东省高中教师培训专家工作管理手册

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2009年年山东省省高中教教师培训训专家工工作手册册每日工作流流程课程专家团团队工作作任务与与职责1、制定培培训计划划。研修筹备阶阶段，课课程团队队各学科科专家组组要认真真研究课课程内容容，制订订本学科科教学计计划，计计划应包包括本学学科培训训目标和和任务、学学习专题题和学习习时间及及安排、学学习流程程和环节节、主要要在线指指导措施施、学员员学习和和专家指指导衔接接、团队队成员及及工作分分工等。培培训开始始前要在在学科主主页公布布学科教教学计划划。2、提交自

2、自选学习习资料。每个培训专专题要提提交与专专题相关关的拓展展阅读材材料和教教学案例例供学员员选学。每专题的自选学习资料不得少于6篇，其中拓展阅读材料和教学案例各3篇。自选学习资料文本和视频形式均可。3、全程指指导学习习。课程团队要要按照教教学计划划负责本本学科学学习的全全程指导导。课程程团队要要通过多多种形式式，用关关心和切切近教师师的话语语方式、激激励方式式、指导导方式与与学员进进行对话话交流和和心灵沟沟通，引引发学员员思考，为为学员学学习提供供有效的的专业支支持和鼓鼓舞激励励。具体体工作包包括：引导学学习进程程。 通通过公告告和简报报等形式式提出学学习流程程各环节节的任务务，学习习建议、专

3、专题作业业要求、文文章推荐荐和简报报引用要要求、提提问答问问方式等等，引导导学员学学习。要要建立与与指导教教师沟通通渠道，阅阅读每期期班级简简报，更更全面地地了解学学员学习习情况，通通过多种种方式，对对指导老老师工作作和学员员学习加加强实时时指导。回答学学员问题题。要用好平台台提问答答问栏目目或通过过课程简简报，及及时回应应学员和和指导老老师提出出的学习习问题，对对学员普普遍关心心的热点点问题，可可开展网网上调查查和对调调查结果果进行分分析反馈馈。要利利用多种种互动方方式，提提高学员员对远程程培训的的参与热热情和参参与水平平。点评和和推荐作作业。课程团队要要关注指指导老师师对学生生作业的的点评

4、，阅阅看指导导老师推推荐的作作业，并并抽样阅阅读点评评学员作作业。作作业抽看看点评数数量要覆覆盖对每每个专题题和每个个班级。同同时做好好学员优优秀作业业的推荐荐和引用用。编辑学学习简报报。编辑好每天天的课程程简报（网网络版）。课课程团队队要利用用课程简简报聚焦焦观点、梳梳理问题题、评点点学习、精精选作业业、推介介范例、宣宣传典型型、反映映学习动动态，指指导、激激励和推推动学习习进程。课程简报要要在第二二天凌晨晨前提交交，提供供学员一一早阅读读，及时时获得强强化和指指导。组织在在线研讨讨。学习全程要要组织22至3次在线线研讨。每每次在线线研讨，课课程团队队成员均均应全部部参加，并并就研讨讨的问题

5、题做好分分工和内内容的充充分准备备。在线线研讨话话题应是是学员关关注和能能够参与与讨论的的问题。在在线研讨讨结束后后，要及及时整理理研讨信信息，发发布在线线研讨综综述，延延续和强强化在线线研讨的的效果。4、做好培培训总结结。课程学习结结束时，首首席专家家要组织织团队集集体总结结反思，并并依据教教学计划划和研修修平台提提供的学学习信息息统计数数据以及及团队掌掌握的情情况，写写出书面面总结，在在远程培培训结束束后100天内交交省项目目办。与此同时，课课程团队队要对培培训结束束后的新新课程日日常学习习和研修修提出指指导意见见，对参参训省的的班级、指指导教师师和学员员评优提提供必要要信息和和进行咨咨询

