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2、系？、竞争与合作是什么关系？4 4、我们怎样正确处理竞争与合作的关、我们怎样正确处理竞争与合作的关系？系？【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件生存竞争生存竞争蒸蒸日上争享阳光蒸蒸日上争享阳光【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件英语教师竞争激烈英语教师竞争激烈通用、丰田竞争白热化通用、丰田竞争白热化 【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件美国总统竞选奥巴马当选美国总统竞选奥巴马当选刘翔获田径刘翔获田径110110米栏冠军米栏冠军【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件上述图片共同反映的是一种什么现象？上述图片共同反映的是一
3、种什么现象？竞争是一种普遍现象竞争是一种普遍现象,竞争的形式更是多种多样。竞争的形式更是多种多样。【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件北京时间北京时间8 8月月1717日晚，跳水女子单人三米板决赛在水立方举行。日晚，跳水女子单人三米板决赛在水立方举行。郭晶晶不负众望，以郭晶晶不负众望，以415.35415.35分蝉联了冠军，分蝉联了冠军，俄罗斯名将帕哈莉娜俄罗斯名将帕哈莉娜获得银牌，中国选手吴敏霞名列第三。郭晶晶获得银牌，中国选手吴敏霞名列第三。郭晶晶1111年跳水生涯，从年跳水生涯，从20012001年至年至20072007年之间四届世锦赛中囊获了年之间四届世锦赛中囊获了
4、8 8枚金牌。与俄罗斯名将枚金牌。与俄罗斯名将帕卡琳娜的较量中，郭晶晶在帕卡琳娜的较量中，郭晶晶在9898世锦赛输给帕卡琳娜获得亚军以世锦赛输给帕卡琳娜获得亚军以来，两人已经对抗了十年。来，两人已经对抗了十年。20062006年和年和20082008年世界杯赛，吴敏霞则年世界杯赛，吴敏霞则力压郭晶晶夺冠力压郭晶晶夺冠 。郭晶晶获奖感言：郭晶晶获奖感言：一路走来之所以会拿到一路走来之所以会拿到8 8枚金牌，不断地创枚金牌，不断地创造新的成绩，是因为有这么多的对手在争夺冠军，使我不敢掉以造新的成绩，是因为有这么多的对手在争夺冠军，使我不敢掉以轻心，查找与对手的差距，发现对手的优点，弥补自己的不足，
5、轻心，查找与对手的差距，发现对手的优点，弥补自己的不足，不断努力、进步，才有了今天的冠军。我感谢祖国的培养，感谢不断努力、进步，才有了今天的冠军。我感谢祖国的培养，感谢教练的教导，同时也感谢我的竞争对手。教练的教导，同时也感谢我的竞争对手。【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件1 1、我们需要、我们需要合作合作，也需要，也需要竞争竞争。2 2、没有没有竞争，合作就会竞争，合作就会缺乏缺乏生机与活力。生机与活力。3 3、由于竞争、由于竞争对手对手的的激励激励，人们才会不断进取，人们才会不断进取，奋力向前。奋力向前。4 4、在与对手的竞争过程中，人们更容易、在与对手的竞争过程中，
6、人们更容易找出找出自自己的己的差距差距，弥补弥补自己的自己的不足不足，使自己进步、发展，使自己进步、发展更快。更快。一、为什么要感谢竞争对手？一、为什么要感谢竞争对手？（竞争有什么积极作用？）（竞争有什么积极作用？）【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件唇枪舌战唇枪舌战 甲方甲方观点：合作比竞争更重要；生活离观点：合作比竞争更重要；生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，没有合作社会就无法进步。结果，没有合作社会就无法进步。乙方乙方观点：竞争比合作更重要
7、；竞争激观点：竞争比合作更重要；竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生机。方就像一潭死水，毫无生机。思考：竞争与合作是什么关系？思考：竞争与合作是什么关系？【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件1 1、竞争与合作既、竞争与合作既对立又统一对立又统一，合，合作中有竞争，竞争中有合作，二作中有竞争，竞争中有合作，二者者相互渗透，相辅相成相互渗透，相辅相成。2 2、只有只有既竞争又合作，我们的既竞争又合作，我们的事事业业才能取得成功，才能取得
8、成功，经济经济才能繁荣，才能繁荣，社会社会才能进步。才能进步。二、竞争与合作是什么关系？二、竞争与合作是什么关系？【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件 2009 2009年年1010月月2626日第十一届全国运动会组委会对福建省女子田径运动日第十一届全国运动会组委会对福建省女子田径运动员王静兴奋剂违规事件做出如下处罚决定：员王静兴奋剂违规事件做出如下处罚决定：1 1、取消运动员王静十一运会的参赛资格和全部比赛成绩（女子、取消运动员王静十一运会的参赛资格和全部比赛成绩（女子100100米决赛第米决赛第1 1名及名及200200米预赛第米预赛第2 2名）；名）；2 2、取消福建
