小升初语文模拟测试

《小升初语文模拟测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文模拟测试（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小升初语文模拟测试（二）一、看拼音写字，组成词语。sh sh y ln y cu( )时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( )ho y ch lu c fng( )尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )二、按要求填空。学校有金、倪、王、张、孙、胡、费、曹几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是_老师，排在最后的是_ _老师，排在第五位的是_ _老师。在折磨、磨平、磨盘这三个词语中，磨的读音依次是_ _、_ _、_ _。在裹上、嚼着、情谊、摔跤、畜生、钳子这些词语中，带点字读轻声的词语是_ _ _。三、选择题。(1)给加点字读音全对的一组后打。A.屋脊(j)

2、宫阙(qu) 吮吸(yn) 鏖战(o 凌晨(ln) ( )B.锃亮(zn) 眸子(m) 弹琴(tn)河畔(pn)瞭望(lio) ( )C.吓煞(sh) 蜷曲(qun) 鸟瞰(kn) 音乐(yu)鸟喙(hu) ( )D.惬意(qi) 衣冠(un)松散(sn) 炽热(zh)憧憬(chn) ( )(2)给没有错别字的一组句子后打。A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 ( )B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 ( )C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 ( )D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( )四、把成语补充完整。

3、司空见( ) 前( )后( ) ( )思( )虑 ( )( )不倦五彩( )( ) ( )不绝( ) 惊心动( ) 如( )似( )( )山( )岭 浮想( )( )五、按要求写成语。反映品质优秀的： _、_ ;形容人特别多的： _、_;形容风景优美的： _、_;表现深情厚谊的： _、_。六、根据课文内容填空。(3)_ _,_ _。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如宿新市徐公店，诗句是_ _。雨是古代诗人笔下常见的景物，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：_ _.七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)( )他又说道：我们

4、中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。( )他说道：这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。八、阅读下列短文，按要求回答问题。(一)给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作( )我有才华，( )我有感情，对

5、我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更百度推广更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到

6、。括号内填上适当的关联词语。上文是著名作家_ _在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：_ _。读了这段话，我们能充分感受到作者 _ _的高尚品格。为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来( )(二)碧螺春随着几声(嘹亮)鸡叫，整个湖山醒来了。(披)着晨雾，(踏)着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的(画像)翠绿欲滴树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空(铺)开万道金光，茶园也被(染)上了一层金色。采茶姑娘个个(神采飞扬 )，他们用灵巧的双手(敏捷 )地从茶

7、树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着(俊美 )的身影，构成一幅美丽动人的图画。1、填写文中缺少的词语。2、整个湖山醒来了一句中的湖指的是_太_湖，山指的是湖边的_东_山和_西_山。3、文中形容茶树绿得浓的词语是_翠绿欲滴_ ;与神采飞扬意思相近的词语有 _神采奕奕_。4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_充满收获的快乐，和对未来美好生活的憧憬_ 。(三)假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。(

8、)认为岁月还相当漫长，我们的每一天( )不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠(dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此? ( )瞎了的人( )更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠

9、!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：如何使用你的眼睛。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?思考：1、在括号时填上合适的关联词语。2、在文中找出下列各词的反义词。光明-( ) 热情-( ) 喧闹-( )3、请把文中你最喜欢的那

10、句话用-画出来，并说说你喜欢的原因。4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。(5分)一霎 嗜 臾 澜 抑 挫 耗 御 搐 篓 猝 防二曹 张 孙 m/mo m m 三 裹着、畜生、钳子 D D 四 惯 赴 继 深 熟 孜 孜 斑 斓 赞 口 魄 花 玉 翻 越 联 翩五正气凛然 两袖清风 门庭若市 车水马龙 山清水秀 春暖花开 亲密无间情同手足六草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归七6 2 4 3 1 5八（1）不是 而是 因为 （2）巴金 生命的意义在于奉献而不于享受 无私奉献失败-成功、奉献-享受 （三）如果 就 只有 才 黑暗 淡漠 寂静答案：我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。这句话表达了作者渴望光明，渴望五彩缤纷的世界的思想感情。同时又告诫我们要珍惜所拥有的一切。答案：回答第一问。看清面前一闪而过的东西，明白它将给我们的生活带来很大的乐趣。让生活过得有意义，有朝气，对生活充满热情。