6、指导导。 远远程培训训结束时时，将通通过问卷卷方式向向全体学学员了解解课程团团队的视视频课程程质量和和指导工工作水平平的反馈馈评价。调调查问卷卷各项内内容较好好以上比比例达到到75%以上的的学科团团队，该该团队远远程培训训指导经经费按超超过的百百分点同同步上浮浮。5、集中团团队、现现场办公公。远程培训期期间，省省课程团团队成员员要与平平台技术术团队一一起集中中做好远远程培训训的学习习指导工工作。课课程团队队集中人人数原则则上按学学科参训训人数配配置8-10人人。首席专家和和国家团团队成员员可以不不集中到到现场办办公，但但应该坚坚持全程程在线指指挥。在在每一期期课程简简报、在在培训的的关键指指导

7、环节节，对研研讨的关关键问题题，都要有首首席专家家的声音音。让全全体学员员感受到到首席专专家和学学员共同同学习，一一起在线线。首席专家和和省课程程团队要要在培训训前一天天在指定定地点集集中，并并与技术术平台一一起开好好预备会会。明确确学科培培训计划划，熟悉悉操作平平台，做做好工作作协同沟沟通。团队成员要要搞好工工作分工工。团队队专家工工作分工工既要面面向区域域，使每每个参训训省都有有固定的的联系专专家，又又要面向向工作项项目，使使全部工工作项目目都落实实到责任任人。学科团队要要通过每每天的碰碰头会，沟沟通情况况，研究究问题，搞搞好工作作协同。6、关注度度评价方方法：学员作业被被专家评评论，推推

8、荐时给给予一定定关注度度分数。学员作业被被专家引引用到课课程简报报或者选选入资源源库作为为资源时时，给予予一定关关注度分分数1) 作业被课程程专家评评论，关关注度加加分0-102）作业被被专家推推荐：关关注度加加分0-203）作业被被引用到到课程简简报：关关注度加加分300 4）作业被被选择为为资源库库资源：关注度度加分330-550附件：课程团队工工作基本本数量要要求：1、制订教教学计划划及对计计划的说说明。2、设计和和开发课课程资源源。按要要求修改改课程视视频和每每专题提提交6篇拓展展阅读文文本或视视频材料料。3、阅评学学员作业业，平均均一位专专家每专专题看学学员作业业不少于于8篇。作作业

9、阅评评要覆盖盖到每个个专题每每个班级级和指导导老师推推荐的作作业。4、编辑课课程简报报，每天天一期。在在课程简简报编辑辑前要阅阅看全部部班级简简报。5、研修期期间，组组织团队队全体成成员参加加的在线线研讨22至3次。并并及时整整理在线线研讨情情况，发发布在线线研讨述述评。6、学生对对本课程程及其学学习指导导满意度度达755%以上上。7、提交课课程团队队的远程程培训总总结。2009年年山东省省高中专专家培训训平台使用用说明登录系统1. 输入网址xxxsddteaacheer.ggovxx/ 登录山山东省教教师教育育网。2. 通过导航选选择【远远程培训训】选择择【20009年年高中教教师全员员培训

10、】山东省教师师教育网网首页2009山山东省高高中教师师培训平平台首页页3. 进入培训平平台，通过右上上角登录录按钮，即即可登录录培训系系统。4. 登录后状态态 平台介绍平台首页1. 培训公告2. 新闻资讯3. 地区导航：可以查查看各个个地区的的培训信信息 4. 推荐作业、热热评作业业、最新新作业5. 研讨热门话话题6. 课程简报、专专家工作作简报、班班级简报报7. 最新问答8. 最新文章课程信息课程页1. 点击【课程程】选择需需要的学学科页面面2. 课程内容a) 课程专题：课程专专题可以以看到每每个专题题的相关关信息b) 培训公告c) 新闻资讯d) 专家团队e) 课程介绍f) 推荐作业、热热评