9、省代表团十一运会体育道德风尚奖评选资格；、取消福建省代表团十一运会体育道德风尚奖评选资格；3 3、给予福建省代表团全国体育系统内通报批评。、给予福建省代表团全国体育系统内通报批评。王静的兴奋剂违规事件再次表明，仍然有少数人为了追逐个人名利王静的兴奋剂违规事件再次表明，仍然有少数人为了追逐个人名利心存侥幸、铤而走险使用兴奋剂。为此，十一运会组委会和国家体育总心存侥幸、铤而走险使用兴奋剂。为此，十一运会组委会和国家体育总局再次强调，采取有效管理措施，确保运动员干干净净参赛，维护体育局再次强调，采取有效管理措施，确保运动员干干净净参赛，维护体育的纯洁，保护运动员的身心健康，坚决遏制违背体育道德的行为
10、。的纯洁，保护运动员的身心健康，坚决遏制违背体育道德的行为。看了新闻后你有什么看了新闻后你有什么启发启发？引以为鉴引以为鉴 结论：生活中既存在正当竞争，也有不正当竞结论：生活中既存在正当竞争，也有不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。终结果只能是害人害己。【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件 陆地上兔子背着乌龟跑，陆地上兔子背着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌很快到了河边；到了河里乌龟背着兔子游，最后同时到龟背着兔子游，最后同时到达终点达终点 故事给我们的故事给我们的启示启示是什么？是什么？“龟兔赛
11、跑新传龟兔赛跑新传”竞争最理想的结果是竞争最理想的结果是双双赢赢，良好的合作创造竞争中，良好的合作创造竞争中的双赢。这就是的双赢。这就是“双赢双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。竞争对手也可以是合作伙伴。【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件1 1、竞争、竞争最理想最理想的结果是的结果是双赢双赢，良好的，良好的合作合作创造竞争中的创造竞争中的双赢双赢。2 2、我们要在、我们要在法律和道德法律和道德允许的范围内，按允许的范围内，按照照平等、公平、诚信平等、公平、诚信原则进行竞争，在竞原则进行竞争，在竞争过程中双方相互争过程中双方相互激励激励、相互、相互帮助帮助、取长、取长补短，大
12、家都会有所收获，都能得到提高。补短，大家都会有所收获，都能得到提高。竞争最理想的结果是什么？怎样实现？竞争最理想的结果是什么？怎样实现？【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件 在生活中，如何处理竞争与合在生活中，如何处理竞争与合作的关系？作的关系？1 1、在生活中，我们应正确对待竞争、在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要与合作的关系，既要保持保持敢为人先、敢为人先、不甘落后的不甘落后的进取精神进取精神，又要，又要树立树立协协作、互助的作、互助的合作观念合作观念；2 2、在竞争中合作，在合作中竞争，、在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。最终实现共同
13、发展，共同提高。【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件 三、怎样正确处理竞争和合作的关系？三、怎样正确处理竞争和合作的关系？1、那种置道德、法律于不顾的、那种置道德、法律于不顾的不正当竞争不正当竞争，最终结果只，最终结果只能是能是害人害己害人害己。2、双赢双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。我们要在双赢。我们要在法律和道德法律和道德允许的范围内，按照允许的范围内，按照平等、平等、公平、诚信公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方的原则进行竞争，在竞争过程中双方互相互相激励、互相帮助激励、互相帮助、取长补短，大家都会有
14、所收获，都、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。能得到提高。3、我们既要、我们既要保持保持敢为人先，不甘落后的敢为人先，不甘落后的进取精神进取精神，又要，又要树立树立协作互助的协作互助的合作观念合作观念；在竞争中合作，在合作中；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现竞争，最终实现共同发展，共同提高共同发展，共同提高。【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件 快要到期末考试了，同学们都在快要到期末考试了，同学们都在忙于复习备考。一位成绩和你不相上忙于复习备考。一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也下的同学来向你请教一个问题，你也能解答，这时，你是认真告诉他解题能解答，这时，你是认真告诉他解题办法，还是敷衍他一下；是告诉他自办法，还是敷衍他一下；是告诉他自己不会，还是根本不予理睬？己不会，还是根本不予理睬？情景再现：情景再现：【最新】八年级政治上册 竞争不忘合作鲁课件 人民版 课件课后反思：课后反思：在教学中要对教材进行精心研究，在教学中要对教材进行精心研究，精选材料，充分利用好每一个材料，精选材料，充分利用好每一个材料，说明论点观点。说明论点观点。注意教学要坚持正面引导，从注意教学要坚持正面引导，从学生日常生活入手，从生活热点入学生日常生活入手，从生活热点入手，引导学生树立正确的合作竞争手，引导学生树立正确的合作竞争观念。观念。
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