低压配电课程设计报告

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1、电气工程及其自动化专业低压配电课程设计报告学 校： 院 系： 指 导 教 师： 学 生 班 级： 学 生 学 号： 学 生 姓 名： 起 至 时 间： 目录第一章 绪论1第二章 课程设计任务22.1 设计内容22.2 设计要求22.3 参考资料22.4 设计进度（2013年11月11日至2013年11月30日）22.5 答疑时间及地点2第三章 课设内容33.1 实训一33.11 熟悉实训台33.12做三角形连接3做T形连接（单股铜芯）33.14绝缘恢复33.2实训二43.2.1 安装单相电度表43.2.2 安装闸刀开关53.2.3 安装线槽63.2.4 安装日光灯63.3 实训三7三相电度表的

2、工作原理7变压器的工作原理8声光控制开关83.4 实训四9整流电路9 3. 4.2 电烙铁的介绍.9 3.4.3 整流器的简介.103.4.4三端稳压集成电路7805117805概述117805的参数12第四章 课程设计总结13参考文献：14评语及成绩.15第一章 绪论电路原理、电路分析、电工学是电类专业与相关专业的一门重要技术基础课，其中电工实验与电工实践是整个教学过程中的一个重要环节，也是电类专业后续课程实验、实践的基础。维修电工课设是将理论与实践相结合的桥梁，通过课设使学生对电气自动化生产过程中电能的产生、传输、控制有初步的认识，是电气工程及其自动化专业教学计划中一个十分重要的集中性实践

3、教学环节。本课设以培养学生基本电工实验与实际操作能力为目的，是学生通过本课设的学习，掌握基本电工技能，培养学生严谨的科学态度和踏实的实验作风，以及解决实际问题的能力和创新精神。要求学生了解本专业的学习内容和工作方向，对已学内容加深印象，通过动手实践，结合工程实际问题，了解各种主要电气设备的基本结构和作用，电能的生产和输配方法，电气设备的控制与检测方法，了解自动化领域的发展现状，为以后学习和工作打下实践基础。并且通过现场实习，让学生学习老师的优良品质和严肃认真的工作作风，培养学生尊重劳动者，热爱劳动，热爱本专业的品德，树立为祖国建设献身的精神。 第二章 课程设计任务2.1 设计内容1）掌握并完成

4、电气绝缘的恢复、连接以及基本的低压配电技术，完成工具的使用以及识别。2）完成简单的布线工作，掌握布线的规范及操作规程，按照要求完成相关实验。3）完成配电电路的连接，熟悉电度表、电灯以及变压器的连接方式、并完成多种控制开关的电路连接。4）完成稳压电源的设计及制作，并符合参数要求。2.2 设计要求1）认真完成低压配电的课程设计，熟练掌握基本操作。2）要求正确完成5项实验的题目要求，在布线及电路正确的前提下，操作符合电气规范，布线美观。3）书写报告，3千字左右，报告按照每个实验设计过程、参数、结论来进行书写。2.3 参考资料.电工电子技术。 电工实验与电工实践。2.4 设计进度（2013年11月11

5、日至2013年11月30日）时间设计内容第1-2天查阅资料，方案比较、设计与论证，理论分析与计算第3-10天完成电力网络规划第11-16天系统负荷计算、短路计算、功率因素补偿 第17-21天绘制图纸、书写报告、答辩2.5 答疑时间及地点 新实验楼电工实训室，新实验楼321全天答疑。第三章 课设内容3.1 实训一3.11 熟悉实训台了解实训台各个部分的用途：电源、接地、铁杉网的固定作用等。3.12做三角形连接1：单股铜芯导线的连接把两根芯线成X形相交两芯线互相绞合3圈板直两芯线线端，分别紧贴另一根芯线缠绕6圈，余端割弃并钳平芯线末端 2：按三角形连接导线并按步骤一连接三根导线做T形连接（单股铜芯

6、）把支路芯线的线头与干线芯垂直相交按顺时针方向缠绕支路芯线缠绕68圈后，割弃余线并钳平芯线末端3.14绝缘恢复导线绝缘层破损或导线连接后，均应作绝缘层的恢复处理。导线绝缘层的恢复工艺要求为：恢复后绝缘层的绝缘强度不低于原有的绝缘强度，绝缘层的厚度应均匀平整且不能太厚。恢复绝缘层的常用材料是绝缘带，如黄蜡带、涤纶薄膜带和黑胶带等。（一）绝缘带的包缠方法包缠绝缘带时，应将黄蜡带从导线左边完整的绝缘层上开始包缠，两个带宽后就可以进入连接处的芯线部分，包到连接处的另一端时，也同样应包裹完整绝缘层两个带宽的距离。包缠时，绝缘带与导线应保持约55斜角。每圈包缠压叠带宽的二分之一，包缠一层黄蜡带后，将黑胶带

