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1、访谈法,教材分析,目标分析,教法分析,过程分析,长沙市第十五中学,长沙市第十五中学,教材分析,教材介绍,学情分析,重 点,难 点,1、知识与技能： 掌握运用访谈法的步骤和技巧；培养学生知识迁移和转化的能力以及自主探究的精神；在访谈过程中培养学生与人沟通和交往的能力。 2、过程与方法： 通过情景设计和同学之间的相互交流，实现对访谈法的运用步骤和运用技巧的理解与掌握； 3、情感态度与价值观： 培养学生互相学习，合作分享的意识；在小组合作中体验组员之间互相配合、团结协作的能力，体会集体合作的力量。,长沙市第十五中学,目标分析,本课在教法上突出了三个特点：,1、动（师生互动）：通过多媒体呈现问题情境，
2、给 学生足够时间动脑、动口，平等交流，创建“共享 式”的教学。 2、活（方式灵活）：通过多种方式，使学生在积极 参与过程中，培养表达、分析、思维能力，真 正体现以学生为主体。 3、引（适当引导）：在教学中，根据学生的实 际情况和具体问题，运用不同的策略，给予 学生适时的引导和启发,长沙市第十五中学,教法分析,长沙市第十五中学,过程分析,之教学流程,观看视频 引入课题,长沙市第十五中学,过程分析,鲁豫有约,师生互动探究问题,长沙市第十五中学,各抒己见，引出问题,创设情景，分析问题,深入探讨，解决问题,过程分析,长沙市第十五中学,学生各抒己见：我最想采访的人是?准备如何进行?,引出问题：访谈前要做
3、好哪些准备工作？,1 、各抒己见，引出问题,访谈前的准备,1、确定访谈目标 2、事先确定访谈对象范围,有必要的话最好能与访谈对象 取得联系 3、考虑细节问题时间、地点 4、准备好工具：照相机、摄像机、录音机（笔）、记事 本等，并做好人员的分工 5、如果你要索取某些文件，应事先通知被访谈者 6、以“问题树”为基础设计访谈提纲,长沙市第十五中学,你认为当代中学生应该选择什么样的课外书？能说说你的 建议吗？,长沙市第十五中学,问题清楚易懂,安排合乎逻辑;信息包含齐全;,学生现场采访视频,长沙市第十五中学,2、创设情景，分析问题,观看后回答： 这个采访中存在哪些问题？,、深入探讨，解决问题,从进入访谈
4、现场、访谈中的提问技术和倾听技术以及结束访谈几个方面来深入探讨、分析访谈过程中要注意的问题。,长沙市第十五中学,进入访谈现场应注意的问题：,1、正式开始前要有一个自我介绍。 2、感谢被访者能抽空接受采访，告知访谈的目的、 主要内容及时限。 3、有必要的话表明对谈话内容、记录的保密原则。 4、简短的题外话有助于迅速拉近彼此距离，形成融 洽、亲切的谈话氛围。,长沙市第十五中学,正式访谈的提问技术,1、问题要明确清晰 “您喜欢看科幻类小说吧？” “您认为中学生谈恋爱会影响学习成绩和人际交往吗?” 2、注意非语言交流，如提问时微笑的看着对方 3、尽量不对对方观点给予评价 4、围绕访谈的主题展开，避免太
5、多题外话 5、灵活应对，不应完全局限于访谈提纲，在适当 时候也可以完全抛弃访谈提纲,长沙市第十五中学,正式访谈的倾听技术,1、尽可能少说，鼓励对方提供更多信息 2、积极地有感情地听,并适时给予适当的回应:点头 可；重复；追问；鼓励对方。它们能起到接受、理解、询问和共情的作用。 3、不轻易打断被访者的谈话； 4、容忍沉默,结束访谈,1、对整个访谈进行要点总结 2、提问最后一个开放式问题 为今后进一步提问留有余地 3、谢谢被访谈者，表示说这次访谈很有意义 4、在48个小时之内送出致谢信,长沙市第十五中学,“有没有什么没有谈到的问题您想补充 的？”,访谈结束后的记录整理,1、根据现场记录和录音，补充落记的要点，尽量记下所有的谈话，但不能加入个人观点和看法。,长沙市第十五中学,2、填写好相关的记录表格。,长沙市第十五中学,3、在访谈记录中应提及被访谈者对问题的反应和态度，而不仅仅局限于他的回答。 4、对记录进行分析和研究，得出所要结论。,长沙市第十五中学,长沙市第十五中学,课堂小结强化巩固,长沙市第十五中学 杨鑫,谢谢指导,
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