沟通交流共赢-新生家长会讲话稿

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1、沟通 交流 共赢尊敬的各位家长，大家下午好！受校长的委托，在高一新生报到的第一天与新生家长共同搞一次交流活动，首先请允许我代表学校向参加家长会的各位新生家长表示衷心的感谢！我今天与大家交流的主题是沟通 交流 共赢。一、要增强教育子女的责任感马克思很重视家庭教育，他说：“家长的行业是教养子女。”这句话告诉我们：不论我们是从事何种职业的，只要有了孩子，当上父母，教养子女就成为一桩神圣的行业，一项巨大的工程，一种义不容辞的责任。它关系到孩子的前途，家庭的幸福，关系到国家和民族的命运。许多家长整天忙于事业，并在事业上取得成功，可忽视对孩子的教育，我说您不是一位真正成功者。因为您的事业中包含一项推不掉的

2、职业教养子女，您把她忘却了怎么能算成功。一些家长认为，家长只管孩子的生活，教育是学校的事。他们没有意识到，教育孩子首先是父母的责任。有的家长对孩子一味溺爱。以为自己年轻时生活条件差，受了不少苦，现在生活条件好了，家里就这么一个独生子（女），一定不能让自己孩子在别的孩子面前太掉价。具体体现在孩子要什么，家长满足什么，孩子在校大把花钱，穿名牌（什么阿迪、卡巴）、做时髦发型、骑名车、挎手机（上千元的苹果手机）、下饭店（一顿饭花个几百元不在乎）、放学后耳塞MP音乐播放器溺爱不是爱，它是一种变异了的情感，溺爱更不是教育，溺爱孩子的家长往往是用金钱和物质把孩子的成长拉向一个反方向。2010年上学期接触到一

3、位家长，从小溺爱孩子，谁也不敢说她孩子一个“不”字，谁说照谁去，班里的同学都遵守学校的规定，唯有她烫着头，化着妆，班主任老师多次找她也不改正，一次班主任把她找到办公室，批评了她，孩子勉强把头发重新理成符合学校要求的样式，回家心情不悦，家长本应因势利导，可这位女孩的母亲气急败坏地找到学校，质问班主任老师“我的孩子，爷爷奶奶、姥爷姥姥全家人都不说她一个不字，你们想斥就斥，不就是一个头型吗？有什么了不起”一阵闹腾，尽管后来女陔的父亲到校赔礼道歉，但在班主任心理留下了深深的困惑？这个孩子无法管。由于家长的过分溺爱，2011年的高考该生只考300多分，恐怕连一个好一点的专科都考不进去。2011年上学期，

4、因孩子在课堂玩手机，被学校处分，学校把家长找来，这位家长是做生意的，手头有点钱，对孩子娇惯得不得了，孩子因课堂摆弄手机曾被处分过，手机也没收了好几个，家长无奈对我们说，要手机，不给买就不吃饭、不上学，家长扭不过只有给买吧，到现在（二年级）已经买了8个了，家长已经感到孩子教育不了，说小时候给惯坏了。如果说家长早一点研究一下教育，多与校方联系，配合班主任做好工作，坏毛病早点修理就不会出现今天这种局面了。有的家长只管“赚钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。对孩子不闻不问，放任自流。不过问孩子的学习情况和在校表现，不问孩子放学到什么场所，都干些什么还有家长，不调查研究，一味听孩子的。孩

5、子回家说某某老师讲课听不懂，家长便到处讲某某老师水平太差。孩子听不懂是不是家长也有责任啊？家长也不调查一下人家孩子是不是也听不懂课？是不是调查一下你的孩子近期的课堂表现，如果你的孩子课后上网吧，课上总遛号，知识掌握得不连惯（高中许多课程是一环扣一环的），前期耽误了课，后期当然听不懂了（高中课程一般说来不存在哪一天想学，这天课就能听得懂，知识连惯性太强）。也有少数家长，只要听说孩子那个班的老师不好，立马拖人拉关系调班，在家长看来调班就是把书桌从一个教室搬到另一个教室这么简单，其实远不是这么简单的问题。您的这种想法如果让孩子知道了，更起反作用了，孩子更不好好学习了，甚至与老师对抗，转班不成，孩子的

