在“群众路线·怎么走”专题讨论会上的讲话

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1、在“群众路线怎么走”专题讨论会上的讲话 学校怎样落实群众看法、群众路线和群众立场任思凡老师们：依据日程安排，今天我们召开“群众路线?怎么走”的专题会议，我关键围绕两个方面谈谈自己的见解。一、党的群众路线在历史各个时期发挥的重大作用回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是人民群众发挥力量推进着历史的车轮前进。中国共产党从诞生之日起就重视群众工作。早在1922年7月，党的二大就指出：“党的一切运动全部必需深入到广大的群众里面去。”在1925年10月召开的中共扩大执委会决议案中又指出：“中国革命运动的未来命运，全看中国共产党会不会组织群众、引导群众。”192

2、8年7月，党的六大政治决议案中将“争取群众”作为“现时的总路线”进行明确。由此可见，党从成立的早期，就已经有了对群众工作的高度自觉。1927年，毛泽东同志领导民众发动了秋收起义，起义队伍在进攻中心城市受挫后，转向敌人力量微弱的井冈山地域开展打土豪、分田地的斗争，赢得了最广大人民群众的支持，在全国范围内成功开创了第一个农村革命依据地。井冈山革命依据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，诠释了土地革命战争时期党的群众工作的新内涵，开辟了群众工作新领域。在土地革命战争时期：以井冈山革命依据地为经典的全国革命依据地广泛建立，党放手发动群众，主动践行农村包围城市的道路，并建立了以*为关键的中央苏区

3、。1929年9月，在周恩来主持起草的中央给红四军前委的指示信中，专门叙述了“红军和群众”的关系，强调要树立群众看法，重视群众工作，明确提出各项工作全部“要经过群众路线”。和此同时，项英、博古、张闻天、刘少奇等，也全部从各自工作的实际出发，对怎样处理党同群众的关系、改善党的领导方法和工作方法等问题，发表了很多真知灼见。正是这很多共产党人的集体智慧，才使曾经一度风雨飘摇的党组织取得了数次反围剿的胜利，谱写了二万五千里长征的胜利史诗，最终在延安建立了最广泛的革命大本营。能够说，土地革命战争时期的不停探索，深入厘清了党对群众工作的认识，孕育了党的群众路线。在抗日战争时期：面对敌强我弱的严峻形势，毛泽东

4、在论持久战中提出“兵民是胜利之本”的著名论断，这是党的群众看法在党的军事思想和战略中的完整表现。她要求“共产党员决不可脱离群众的多数，置多数人的情况于不顾”；“必需注意组织优秀分子和广大群众之间的亲密联络”。为夺取抗战的最终胜利，党在群众路线的详细实践中，开展了兵民一家的南泥湾大生产活动。尤其是在延安整风运动中，毛泽东第一次系统地、完整地论述了党的群众看法和群众路线。在有关领导方法的若干问题中，她指出：“凡属正确的领导，必需是从群众中来，到群众中去。这就是将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于

5、行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。”并明确指出“从群众中来，到群众中去”是党的基础领导方法和工作方法。1945年4月，中共七大召开，毛泽东在政治汇报中将“和最广大的人民群众取得最亲密的联络”列为中国共产党的三大优良作风之一，并强调群众路线是共产党区分于其它任何政党的显著标志之一。刘少奇在作有关修改党章的汇报中，专门叙述了“有关群众路线问题”，将党的群众路线的基础精神和内容载入党章，即“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动”。群众路线载入党章，则标

6、志着党的群众路线的真正形成。实践无止境，认识无止境。党的群众路线形成后，又在实践中不停深化和发展。以毛泽东为关键的第一代中央领导集体继续拓展了党的群众路线。在解放战争时期，紧紧依靠群众，发动群众，仅用三年多时间就取得了解放战争的胜利。尤其是淮海战役，被陈毅同志形象地比方为是人民群众用小推车推出来的胜利。1949年，新中国成立后，我们党从一个革命党转变成为执政党，在群众路线的实践中，果断治污、治贪，果断处理了刘青山、张子善，表明了党一直和人民群众同频共振的决心和态度。1956年，在党的八大上，邓小平在有关修改党章的汇报中对群众路线作了新的概括：一是人民群众必需自己解放自己，党的全部任务就是全心全

7、意为人民服务，党必需亲密联络群众和依靠群众，每一个党员必需养成为人民服务，向人民群众负责，遇事同群众商议，和群众同甘共苦的工作作风；二是党的领导工作能否保持正确，决定于它能否采取“从群众中来，到群众中去”的工作方法，党必需依据群众的实践来检验自己的工作。以邓小平为关键的第二代中央领导集体，对党的群众路线进行了开创性的继承和发展。改革开放的新进程开启后，邓小平前后指出：“群众路线和实事求是这两条是最根本的东西”，“群众路线和实事求是尤其主要”。邓小平把“三个有利于”作为衡量各方面工作成败的标准，把人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“快乐不快乐”、“答应不答应”作为我们党制订各项方针政策的出发点

