保持对世界的好奇心

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1、“兴趣兴趣”起于好奇心起于好奇心w100215095634_liwei_liuqianjiemi.wmv第五课激发兴趣第五课激发兴趣 追求成追求成功功 第一框第一框保持对世界的好奇心保持对世界的好奇心妈妈，为什妈妈，为什么天上会下么天上会下雨？雨？妈妈，为妈妈，为什么天上什么天上会打雷？会打雷？妈妈，为妈妈，为什么天上什么天上会闪电？会闪电？妈妈，为妈妈，为什么天上什么天上会会？听故事、看书、看影视剧时会产生许多问题听故事、看书、看影视剧时会产生许多问题 喜欢远行喜欢远行、模仿秀等、模仿秀等迷上互联网等等迷上互联网等等“是什么是什么”和和“为什么为什么”“嘴里冒泡泡嘴里冒泡泡”w从幼儿园小班开

2、始，我便对泡泡糖产生浓厚从幼儿园小班开始，我便对泡泡糖产生浓厚的兴趣，我爱吃泡泡糖，最主要的是由于我的兴趣，我爱吃泡泡糖，最主要的是由于我喜欢喜欢嘴里冒泡泡嘴里冒泡泡的感觉，更因为我想知道的感觉，更因为我想知道一颗糖为什么可以被我变成泡泡。第一次吃一颗糖为什么可以被我变成泡泡。第一次吃的时候，是从我在幼儿园老师的口中看到泡的时候，是从我在幼儿园老师的口中看到泡泡开始。我那时觉得老师很泡开始。我那时觉得老师很“神神”，竟然嘴，竟然嘴里冒泡泡！好奇心的驱使下，我问她：里冒泡泡！好奇心的驱使下，我问她：“为为什么你的嘴里有泡泡啊？什么你的嘴里有泡泡啊？”“为什么你吃为什么你吃的糖会变成泡泡呢？的糖会

3、变成泡泡呢？”“为什么泡泡糖可为什么泡泡糖可以变成泡泡呢？以变成泡泡呢？”“那又为什么它变软了那又为什么它变软了就可以变成泡泡？就可以变成泡泡？”问题问题:为什么小孩会为什么小孩会 提这么多的问题提这么多的问题?因为有好奇心，好奇因为有好奇心，好奇心是与身俱来的心是与身俱来的学习欲望学习欲望。好奇心就是对好奇心就是对新异事物的一种强新异事物的一种强烈探究的愿望。烈探究的愿望。好奇心就是人好奇心就是人们积极探究某种事们积极探究某种事物或进行某种活动物或进行某种活动的倾向。的倾向。什什么么是是好好奇奇心心青少年最富有好奇心青少年最富有好奇心v想一想：想一想：v你是否经常向爸爸妈妈提出为什你是否经常

4、向爸爸妈妈提出为什么？么？v你是否经常向老师提出为什么？你是否经常向老师提出为什么？v常提哪些为什么？常提哪些为什么？说一说：说一说：你还知道哪你还知道哪些科学家从小具些科学家从小具有好奇心？他们有好奇心？他们对什么事情感到对什么事情感到好奇？能举出一好奇？能举出一两个事例吗？两个事例吗？1847年年2月月11日，在美国俄亥俄州的一个叫米兰的小镇上，一个长着圆脸蛋、日，在美国俄亥俄州的一个叫米兰的小镇上，一个长着圆脸蛋、蓝眼睛、淡色的头发的小男孩降生了。男孩长得很秀气，跟妈妈像极了。但蓝眼睛、淡色的头发的小男孩降生了。男孩长得很秀气，跟妈妈像极了。但男孩的身体却很单薄，一副弱不经风的样子，娇嫩

5、得让人心疼，可他的脑袋男孩的身体却很单薄，一副弱不经风的样子，娇嫩得让人心疼，可他的脑袋出奇的大，让人担心长大了自己的脖子都顶不动。出奇的大，让人担心长大了自己的脖子都顶不动。这个小男孩就是后来闻名世界的这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王发明大王”托马斯托马斯阿尔伐阿尔伐爱迪生。爱爱迪生。爱迪生祖居荷兰，父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民，母亲当过乡村教师。他在迪生祖居荷兰，父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民，母亲当过乡村教师。他在家中排行第七，是最小的一个孩子，因此备受妈妈的宠爱。家中排行第七，是最小的一个孩子，因此备受妈妈的宠爱。爱迪生从小体质比较弱，三岁以前的一千多个日子，他不知得过多少次爱迪生

6、从小体质比较弱，三岁以前的一千多个日子，他不知得过多少次病，不知哇哇大哭过多少回，妈妈又是担心，又是着急，整天坐立不安。后病，不知哇哇大哭过多少回，妈妈又是担心，又是着急，整天坐立不安。后来在妈妈耐心周到的照料下，爱迪生的身体一天天壮实起来。来在妈妈耐心周到的照料下，爱迪生的身体一天天壮实起来。爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。他的好奇心特别强，老爱问为什么，看他的好奇心特别强，老爱问为什么，看见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。“为什么锅上冒蒸气？为什么锅上冒蒸气？”“”“为什么凳子四条腿？为什么凳子四条腿？”“”“金子是什么金子

7、是什么?”父亲父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。常常被儿子的问题弄得张口结舌。小爱迪生爱小爱迪生爱“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的兴趣得到了妈妈的充分肯定。妈妈当的兴趣得到了妈妈的充分肯定。妈妈当过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙，没有好过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙，没有好奇心的孩子成不了大器。所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，奇心的孩子成不了大器。所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。这个时候，爱迪生总是歪着大脑袋，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。这个时候，爱迪生总是歪着大脑袋，睁