6、学业受到严重影响。解决的办法就是与班主任沟通，与校方沟通，是孩子自身的原因，还是老师的原因。如果是教师讲课进度快了，学生普遍接受不好，学校会做出相应调整的。如果真是老师有问题，校长会找到老师的，解决问题的关键是沟通。家长对待孩子回家反映的问题一定要沉住气，今天说这老师不好，明天或后天他可能就会说这个老师是最棒的，学校、老师在学生和家人那里的印象是可以更改的，如果我们的家长在社会上的一些场合胡乱评价我们的老师，给学校老师涂了黑，一传十，十传百，你可能会一时从孩子嘴时得到的不准确消息把一个好老师的名声给败坏了。对待老师的批评，有的孩子可能一时理解不了，把老师恨的够呛，回家与父母倾述时，哭哭啼啼，面

7、对父母的责问，在倾述同时可能会添加一些个人色彩，甚至会把自己的错误摘得一干二净，冤得要命，把老师说成恨心肠，一些经验不足的家长，往往被孩子的“瞎话”迷住，有的性格急的马上找到学校，有的甚至亲戚朋友“组团”，找到学校理论，结论可想而知，在事实面前大家都非常尴尬。怎么处理这类问题呢？一个就是正确引导，要相信孩子有错，要站在学校和老师的立场上，老师的批评是为了你今后的成长，当年你爸爸也挨过老师的批评，没有批评怎么能成长啊？如果劝说不成，不妨先冷处理，搁置几天后心情平静后再与班主任沟通，很客气地问道：“我的孩子是不是前几天惹了什么事？”，心情同样平静下来的班主任会很好跟你唠的，真相你自然清楚，如果您当

8、时就打电话，语气肯定不会和气，很容易造成误解，对孩子今后的教育不利。举例：2009年秋季处理了一起学生打架事件，虽然后果不大，但参与打架的双方均被处分，原因是楼上和楼下两个班级学生因一点小事发生口角，楼下班级的几个同学上楼上找楼上班级一个姓刘的同学，叫出后给姓刘的同学打了一拳，后被老师发现予以制止，班主任马上处理此事，双方均认错，相互道歉，本该事情就此了结，可道歉后刘某总感觉自己吃了亏，于是又领着几个同学下楼找打他的那个同学，结果被学校领导发现，他也因再次挑起事端而被记过处分，当时家长外出不在家找不到也未到校签字。一个月后，该生的姑夫听说此事，该生姑夫是进修学校的某一个退休领导，听侄子说自己挨

9、打了还挨了处分（学生述说时略掉前期班主任已经给处理了，双方保证不再打架并且已经道歉后自己又领人下楼挑事这一过程），结果这位领导带着质问的口气来讨说法，结果很尴尬。二、家长要提高自身素质，做孩子的榜样有人说：家庭教育可以“不教而教”。即家庭教育主要不是靠言传，而是靠身教。人们常说：“孩子是父母的镜子”。要想让孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长定能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。试想：如果家长每天一大早起床，给孩子做好早餐，然后忙着上班工作，你的孩子会有睡懒觉的习惯吗？不会。而如果家长自己喜欢睡懒觉，孩子会有早起的

10、习惯吗？有的家长玩麻将至深夜，甚至夜不归宿；有的家长经常性喝酒，喝了一场又一场，常常是醉熏熏回家；有的家长到KTV唱歌、跳舞深夜不归；还有的家长上网偷菜至天亮这些不良行为会对孩子造成很大负面影响。上学期放假前，我校搞一次调查：在学校大门口，发现有近20%的走读生拎着小食品入校，其一，卫生状态难以保证。其二，难以保证学生一上午营养需求，其三，影响正常上课，孩子下课吃不完总想上课偷着吃影响上课；还有，学生购买的这些食品，味道很浓，搞得整个教室都是特殊味道，影响他人情绪，也同样影响上课。也有的家长抱怨，饭做好了孩子也不起床吃，我说家长工作做得还不细致，一是饭菜可口，二是态度诚恳，三是减少零用钱办法总

