋、冷若冰霜的老人象征着意志，而那三个消瘦、穷苦的可怜的孩子是人的机能的象征。D“因为在天地万物之中，唯我为大”告诉我们人类凭借坚强的意志创造了生命的绿洲，人类与外在环境的奋力执着的抗争表现了人类不甘屈服的伟大精神。

23、C“坚硬的荒原” 生存环境恶劣，是人类奋力抗争的背景（或对象），在荒原和人类的对峙关系中，表现生存环境的险恶，人类的无能为力。E开头对荒原景物描写突出了荒原的凄清、空旷、荒凉和寒冷，渲染了悲凉、沉重的气氛，为下文写老人和孩子在荒原上种树作铺垫。五、小作文（15分）20写人，要突出人物个性，形象才鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。在你的成长过程中，有哪一位老师对你产生过深刻的影响？请以“我的老师“为题写一段话。不少于200字。六、大作文（50分）21.你是我的朋友，和你在一起，我不再孤单；你是我的亲人，和你在一起，我懂得了爱与温暖；你是自然的风，和你在一起，我感受着四季的脉搏；你是书本，和你

24、在一起，我明白了什么叫做充实；你是勇敢，和你在一起，关键时刻我不再畏惧；请以和你在一起为题，写一篇不少于700字的记叙文。九校联考高一年级上学期期中考试语文试题参考答案1.B.A颓圮（p）C漫溯（s）D创伤(chung) 2.B.A.竞C殴D拜3.C（辽阔：广阔，宽广一般多表示平面上的宽广。寥廓：形容词，高远空旷 。意气：意志和气概，志趣和性格，或者是由于主观和偏激产生的情绪。义气：一般指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己的利益。彷徨：走来走去，犹豫不决不知往哪个方向去。犹豫：拿不定主意。）4.A（B,不以为然：不认为是对的，表示不同意。 C,不合语境，做梦时不能说情不自禁 D安之若素：（遇

25、到不顺利情况或反常情况）像平常一样对待，毫不在意。）5、B(A两面对一面，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不搭配C.“大约在10%左右”重复。D学习和素养搭配不当）6. D(“他”是指裴果提先生)7.C（汉语“广为传播，热遍全球”，只能说明外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”。）8.B（B项不能说明汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。）9.B（A项，汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语，按照文意，两者都要兼顾。C项，“汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”的说法绝对，推断无据。D项，汉语“已明显不能适应社会的发展”原

26、文无据，且说法错误。）10.B匿：躲藏。11.B其，都是“自己的”的意思。A,结构助词，的到，往。C.动词写介词替D.名词住所“所以”连用.的原因12.C13. 项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。季布的名声之所以远近闻名，这都是曹丘替他宣扬的结果啊！陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。季布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢窝藏季布的论罪要灭三族。季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布

27、的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，乘机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢! 您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为

28、恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无

29、故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情。楚地有个叫曹丘的先生，擅长辞令，能言善辩。他曾经侍奉过赵同等贵人，与窦长君也有交情。季布听到了这件事便寄了一封信劝窦长君说：“我听说曹丘先生不是个德高望重的人，您不要和他来往。”等到曹丘先生回乡，想要窦长君写封信介绍他去见季布，窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘坚决要求窦长 君写介绍信，终于得到，便起程去了。曹丘

30、到了，就对季布作了个揖，说道：“楚人有句谚语说：得到黄金百斤，比不上得到你季布的一句诺言。您怎么能在梁、楚一带获得这样的声誉呢？况且我到处宣扬，您的名字天下人都知道。您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，请曹丘进来，把他作为最尊贵的客人。季布的名声之所以远近闻名，这都是曹丘替他宣扬的结果啊！ 14、（1）苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。（2）承上启下的过渡作用。(1分)一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向

31、田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。(1分)一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。(2分) 15、略16.在强大的自然力量面前，人类力量的弱小。面对险恶、残酷的生存环境，人类抗争过程的漫长与艰辛。只有坚持不懈、不惜代价才能求得生存。每点2分。如笼统回答象征了人对自然的抗争，得3分。17.冷酷无情的品格：面对三个孩子的战栗、抽泣和呻吟，他无动于衷，逼着他们去啃坑、攒土和浇灌，他不准孩子们享用果实，只狠心命令他们周而复始地播种耕耘。（3分）。坚强执着的品格：在寸草难生的荒原上，老人没有被坚硬的荒原吓倒，命令孩子们耕耘播种，努力开创生命的绿洲。面对收

32、获，他没有满足，而是继续奋斗，执着向前。（2分）（品格：品性、性格）18.前八段作者叙述了一个冷漠无情的老人异乎常情、难以理喻地役使三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子去用牙齿啃穴，用口腔攒土，用眼泪浇灌，而且不准享受，只能继续播种耕耘的故事，整个情节荒诞，让人感觉老人是一个暴虐冷酷的十恶不赦的反面形象，三个孩子屈服于他的淫威之下。但第九段的交代让我们明白老人就是我们的意志，孩子就是我们的机能，荒原就是我们的生命，我们的意志只有从我们的机能中获取无穷的力量，才能去征服世界，开创生命的绿洲，从而使文章的情节内容发生逆转，使文章更具深意，升华了主旨，并使构思在荒诞中透出合理，显得十分新颖独特。（只要多角度充分探究，均可酌情得分）19.AC （A“严重脱离了现实”错误。C“表现生存环境的险恶，人类的无能为力”错，是展现了弱小力量的顽强与伟大。答对一项得2分。多填0分）20. 略21.略