8、和归宿。以江泽民为关键的第三代中央领导集体倍加珍爱党的群众路线，并在回应现实中作了深入发展。江泽民指出：“政治问题关键是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题”，并明确提出了“立党为公、执政为民”的主要理念，尤其是把“代表最广大人民的根本利益”作为“三个代表”主要思想的关键内容。以胡锦涛为总书记的党中央诠释了党的群众路线的新内涵。强调“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，总结和提炼了科学发展观，强调发展为了人民，发展依靠人民，发展结果由人民共享，把“一直保持党同人民群众的血肉联络”作为保持和发展马克思主义政党优秀性的根本点，作为提升党的建设科学化水平的主要任务。回顾党对群众路线90多年的

9、实践探索，我们不难看出，中国共产党之因此能够不停战胜多种困难和挑战，不停取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因就是一直扎根于人民群众之中，把群众路线看做是党的生命线和根本工作路线。在历史和现实的回应中，作为一名教育工作者，我们该怎样了解习近平总书记“有关党的群众路线教育实践活动”的丰富内涵呢?又该怎么走好我们的群众路线呢？我认为，有两点需要深入明确。一正确把握群众路线的指导思想和目标要求紧紧围绕保持和发展党的优秀性和纯洁性，认为民务实清廉为关键内容，切实加强全体党员群众看法和群众路线教育，把落实落实中央八项、省委十项和市委九项要求作为切入点，着力处理突出问题。一是牢牢把握目标任务，集中处

10、理形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。二是认真落实总体要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。三是开展批评和自我批评。勇于揭短亮丑、动真碰硬、红红脸、出出汗，但标准是实事求是、出于公心、和人为善。四是坚持领导带头。每个领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参加者，要以一般党员身份把自己摆进去，努力争取认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析处理突出问题好一筹。五是重视建立长期有效机制。作风问题含有重复性和顽固性，必需常常抓、长久抓。既要立足目前、切实处理群众反应强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长期有效机制。二深刻了解群众路线的

11、十五个基础看法归纳起来，就是十五句话：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线；人民群众是历史发明者；向人民群众学习；全心全意为人民服务；干部的权力是人民给予的；对党负责和对人民负责相一致；党要依靠群众又要教育和引导群众前进；从群众中来，到群众中去；一切为群众的工作全部要从群众的需要出发；多干让人民满意的好事实事；切实处理群众反应强烈的突出问题；保持党同人民群众的血肉联络；艰苦奋斗是党保持同人民群众亲密联络的法宝；为政清廉才能取信于民；把群众满意作为第一标准。人民，只有些人民，才是我们工作价值的最高裁决者。我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人

12、民赞成不赞成，人民快乐不快乐，人民答应不答应。通常对人民群众有利的事情全部要全力做好，通常对人民群众不利的事情全部果断不做。检验一切工作的成效，衡量成绩的最终标准，就是要看人民是否真正得到了实惠。作为老师，最大的群众路线就是教好书，育好人，让学生、家长和社会认可你；作为学校，就是既向高校输送大批的优异人才，又为社会培养健康的合格的劳动者。二、主动担负践行群众路线的现实使命群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，党靠着群众路线取得了伟大成就。今天，深入巩固党的执政基础、执政地位，实现中华民族伟大复兴，迫切需要继续践行党的群众路线，这是每个教育工作者必需担负的现实责任和重大使命。一党员干部的要求：

13、“两服务”“三改进”“五带头”“六改变”“八走进”“十意识”1、做好“两次服务”：学校领导班子组员，以一般老师的身份，到学校服务窗口参加不少于2次的面对学生、家长的服务工作，查找服务差距，提升服务质量。2、做好环境“三改进”：即改进食堂、小卖部管理不规范，卫生条件不合格，服务质量差的现象；改进学校及周围环境综合治理、非法游戏厅、图书摊点、网吧、“三无”食品等干扰学校正常教育教学秩序的生产经营活动。改进学校周围道路交通安全设施，严厉打击侵害学生的违法犯罪行为，确保学生上下学安全。3、做到“五个带头”：带头开展学习调研、带头征求各方意见、带头进行对照检验、带头抓好整改落实、带头推进工作实践。4、做

14、到作风“六改变”：即改变管理不逗硬，人情大于制度的作风；改变事前不调研，事后才调研的作风；改变在一些场所讲套话、讲空话，遇事推责任的作风；改变不切实际，乱定目标的作风；改变不认真听取教职员、学生意见和提议的作风；改变面对学校基础设施现实状况，不能全力去改变现实状况的作风；5、做到“接地气，八走进”：主动开展“走进课堂、走进教研组、走进学生寝室、走进学生食堂、走进学生活动场所，走进学生家庭、走进老师家庭、走进小区”活动，真真切切做到接地气，了解老师需求，了解学生学习、生活、身心情况，了解学生、老师家庭情况，了解小区对学校的意见和提议并立即整改，走进对口联络的村社，帮扶困难群众。6、树立“十种意识