11、比困难多。每一个优秀孩子的成长背后都有着一段鲜为人知的育人故事。还是讲我以前教过的一个学生家长的故事吧（这个家长也是我的一个亲属）？1997级的一个学生。孩子中考成绩在班里是中上等生，家长双双都政府机关工作人员，家里朋友也很多，孩子上了高中后，夫妻俩商量如何不影响孩子的学习，商量后二人做出一个决定：1.不在家里会客，若朋友来访，说明原因，本市的主动到对方家登门拜访；2.不在家里设宴，必须接待时，到饭店安排。3.不在家里打麻将，若玩到无孩子上学的对方家里玩。4. 一日三餐绝不虎弄，调整花样让孩子吃好，一方有应酬，另一方必须回家做饭，双方都有应酬，轮流辞去宴请回家给孩子做饭。5.孩子午休，必须有一

12、人负责叫醒；6.孩子下晚自习回家前，家长主动关闭电视，为孩子准备水果及简单夜宵，孩子晚上回家学习期间，父母在自己房间看书看报，经常与孩子交流时事政治（当年高考有政治的）。7.保证夫妻和睦，不在孩子面前拌嘴。该生因有一个良好的家庭环境，学习备加努力，成绩一步步提高，2000年高考该生以通化地区第十一名成绩考入中国科技大学。2011年6月，我校二年级一女生，成绩非常好，但突然留下一封遗书失踪了，遗书中写到自己活得没有意思，原因是自己费了很多劲，几经努力，反复劝说，父母竟然毫不在乎还是离了婚，她感觉很失落，始终有一个困惑，自己在父母心中占什么位置，他们为什么那么自私，竟然不顾及自己的感受，在学校读书

13、多累呀，回到家里空空的，多凄凉学校发现学生失踪后，感到问题的严重性，除发动学生寻找外，还主动与团结派出所联系，在生命即将消失的时刻，挽救了她。我们不仅要问：父母间做出一点点让步或牺牲，换取的是女儿一生的前程，难道做父母就不能坚持吗？哪怕只有一年，等女儿考上大学，您再离婚不可以吗？据调查，单亲家庭孩子的心理问题突出，情绪不稳定，与老师、同学相处往往不和谐，易发生冲突，出现早恋的也比较多。据不完全统计，我校学生的单亲家庭占近10%，在座的和分会场的家长也有离异的，我真诚希望单亲的家长们，抚养权归谁并不重要，重要的是对孩子感情的投入，现在的孩子感情脆弱，在高中阶段青春逆反又十分突出，您的感情投入不仅

14、仅是为您自己，也是为了学校，为了孩子的成长，我代表全校的班主任老师向您致谢了。三、学习科学育人的知识，提高教育孩子的水平一部分家长不懂得孩子的心理特点，不掌握教育子女的科学原则、方法、犹如庸医开药，其后果可想而知。具体表现：过分关注孩子，管教中反复唠叨，不看场合，不看情绪。孩子回到家里，家长见孩子没有看书，便开始叨叨，你是不是该看书了，你的考试成绩如何才能提高，你看人家的孩子是如何学习的，总拿别人的孩子比自己的孩子，会让孩子产生自卑和逆反性理，搞的孩子不想回家住2010级一位学生家长，是我以前教的学生，他的孩子去年上了一中，是择优生，入校时在150名左右，家长很重视孩子的求学机会，自认为自己没

15、读出去，这下孩子有了机会一定要实现自己未实现的梦想，这种想法没错，他不惜花钱在市内租房住，让孩子的母亲全程陪读，一日三餐，准时无误，孩子也十分努力，但成绩有所下降，期末考试时下降到级部200名以后，找到我，让孩子降级（一中没有降级这一说，生病可休学），我们学校每年考本科以上400 多，加上民本升学率达80%以上，你那儿子好成绩啊，谁规定孩子的学习成绩只准升，不准降。后来我与任课老师唠了一下，这个学生确实很努力，但脑袋（智商）不量很聪明，他已经尽了百分之百努力了，不应该再责备了。前几天，这个学生找到我，要住校，我问为什么：他说，实在受不了他妈妈叨叨了，想换一个环境。孩子的学习成绩中包含诸多因素：

