培训机构教师管理

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1、教师管理制度为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强教师管理，促进公司快速发展，根据我公司教师管理工作实际情况，特制定如下教师管理条例：第一章、聘用流程一、聘用原则1. 人事部门负责原则，人事全面负责我司教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。2. 部门协作的原则。3. 资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。4. 竞争择优原则。二、聘用对象具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。三、聘用条件：1. 身体健康，爱岗敬业，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。2. 作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。3. 具有专科以上学历，

2、具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。4. 对电商有自己独到见解，热爱电子商务。有下列情形之一的，不予聘用上岗：1. 严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。2. 不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给公司工作造成重大损失的。3. 体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。4. 有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。四、聘任程序：1. 由商学院根据教学需要，上报公司行政人事部门。2. 行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。3. 公司发出招聘公告。4. 应聘者自愿填写招聘的资料。5. 公司领导和教师代表进行实

3、际考核，资格审查，择优录用。6. 由行政人事部门办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。7. 公司签发聘任合同，发放聘任书。五、受聘人员待遇：1. 教师工资按公司教师工作规定执行。2. 受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。六、解聘：下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任：1. 聘任期满，工作调整。2. 经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，经转岗仍不适应工作岗位。3. 在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。4. 触犯法律、法规，受处理人员。第二章、考核标准教师考核实行月考核制度，并由公司领导、人事行政部经理以及电商实战平台与商学院负责人组成评定小组

4、统一考核，具体考核细则如下：一、考核内容1. 是否完成当日、当月工作。2. 上课是否迟到、早退，迟到、早退5分钟以上（包括五5分钟）罚款10元作为班级经费，迟到一次班主任提醒，两次约谈，屡教不改者解除聘任。3. 工作是否被动应付，不能按期完成分配任务，工作效率低，造成不良影响或经济损失的。4. 工作是否不负责任，出现责任事故，造成重大影响或经济损失。5. 上班时间是否做与工作无关的事情，如上课频繁接听电话、玩手机、串岗、玩游戏等。6. 是否不听从分配的，无故不参加教务例会。7. 放假期间，教师兼行政人员是否不按部门要求完成日常工作。8. 是否不团结同事，有挑拨、吵架、打架；观看、传播不良书刊、

5、影碟等不文明行为。9. 在完成本职工作中是否做出成绩。10. 在教育教学工作，是否服务质量高成绩特别突出，为公司争得荣誉，获得师生好评。11. 是否为公司整体教学工作献计献策，对教学工作提出合理建议。二、教师请假制度1. 所有教师请假必须告知班主任后，报部门负责人审批，并报行政人事部核实登记，由班主任安排调课或代课。2. 教师请假2天（含2天）的，部门负责人、人事经理视具体情况予以批准；请假2天以上，需报公司总经理审核批准。3. 所有教师请假除报备部门经理与行政人事部、填写请假单，必须假前需提前告知班主任，安排调课或代课；若因突发性事件临时请假的，需立即与班主任沟通，班主任安排老师代课。第三章

6、、教师职责一、制定教学计划1. 每期开课后一周内制订好教学计划。2. 制订教学计划前做到“三熟悉”：1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生各方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。3. 除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。二、备课1. 班主任提前1天发送第二日上课PPT,教师应及时备课，不备课不能上课。2. 个人备课预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态

7、生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。3. 备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。三、上课1. 教师上课应自备课件，提前将课件拷至教学电脑。2. 认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课。3. 坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识

8、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。4. 努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，演示操作熟练准确。5. 准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。6. 当日作业，应在课堂上宣布，并告知学员完成时间，同时将作业任务发给班主任由班主任发送学员QQ群中。四、作业批改1. 认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。2. 批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。3. 作业批改要及时，作业在下次作业前要批改好，与学生见面。4. 作业量要适当，作业题要精

9、选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。5. 注意改进批改方法，既要正确及时，又要收到实效。五、考查考试1. 讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。2. 讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。3. 学期末考试由教务处统一组织安排，其他时间考核练习由教师自行安排。4. 严格考试纪律，不得事先暗示、透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊。5. 考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施。六、其它工作1. 根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主

10、任推卸自己的教育责任。2. 若因代运营或兼职需带学员外出，应提前1天告知班主任，并报备部门与行政人事部；若事出紧急，应立即告知班主任，则事后应及时报备部门与行政人事部。3. 相互听课、观摩。4. 加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。5. 完成上级交办的其它工作。第四章、教学标准1. 每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。2. 上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。3. 要合理整合、利用教学资源，提高教学资源利用效率。4. 上课要采用灵活多样的教学形式，注重启发式教学；要合理运用多媒体辅助教学，通过教学手段的优化选择，提高课堂效率。5. 上课时要发挥学

11、员的主体作用，强调师生之及学员之间多向、互动的信息交流。教师要把学法指导寓于课堂教学之中，营造积极互动的教学氛围，为学员在教学活动中自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，促进学员主动地、富有个性地学习。6. 上课时要面向全体学员，关注学员的学习状态和个体差异，指导学员扎实掌握基础知识、基本技能，培养良好的学习习惯，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。7. 教师须用普通话教学。教学语言要力求简明、准确、规范。板书要工整、有条理、字体适中，以免影响学员的视力。8. 应依据教案进行教学，把预设与生成的教学内容有机结合。合理利用教学时间，不得随意增减课时，按时完成

12、教学任务。9. 课前要作好充分准备，带会必要的教学用品，在上课铃结束之前到达教室。10. 注意自己的衣着仪表，做到整洁、端正。上课要精神饱满，仪表端庄大方。11. 教态认真，谈吐文雅，语气亲切。不讽刺挖苦学员，更不得体罚或变相体罚学生。12. 各专用教室教师要安全使用器材、设备，严格执行有关管理制度。第五章、着装管理一、着装1. 着装庄重大方、整洁美观、协调文雅。不得过于花哨、另类。2. 不穿超短裙（膝盖以上）、超短裤、吊带裙及过于短小、开衩过高的旗袍。3. 不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透视的服装。4. 穿鞋以低、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含凉拖鞋）。5. 衣服要勤换、勤洗、勤熨，保持整洁、无异味，无过多褶皱。6. 男教师上班不得着无袖背心、短裤。二、仪容仪表1.化妆要素、淡、雅，不浓妆艳抹，不喷洒气味浓烈的香水。2.不过度染发（黑色除外），不留夸张、怪异发式，男教师不留长发。3. 不蓄长指甲，不染指甲（包括脚趾甲）。4. 不佩戴过于夸张的饰物（头饰、耳饰、项饰、胸饰、腕饰等）。7