15、”：为民意识、政治意识、组织意识、责任意识、创新意识、集体意识、法纪意识、安全意识、绩效意识、担当意识。校党委班子组员还要主动参加所在党支部的专题组织生活会。找准形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，分别研究制订整改方案，根据教育局制订的“五定三审一公开”定整改项目、定整改目标、定整改时限、定整改方法、定整改责任的要求认真制订整改方案，列出整改明细、明确整改时限、落实整改责任、建立整改台账，制订个人整改方法。二班主任和广大教职员的要求：爱生如子，师德高尚1、作为一名班主任，要爱生如子。全方面深入调查了解学生的思想情况、家庭情况、教育缺失的情况，研究制订教育学生的策略和方法

16、，包括学生教育的突出问题和生命财产安全之事，要立即处理，在第一时间和家长沟通并汇报学校。建立家校联络制度，要深入到学困生、特殊生等群体，努力争取每一个家庭全部能造访到，做到了解每一个学生的存在的问题困难、现在学习情况反馈等等，尽力填补和完善学生受教育的缺失，尽力避免学生管教失控带来的损失。我们既要当师长又要当家长，既要教好书又要育好人，在她们家庭教育和社会教育缺失的地方担负起神圣的使命和责任，培育她们成人成才。2、作为一名老师，要做学生的贴心人、知心人、暖心人。切切实实为学生解忧、解困、解难，走进学生心里，了解她们心中所想，体会她们的需求，多站在学生的角度思索问题。在备课上课过程中，要表现“以

17、人为本”的精神，忧她们所忧，喜她们所喜。常常了解学生对自己的课堂有什么想法，立即进行改善，把学生看成自己的“好友”来看待。同时，要大胆创新实践，深化课堂教学改革，为学生发明更具活力的课堂。定时学习，立即更新丰厚自己的知识贮备，不停钻研教材，上课方法手段要更丰富多彩。勇于实践，大胆创新，长久坚持。3、作为一名新时期的教育工作者，应该有朝气、有激情、有智慧。要把党的群众路线教育实践活动开展好、实践好、有成效，就必需要在实践活动中充足发挥主动性、发明性、示范性。一是努力提升本身素质。加强对本身理论、责任、担当等综合素质的培养，把自己打造成为一名组织信得过、领导可放心、群众能支持的教育工作者。二是主动

18、践行教育实践活动。群教活动一经开展，作为有知识、有文化、有能力的现代老师就必需充足发挥主动主动性，要主动向党委建言献策、结合实际制订自己的群教活动计划，改变那些只重教书、不重育人，忽略学生全方面发展；爱岗敬业精神不强，不批或少改作业，家访次数少；不热爱教育事业，不刻苦钻研教学业务，不深入课堂听课；仪容仪表不端庄、不规范，举止不文明；为人师表意识不强，对学生缺乏爱心，歧视、体罚学生；执教不廉，课外有偿补课或从事有偿家教；接收家长宴请，收取学生家长红包礼品，加重家长经济负担；违反教育规律，乱订教辅资料，加重学生课业负担；对留守儿童、后进生关心学生不够，歧视、体罚学生等的不良作风，努力争取时群教活动

19、落到实处，收到实效。三是要主动创新实践活动载体。在群教活动中要主动宣传、崇尚优秀、学习优秀、争当优秀，切实把教育实践活动向纵深推进。老师们，对教育实践活动的每一个步骤，中央全部有明确布署和详细要求。这些要求动作是一整套科学的实施方案，好比承载列车前进的轨道，帮助飞机校准方向的航图，不能有差池。“巨匠是在严格的规矩中施展她的发明才能的。”我们要先把要求动作做到位，对教育实践活动来说，这是前提；对衡量抓落实能力来说，这是标尺。不能一味赶活动进度，学习刚“敲锣开张”，意见还没听几句，就准备“鸣金收兵”；不顾详细差异，照搬第一批活动的方案，认识问题“上下通常粗”、查找问题“左右一个样”；不能只关心效果宣传，中央精神还没吃透就锁在抽屉里，大把精力全部用在设计“花样载体”、打造“响亮口号”上没有扎好马步，就去研究十八般武艺，打出来的必定是花拳绣腿，不能强身健体，对“四风”也毫无杀伤力。做好新形势下的群众工作，就是要求我们真诚倾听群众呼声，真实反应群众愿望，真情关心群众生活。只有一直坚持以人为本、问需于生、问计于师的办学理念，一直坚持为民务实清廉的总要求，一直切记“锤炼队伍、转变作风、凝心聚力、提升质量、推进发展”的总目标，时刻将群众放在心上，才能不停取得最广泛最牢靠的群众基础和力量源泉，才能早日达成把我校建设成为“省二级示范高中和川东北名校”的目标。XX/