九年级历史武士领导的社会改革.ppt

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1、日本明治维新,第16课 武士领导的社会改革,教学目标: 1、了解日本明治维新前的社会状况 2、掌握明治维新的主要内容 3、认识明治维新对日本历史发展的重大 影响 4、体会日本不断对外学习的精神,自学:阅读课文并思考以下问题,1、19世纪中期在幕府统治下的日本面临着什么样的危机? 2、是什么人挟天皇倒幕? 3、在明治维新的主要内容中,你认为最有远见的措施是哪一项? 4、请你简要说说明治维新对日本历史发展的重大影响,大化改新,明治维新,由奴隶社会过渡到封建社会,从封建社会走上发展资本主义道路,天皇为名义上的国家元首,朝庭设在京都,实权在将军手中,政府设在江户(东京),德川幕府,天皇(傀儡),将军,

2、大名,武士,农工商,明治维新前的日本是一个什么社会?与同期的中国社会有何异同?,一、幕府统治的危机,1、内忧: 国内阶级矛盾尖锐,直接威胁了幕府的统治。,1853,浦贺港,日美亲善条约,一、幕府统治的危机,2、外患:民族危机,商品经济的发展,改革力量的形成,西方列强的入侵,日本经济的恶化,幕府统治的危机,倒幕运动,二、挟天皇以倒幕,1868,1869 明治天皇 迁都东京,三、迈入近代社会的维新1868年明治维新,1、目的:,巩固明治政府的统治,富国强兵,2、内容:,三、迈入近代社会的维新1868年明治维新,(1)政治上:,加强中央集权,废藩置县;,废除等级制度,取消武士特权,(2)经济上:,向

3、西方学习,鼓励发展近代工业;,允许土地买卖;,实行地税改革,全国统一征收地税,2、内容:,三、迈入近代社会的维新1868年明治维新,(3)军事上:,(4)社会生活和文化教育上:,三、迈入近代社会的维新1868年明治维新,2、内容:,实行征兵制,建立“皇军”;,建立警察制度,以维持之治安,提倡“文明开化”,实行强制性义务教育。,3、影响:,三、迈入近代社会的维新1868年明治维新,明治维新推动了日本社会的进步,使之摆脱了民族危机,从此走上了发展资本主义道路,成为亚洲第一强国。,积极的:,三、迈入近代社会的维新1868年明治维新,3、影响:,消极的:,保留了大量的封建残余,走上了一条对外殖民扩张的

4、道路,成为了亚洲和平的一个新威胁。,练习:玩转历史猜一猜(请根据所给的提示猜一猜),提示:1219世纪、日本、统治、将军(答案是两个字) 幕府 提示:限制出海、限制对外贸易、日本、清朝(答案是四个字) 闭关锁国 提示:家臣、忠君节义、倒幕(答案是两个字) 武士,1.下面是明治维新与大化改新的比较你认为正确的包括:(不定项)A都是在天皇的支持下进行的B.都使日本的社会性质发生了变化C都提倡学习外国的先进文化D.都能说明善于学习.改革创新,可以使国家富强.,2.下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括: (不定项) A.改革前两国都面临严重的社会危机. B.都是具有资产阶级性质的改革 C.都得到最高统治者的支持. D.都取得了成功,3.明治维新的措施中最能解决幕府掌权,封建势力割据问题的措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军,4.最能体现明治维新性质的改革措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军,5.首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是:A.最早开始工业革命的国家 B.美洲最早摆脱殖民统治,实现独立的国家 C. 最早发生文艺复兴的国家D.最早开辟新航路的国家,下面两幅图都是日本明治的天皇,有什么变化?,这种变化是对明治维新哪一政策 的最好体现?,

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