7、接在黄蜡带的尾端。按另一斜叠方向缠一层黑胶带，也要每圈压叠带宽的二分之一，或用绝缘带自身套结扎紧。（二）绝缘带包缠注意事项：（1）恢复380V线路上的导线绝缘时，必须先包缠12层黄蜡带（或涤纶薄膜然后再包缠一层黑胶带。（2）恢复220V线路上的导线绝缘时，先包缠一层黄蜡带（或涤纶薄膜带），然后再包缠一层黑胶带，也可以只包缠两层黑胶带。(3)包缠绝缘带时，不可过松或过宽，更不允许露出导线，以免发生短路或触电 。3.2实训二 安装单相电度表电度表的主要技术指标1.准确的等级国家准规定电度表准确度等级为1.0级和2.0级。有关标准规定：在额定电压、额定电流、额定频率及在cos=1的条件下，1.0级电

8、度表工作在3000h后，其基本误差（用相对误差表示），仍应符合原准确度等级的要求。在确定电度表的准确度时，除要遵守一定的工作条件外，对电度表的负载电流也有相应的规定。2.灵敏度电度表在额定电压、额定频率及cos=1的条件下，负载电流从零开始均匀增加，直至铝盘开始转动，此最小电流与标准电流的百分比，就叫电度表的灵敏度。标准中规定，这个电流不大于0.5的标定电流。如5（10）A 2.0级的表，该电流小于0.025A。3.潜动所谓潜动是指电度表无载自转。按规定，线路电压为额定值的80110时，电度表铝盘的转动不应超过一转。电度表的使用电度表的正确使用主要是量程的选择和正确的接线。1. 额定电压的选择

9、一般家用单相电度表是电压为220V。工厂和有三相电的机关、学校用三相电度表，电压为380V。2. 额定电流的选择一般额定电流应大于或等于负载的最大电流，并为今后负载的增加留有余量。3.电度表的接线单相电度表下方有专门的接线盒，盒内有四个接线端子，从左向右编号为。电压线圈的接线端子是和 （或），接相线（火线），（或）接中线（零线），使电压线圈接在220V的电压上。电流线圈的接线端子是和，端子接电源侧相线（火线）上，端子接负载侧。所以可记作相线进出。一般盒盖内有接线图。4.几种错误接线及其后果将火线误接成进出，电流线圈接反，电度表会出现反转现象。将火线和零线分别误接在和端钮，会烧坏电度表，如接在和

10、端，会成电源的短路事故。在端子旁附有与相连的电压线圈连接片，若该连接片断开，相当于断开了电压线圈，电度表挺转。 安装闸刀开关刀开关也称闸刀开关，适用于频率为50Hz60Hz、额定电压为380V（直流为440V）、额定电流150A以下的配电装置中，主要作为电气照明电路、电热回路的控制开关，也可做分支电路的配电开关，具有短路或过载保护功能。在降低容量的情况下，还可作为小容量（功率在5.5kw及以下）动力电路不频繁启动的控制开关。一 结构它主要由刀开关和熔断器组合而成，瓷质底座上装有静触头、熔断接头、瓷质手柄等，并有上、下胶盖来遮盖电弧。它具有结构简单、价格便宜、安装使用维护方便等优点。负荷开关可分

11、为二极和三极两种，二极式额定电压为250V，三极式额定电压为500V。二 使用方法额定电压、额定电流及极数的选择应符合电路要求。控制单相负载时，选用250V二极开关，控制三相负载时，选用500V三极开关。接线时，螺丝应紧固到位，电源进线必须接闸刀上方的静触头接线柱，通往负载的引线接下方的接线柱。选择开关时，应该注意检查动刀片对静触点接触是否良好、是否同步。如有问题，应予以修理或更换。三 注意事项安装时，瓷底板应与地面垂直，手柄向上推为合闸，不得倒装和平装。因为闸刀正装便于灭弧，而倒装或横装时灭弧比较困难，易烧坏触头，再则因刀片的自重或振动，可能导致误合闸而引起危险。接线时，螺丝应紧固到位，电源

12、进线必须接闸刀上方的静触头接线柱，通往负载的引线接下方的接线柱。安装后应检查闸刀和静触头是否成直线和紧密可靠连接。更换熔丝时，必须先拉闸断电后，按原规格安装熔丝。 安装线槽槽板布线槽板布线是将绝缘导线敷设在槽板的线槽内，上面用盖板把导线盖住。它适于干燥、无尘的场所，现在的槽板一般为塑料槽板。槽板布线系明配线路，为使线路整齐、美观，应尽量沿房屋的线脚、横梁、墙角等处敷设，槽板配线的工作，应在土建工程的抹灰和粉刷层干透后进行，敷设时槽板的线条与建筑物的线条应保持水平或垂直板锯成45角进行拼接。1.定位画线打眼安装固定件 在画好的固定点处用冲击钻打眼，并放入固定件。槽板安装 将槽板放在画好的线上，用