8、大眼睛听着，听完后，还会有一大堆新的睁大眼睛听着，听完后，还会有一大堆新的“为什么为什么”从他的头脑中冒出来从他的头脑中冒出来.爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。笑话。有一次，那是六岁的时候。一天早饭后，妈妈正在做针线活儿，爱迪有一次，那是六岁的时候。一天早饭后，妈妈正在做针线活儿，爱迪生生“咚咚”一下撞一下撞 开了门，连跳带蹦跑进来了，吓得妈妈把手都扎了。开了门，连跳带蹦跑进来了，吓得妈妈把手都扎了。爱迪生气喘吁吁地问：爱迪生气喘吁吁地问：“妈妈，大母鸡趴在鸡蛋上做什么呀妈妈，大母鸡趴在鸡蛋上做什么呀?”

9、妈笑着说：妈笑着说：“在孵小鸡呀。鸡妈妈就是用自己的体温、用自己的身体在孵小鸡呀。鸡妈妈就是用自己的体温、用自己的身体一天天将鸡娃娃孵出来的。一天天将鸡娃娃孵出来的。”“噢，原来是这样，太有趣了。噢，原来是这样，太有趣了。”爱迪生拍拍大脑袋，一脸恍然大悟爱迪生拍拍大脑袋，一脸恍然大悟的表情，推开门出去了。的表情，推开门出去了。到了中午吃饭的时候，也不见爱迪生的踪影。妈妈很着急，一家人到了中午吃饭的时候，也不见爱迪生的踪影。妈妈很着急，一家人四下寻找。一直到傍晚时分，大家才发现这个小家伙竟然在院鸡舍旁边做四下寻找。一直到傍晚时分，大家才发现这个小家伙竟然在院鸡舍旁边做了个了个“窝窝”，里面放了几

10、个鸡蛋，他正小心翼冀地趴在鸡蛋上，一动也不，里面放了几个鸡蛋，他正小心翼冀地趴在鸡蛋上，一动也不动。动。妈妈看他专心致志的样子问：妈妈看他专心致志的样子问：“孩子，你在做什么呢孩子，你在做什么呢?“我在孵小鸡呢我在孵小鸡呢!”他一本正经地回答。他一本正经地回答。一家人笑得前仰后台，想不到他居然饿着肚子，从早到晚趴在鸡蛋上，一家人笑得前仰后台，想不到他居然饿着肚子，从早到晚趴在鸡蛋上，整整整整“孵孵”了一天。了一天。就是如此浓厚的兴趣以及超人的耐心，成了爱迪生一就是如此浓厚的兴趣以及超人的耐心，成了爱迪生一生事业成功的重要因素。生事业成功的重要因素。说一说：说一说：1、（）对一个苹果产生好奇，于

11、是发现了万有引力。）对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。2、（、（）对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后）对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。改良了蒸汽机。3、（、（）从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。）从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。4、（、（）也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。）也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。5、（、（）小时候看母鸡孵鸡蛋自己也尝试孵了一天，）小时候看母鸡孵鸡蛋自己也尝试孵了一天，这也可以。这也可以。牛顿牛顿瓦特瓦特爱因斯坦爱因斯坦伽利略伽利略爱迪生爱迪生著名科学家都可以说具有好奇心的著名科学家都可以说具有好奇心的学习学习P4阅读天地阅读天地

12、这些都是由于好奇才产生的发明这些都是由于好奇才产生的发明o 弗莱明弗莱明教授观察培养葡萄球细菌的瓶子时，发现绿色教授观察培养葡萄球细菌的瓶子时，发现绿色霉的周围没有葡萄球细菌，难道它能阻止细菌的生长霉的周围没有葡萄球细菌，难道它能阻止细菌的生长和繁殖？他对此产生了好奇。经过一番研究，证实这和繁殖？他对此产生了好奇。经过一番研究，证实这种绿色霉是杀菌的有效的物质，他给这种物质起了个种绿色霉是杀菌的有效的物质，他给这种物质起了个名字叫名字叫青霉素青霉素。有了这个发现，人类又从死神的手里。有了这个发现，人类又从死神的手里夺回许多生命！夺回许多生命！o 几乎每一个科学家的传说都可以告诉我们，他们的一几

13、乎每一个科学家的传说都可以告诉我们，他们的一生是充满了对大自然奥秘好奇的一生，正是这种好奇生是充满了对大自然奥秘好奇的一生，正是这种好奇心引导他们一步步攀登科学的高峰。心引导他们一步步攀登科学的高峰。科学家从小具有强科学家从小具有强烈的好奇心烈的好奇心名人名言名人名言v我没有别的天赋，我只有强烈的好奇心，我我没有别的天赋，我只有强烈的好奇心，我没有别的才能，不过喜欢寻根究底地追问问没有别的才能，不过喜欢寻根究底地追问问题罢了。题罢了。爱因斯坦爱因斯坦v好奇心是学者的第一美德。好奇心是学者的第一美德。居里夫人居里夫人小结：小结：一、保持对世界的好奇心一、保持对世界的好奇心1、“兴趣兴趣”起于好奇心（好奇心是兴起于好奇心（好奇心是兴趣萌发的源头）趣萌发的源头）2、青少年最富有好奇心（好奇心是青、青少年最富有好奇心（好奇心是青少年可贵的心理品质）少年可贵的心理品质）3、科学家从小具有强烈的好奇心、科学家从小具有强烈的好奇心4、好奇心的积极作用、好奇心的积极作用