11、作业业、最新新作业g) 班级导航h) 最新文章i) 课程简报、专专家简报报、班级级简报j) 班级关注度度k) 专家关注度度l) 培训问题m) 课程研讨地区信息地区页1. 点击【地区区】链接，可可以选择择所在地地区。2. 地区页内容容：a) 培训公告b) 新闻资讯c) 推荐作业、热热评作业业、最新新作业d) 班级简报e) 课程列表可以查看不不同学科科的分班班情况。点点击班级级可以看看到班级级信息。班级信息包包括： 班级统计信信息 专家简介 本班专家名名单 推荐作业、热热评作业业、最新新作业 班级简报l 点击指导教教师照片片查看专专家个人人培训信信息l 点击学员名名单查看看学员个个人培训训信息l

12、个人信息页页面包括括 个人介绍 我的作业 发表的文章章 发表的评论论 我的问答 课程研讨f) 学校关注度度g) 指导教师关关注度研讨信息研讨页1. 研讨页面内内容a) 热点讨论话话题区b) 最新讨论话话题区c) 各个学科讨讨论区d) 进入研讨房房间参加加研讨问答系统 提出个人培培训过程程中遇到到的问题题 回答别人提提出的问问题 与个人工作作室中的的问答模模块相对对应个人工作室室个人工作室室1. 个人工作室室内容 我的统计对专家评论论的作业业数、文文章数、评论论数、被点点评数、被点点击数、被评评论数、被推推荐数、问题题数、解答答问题数数等信息息统计。 个人设置 个人资料：修改个个人照片片和个人人

13、简介 模块设置：对【今日】页页面左侧侧和右侧侧内容进进行定制制，定制制内容可可以在【今今日】页页面查看看 修改登录账账号：修修改登录录账户，你你可以不不使用身身份证号号码作为为登录名名，修改改时需要要提供登登录密码码。 修改密码：修改登登录平台台的密码码，需要要提供原原密码 今日信息、我我的收藏藏、培训训信息导导航2. 今日信息 我的统计对培训期间间，专家家点评的的作业、文文章、评评论、被被点击、被被评论、被被推荐、问问题、解解答问题题等相关关信息进进行统计计。 内容提醒提醒的内容容是可以以自定义义的，比比如当天天的作业业提醒，简简报提醒醒，研讨讨提醒，问问答提醒醒等。可可以通过过【设置置】选

14、项项进行定定制。3. 培训信息内内容 培训资讯 培训咨询：查看培培训资讯讯信息，可可以收藏藏资讯、评评论资讯讯 课程资讯：查看学学科资讯讯信息，可可以收藏藏资讯、评评论资讯讯 地区资讯：查看地地区相关关信息，可可以收藏藏资讯、评评论资讯讯 资讯管理：发表学学科内的的相关资资讯，显显示在学学科首页页里公告告栏或者者资讯栏栏 培训专题对当前课程程信息进进行管理理 对每个课程程视频、课课件资源源、拓展展资料、作作业有添添加、修修改、删删除权限限 可以设定每每个专题题作业的的开放时时间和提提交时间间 可以调整整整个课程程资源结结构内容容和显示示顺序 培训简报 课程简报：查看课课程简报报信息，可可以收藏

15、藏简报、评评论简报报 班级简报：查看班班级简报报信息，可可以收藏藏简报、评评论简报报 指导教师简简报：查查看指导导教师简简报信息息，可以以收藏简简报、评评论简报报 简报管理：编辑课课程简报报内容 培训作业 班级作业：查看指指导教师师推荐的的班级作作业，可可以点评评、推荐荐、收藏藏作业。 推荐作业时时，根据据作业内内容，给给出不同同的加分分分数 对于非常优优秀的作作业，通通过【资资源】选选项，预预定为资资源库资资源，同同时给予予加分奖奖励。 培训研讨 研讨安排：查看相相关研讨讨信息，参参与研讨讨。 研讨管理： 设置研研讨话题题和研讨房房间，开开放时间间，研讨讨人数等等相关信信息。 问答 我的问答：提出培训训过程中中遇到的的问题，同时可可以查看看解答情情况 问答管理：可以管管理问答答系统中中对应学学科的相相关问题题信息 文章 课程文章：查看课课程内其其他人发发表的文文章，同同时对文文章进行行点评 发表文章：发表自自己的文文章，修修改文章章