16、有智力（脑袋聪明不聪明）因素和非智力因素（后天努力程度、学习方法、个人情绪、家庭教育等），只要孩子努力学习了，既使成绩有所下降，家长也不宜求全责备。首先是正面教育。正面教育是一种积极的教育思想和原则。有的家长平时很注意教育孩子，但效果不好，甚至出现“越管越糟”的现象。如其中一些家长，平时眼睛老盯着孩子的缺点，整天唠唠叨叨批评个没完，或者总爱当面数落孩子的缺点。这种做法不仅无助于克服孩子的缺点，往往反而会强化缺点，伤害孩子的自尊和自信。孩子有了缺点，家长应耐心教育并引导孩子学习别人的优点，当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬等正面教育方法促进孩子朝着家长所期望的目标前进。一个

17、经常得到家长正面教育的孩子，总会充满信心地、愉快地成长。其次，要严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得过度，出现了娇纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。所谓严并不是指板起面孔严厉对待孩子，而是指在教育孩子时要坚持原则。但要做到严爱结合并不是件容易的事，不少家长道理上也知道应将爱与严格结合起来，但遇到问题，特别是当孩子屡教不改时，就往往会动摇管教的决心，常常以感情代替理智，不能坚持原则。因此，要做到严爱结合，还需家长有坚强的教育意志。有一位优秀的家长以藏起一半的爱为题，写了一篇短文，说了她对亲子之爱的看法，其中有这样一段：“我说对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一

18、半的爱，不是说要减少对孩子的爱，而是说家长应理智地爱孩子，赋予爱以更广博、更深刻的内涵。我觉得，这才是家长对孩子真正的爱，真正的负责。”这段话说得很好，只有严爱结合才能教育好孩子，才是对孩子真正的负责。再次，要保持教育的一致。这是家教取得成功的重要原则。教育的一致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母双方、祖辈父辈以及家庭和学校，在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行为向着同一个方向发展：如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清、无所适从，甚至形成孩子两面性等不良后果。四、掌控学生课余活动情况关系到孩子的健康成长不良场所主要指网吧、游戏厅、歌舞厅、酒

19、吧、棋牌室、彩票站等不宜学生进入的场所。网吧对学生负面影响最大。尤其是网络游戏，有的学生上网成瘾后不吃饭、不上课、玩通宵；有的学生上网后受网络内容的强烈刺激（破坏了大脑正常的神经功能，长期会形成偏执人格），在课堂上精力集中不起来，目光呆滞，脑子里反复再现网络片段，严重影响了学业，学习成绩一落千丈；有的学生在网吧里学会吸烟，受网吧里社会青年的影响学会了喝酒、恋爱；有的学生因打网络游戏，不惜花钱购买“积分”，沾染了赌博习气，浪费青春，耽误学业，甚至学坏犯罪。还有些学生在玩网络游戏时在网上发生对骂，最后发展到到群架事件。因迷恋网络导致缀学的学生也大有人在，由于 时间关系我就 不一一举例。1. 家长要

20、了解学生的作息时间家长要掌握一中晨读上课时间、周六、周日不上晨读的第一节课上课时间、中午和下午放学时间、下午第一节课上课时间、上晚自习时间、下第三晚自习时间（走读生是不允许在校上第四个晚自习的）、下第四个晚自习时间（住宿生）、周六不上晚自习、周日下午不上课这些信息。还要注意学校临时放短假情况：如“五一”、“十一”放假的起止时间，开学前第一个晚上是否上晚自习等；期中、期末、月考一般实施上下午各年级串考，不考试的年级休息等这些必要的信息，只有掌握学生作息时间才有可能进一步掌控学生的课余活动。2.掌控学生的课余时间，防止染指不良家长首先要做好后勤保障工作，学生放学回家有家长陪伴，一方面让孩子感受亲情

21、，一方面也起到监护的作用。设想一下，一个不尽责任的家长，不能及时给孩子做好饭，今天让孩子到奶奶家吃一顿，明天上姥姥家吃一顿，后天给点钱到饭馆吃吧，这样的家长怎样控制孩子不到社会不良场所呢？有些学生就是把父母给的吃饭钱省出来到网吧或其它不良场所去消费。如一日三餐做到及时可口，约束学生按点回家吃饭，到上学时间再提醒学生上学，如果坚持得好，中午午休和下午放学时间不就被家长全部掌控了吗？再者学生下晚自习后能主动到校接一接，既体现父母关爱，又能变相“窥视”你的孩子是不是早恋了；周六晚上、周日下午，是学生最易受社会不良场所影响的时段，家长应严格控制，首先是学生外出要规定出的时间，及时返回。3.加强与校方的

