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1、音乐节奏在小学英语教学中的妙用读后感惠安县溪南实验小学 杜小红 英语作为一门外语教学，对学生来说，学好这一门外语是有一定困难的。我认为，提高孩子们学习英语的兴趣是学好这门外语的关键之一。如果老师们能利用富有特色的音乐节奏来教学，以此带给孩子们一个活泼、轻松愉快的语言学习环境，这可以使小学英语教学收到更佳的效果。假期中，我看了音乐节奏在小学英语教学中的妙用这本书，深受启发。下面谈谈自己的读后感，并将里面的一些精彩内容进行分享。1.活练唱，培养良好的语音语调在初学时，我们可以把所教英语知识或当天所学的英语单词、句子填入乐曲中。这些乐曲最好用旧曲，有了熟悉的旋律的帮助，歌曲就比较容易上口，学起来也不
2、会枯燥乏味。播放英语歌曲，有时在无意中、在艺术欣赏中学到的东西，反而记得牢、效率高。课前唱能在优美的旋律和和谐的氛围中把学生带入英语知识的殿堂；课中唱能消除学生的厌倦疲惫心理，提高学习效率；课后唱则能使学生以饱满的情绪结束一节课的紧张学习，为转入下一节课的学习做好精神上的准备。把英语单词或句子容入音乐节奏中，读时生动活泼、朗朗上口，既能培养学生良好的语音语调，又能给学生以全新的视听享受。比如，把一些基本单词和句子编成以下儿歌：a、来是come , 去是go , 见面 how are you ?b、我是 I , 你是 you , 两人再见是 goodbye ,c、father 是爸，mother
3、 是妈， go home 是回家，d、sister 是妹， brother 是哥，listen to me 听我说。这样在朗读时就可以一边打拍子，一边按四分音符的节奏把这首儿歌读出来。在教学中全体学生一旦被“激活”，就可以取得最优的教学效果。2.音乐节奏与动作相结合，化抽象为具体如学了一些表示职业的单词时，可以用这首儿童歌曲的音乐节奏为背景，再把英语单词编成儿歌，配上以下body language :Worker worker ，I am a worker .（修东西的状态）；Farmer farmer , I am a farmer .（锄地状）；Driver driver , I am a
4、 driver .（开车状）； Soldier soldier , I am a soldier .（敬礼状）； Doctor doctor , I am a doctor .（打针状）； Teacher teacher , I am a teacher .（拿书状）；在英语教学中，如果恰当地运用音乐节奏与肢体动作辅助教学，既形象直观、生动活泼，又能使每个学生在表演中感悟英语，体验到一种成功的喜悦。3、TPR，培养孩子的积极性英语的初学者往往都会有舌头打结、不能灵活运用的烦恼。尤其是说一些比较长的句子，舌头就不听指挥了。这是由英语的发音部位、舌位、口型变化都与普通话不同造成的。而唱英语歌曲则是
5、一种最好的训练舌头灵活性的方法。英语中的语调、连读、失去爆破等语音现象，在英语歌曲中都有很好的体现。学唱英文歌曲的过程就是训练这些技巧的过程。音乐节奏以及歌词能激发起学生的求知欲，学生的积极性转化为浓厚的学习兴趣，这有助于学生更加努力学准英语音标、字母和词语的正确发音，积极学习新词、新句和新结构。一边做动作，一边说唱英语，孩子们很是喜欢。如：Go to the living room . Watch TV .Go to the study . Read a book .Go to the kitchen . Have a snack.Go to the bathroom . Take a sh
6、ower.Go to the badroom . Have a sleep .4、因势利导，发散学生的创新思维 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主要阵地。英语歌曲能引发学生的联想与想象，歌词包含的课文内容，能把学生带入丰富多彩的知识世界，促使学生随着旋律放飞想象的翅膀，去拓展自己的创新能力。这本书里让小朋友们以这十句话为歌词内容，各自发挥想象，以自己最喜欢的音乐节奏唱出来。小朋友们各自展开想象，说出了许多种想法。比如：用快板的方式说，用戏剧的形式唱，用新年好的音乐唱，用两只老虎的音乐唱等等各种各样他们自认为最喜欢的方式来
7、表演。音乐形式是开启右脑的金钥匙，尽兴唱又可以激活主管抽象思维和语言的左脑，使其兴奋。这样左右脑交替兴奋，不仅使思维与语言引起共振，使口语流畅、自然，而且可以大大开发大脑的潜力，学生不会感到疲劳，反而感到头脑清晰、思路敏捷。平时，他们会试着编一些琅琅上口的儿歌：floor floor 是什么？ floor floor 是地板；fan fan 是什么？ fan fan 是电扇；window window 是什么？ window window 是窗户；light light 是什么？ light light 是灯管等等。学生具备了最佳状态，当他们的认知心理和情感心理产生移情共鸣，形成一种愉快的情感时，就会促成较强的内驱力，从而驱使自己不断的开拓、创造。读完这本书后，我收获了很多东西，也体会到了读书的重要性以及它给我带来的巨大精神财富。同时也明白了英语和音乐学科的互通性。
音乐节奏在小学英语教学中的妙用》读后感