22、沟通学生的学习行为和思想变化最终是逃不过班主任的眼睛的，学生的心事在不在学习上，往往在课堂上就能表现出来，考试成绩仅仅是一个方面，所以家长应经常性与班主任沟通，不要等问题严重了再找到班主任，发现问题与班主任一道共同教育引导。学校为了掌控住宿生的课余时间，建议班主任利用休息时间到校巡查，有的班主任还规定住宿生课余时间到班级看书，尽管如些，还是有的住宿生以各种借口到社会不良场所，有的放学不吃饭直接进入网吧，快上课时再跑回来，针对这种情况，除班主任加强教育引导外，家长进城租房陪读也是一种很好的方式。4.家长要学会“火眼金睛”一些学生往往以各种借口，在课余时间离开家长，到社会一些不良场所消磨时间，有的

23、谎称找同学、有的谎称找老师补课、有的谎称到学校看书、有的谎称陪同学看病，没钱时谎称学校收费（或学校收费时多报金额）家长（尤其是不爱学习的学生家长）要学会识别各种各样的谎言，不妨问一下同学、问一下老师；不妨到市内几家网吧转一转，到学校看一看，善意的“盯梢”也是为了孩子的成长，千万不能放任自流。五、禁止学生校园使用手机衷心希望家长理解配合 在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，在手机给家长和学生带来沟通便利的同时也产生越来越多的负面效应，这些负面效应逐步蔓延，成为影响学生学习和身心健康的重要因素，学生携带手机已远远超出“家长为与学生联系方便”这一初衷了。具体表现如下：1.短信成为中学生

24、交友的一种新的手段，有的同学利用上课或上自习时间偷偷接收、发送短信，影响了正常听课和学习。这部分学生课堂注意力不集中、很浮躁，自习课也很难安下心来做题。经调查，有的学生一个月的短信费达五十多元，有的订购几十元的短信套餐2.现在的手机功能强大，可以上网聊天（与电脑QQ聊天一样）、看电子书（下载后一屏一屏地看，同看小说一样，而且多半是言情小说，有的甚至是黄色内容），使得相当一部分同学痴迷并上瘾，占用了本该用于复习功课的时间，而且有的住宿生偷偷在被窝里看到下半夜，白天上课困得不得了，身心健康受到严重影响。我校高二某班学生在高一下学期，利用手机看电子小说50余部，几乎导致学业荒废，为此家长十分后悔3.

25、有的同学利用手机里的像册功能，下载并贮存黄色图片；利用视频功能下载并贮存黄色视频，背地里观看，甚至相互传阅，而高中生正值青春期，辨别是非能力不强，意志力薄弱，黄色图片、黄色视频在学生的头脑中很难抹去，导致一部分学生萎靡不振，上课胡思乱想，迷迷糊糊。个别学生入学还是择优生，可不到一年的时间就彻底把学业荒废，不得不退学，这都是手机惹得祸，实在让人痛心。4.有的学生平常不努力，考试成绩不理想又怕父母责怪，于是自欺欺人，在考试时利用手机传递答案，几乎每次考试都有因用手机传递答案而被学校处分的学生。无数事实证明，学生使用手机“弊”远远大于“利”，为此学校在新生入校时就已与家长签定协议书，其中的一条就是关于禁止学生在校园内携带和使用手机，并制定了相应的处罚条例，可部分家长还是置学校的规定于不顾，给学生配备了手机，他们有的是经不住学生本人的软磨硬泡；有的是过分溺爱孩子，学校把手机没收后家长继续给买；还有孩子自己偷偷买，偷偷上号。如果你相信集安一中这所学校，如果你不想让你的孩子受到处分，如果你真正让孩子好好学习，有点出息的话，那么请您配合学校收回你给孩子配的手机吧！（学校有多处公用电话点）。孩子不仅是父母生命的延续，更是每个家庭的希望，让我们一起用平和谦卑的心态静待每一个生命的成长让我们共同为托起明天的太阳而努力！