13、扎锥在槽板上扎孔，最后用木螺钉把槽板固定在墙体上。 在槽板安装的过程中如遇到转角、分支及终端时应该注意倒角。对接 两槽板对接时，应先将槽板端头锯齐，并用木锉将两槽板的对接口锉平，保证线槽对准时，拼接紧密。转角连接 应将槽板连接处锯成45角。分支连接时 先将干线槽板分别锯成45角，再将分支线槽 安装日光灯日光灯组成：灯管、镇流器和启辉器日光灯工作原理：当接通电源后，启辉器内静、动触片之间的氖气发生辉光效应放电，双金属片的动触片受热屈伸使触点接通，将日光灯灯丝预热使它发射电子，启辉器接通后，辉光放电停止，双金属片冷却，把触点断开，此时镇流器感应出瞬时高电压，加在灯管两端使日光灯管内水银蒸汽击穿导通

14、放电，产生大量紫光外，打在灯管壁上的荧光粉转换为可见光，日光灯开始发光。3.3 实训三三相电度表的安装三相电度表的工作原理能产生幅值相等、频率相等、相位互差120电势的发电机称为三相发电机； 以三相发电机作为电源，称为三相电源； 以三相电源供电的电路，称为三相电路； U、V、W称为三相（也称A、B、C三相），相与相之间的电压是线电压，电压为380V ；相与中心线之间称为相电压，电压是220V。三相电源与单相电源的区别：发电机发出的电源都是三相的，三相电源的每一相与其中性点都可以构成一个单相回路为用户提供电力能源。注意在这里交流回路中不能称做正极或负极，应该叫线端（民用电中称火线）和中性线（民用

15、电中称零线）。 “三相电”的的概念是 ：我们知道线圈在磁场中旋转时，导线切割磁场线会产生感应电动势，它的变化规律可用正弦曲线表示。如果我们取三个线圈，将它们在空间位置上相差点120度角，三个线圈仍旧在磁场中以相同速度旋转，一定会感应出三个频率相同的感应电动势。由于三个线圈在空间位置相差点120度角，故产生的电流亦是三相正弦变化，称为三相正弦交流电。工业用电采用三相电，如三相交流电动机等。 在低压配电网中，输电线路一般采用三相四线，其中三条线路分别代表A,B,C三相，不分裂，另一条是中性线N（区别于零线，在进入用户的单相输电线路中，有两条线，一条我们称为火线，另一条我们称为零线，零线正常情况下要

16、通过电流以构成单相线路中电流的回路，而三相系统中，三相自成回路，正常情况下中性线是无电流的），故称三相四线制；在380V低压配电网中为了从380V相间电压中获得220V线间电压而设N线，有的场合也可以用来进行零序电流检测，以便进行三相供电平衡的监控。 三相交流电机的电枢有三组线圈，其联接有星形接法及三角形接法两种，一般采用星形接法变压器的工作原理 1.变压器-利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器是电能传递或作为信号传输的重要元件 2 .变压器 - 静止的电磁装置 变压器可将一种电压的交流电能变换为同频率的另一种电压的交流电能 电压器的主要部件是一个铁心和套在铁心

17、上的两个绕组。 与电源相连的线圈，接收交流电能，称为一次绕组 与负载相连的线圈，送出交流电能，称为二次绕组 。声光控制开关声光控开关是用声音和光照度控制的开关，当环境的亮度达到某个设定值以下，同时环境的噪音超过某个值，这种开关就会开启。 声光控开关必须同时具备两个条件，声光才起作用。从声光控开关的结构上分析，开关面板表面装有光敏二级管，内部装有柱极体话简。而光敏二极管的敏感效应，只有在黑暗时才起到作用（可用液晶万用表测得数值）。也就是说当天色变暗到一定程度，光敏二级管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流，使光敏二级管一路电路处在关闭状态，这时在楼梯口等处只要有响声出现，柱极体活简就会同样产生

18、脉冲电流，这时声光控制开关电路就连通起作用。3.4 实训四稳压电源的设计及制作整流电路将交流电变换为直流电称为AC/DC变换，这正变换的功率流向是由电源传向负载，称之为整流。整流电路是利用二极管的单向导电性将正负变化的交流电压变为单向脉动电压的电路。在交流电源的作用下，整流二极管周期性地导通和截止，使负载得到脉动直流电。在电源的正半周，二级管导通，使负载上的电流与电压波形形状完全相同；在电源电压的负半周，二极管处于反向截止状态，承受电源负半周电压，负载电压几乎为零。 三端稳压集成电路78057805概述 电子产品中，常见的三端稳压集成电路有正电压输出的78 系列和负电压输出的79系列。顾名思义

19、，三端IC是指这种稳压用的集成电路，只有三条引脚输出，分别是输入端、接地端和输出端。它的样子象是普通的三极管，TO- 220 的标准封装，也有9013样子的TO-92封装。 用78/79系列三端稳压IC来组成稳压电源所需的外围元件极少，电路内部还有过流、过热及调整管的保护电路，使用起来可靠、方便，而且价格便宜。该系列集成稳压IC型号中的78或79后面的数字代表该三端集成稳压电路的输出电压，如7806表示输出电压为正6V，7909表示输出电压为负9V。7805的参数 参数符号测试条件最小值典型值最大值单位输出电压VoTj=254.85.05.2V5.0mA1o1.0A,Po15W Vi=7.5v

20、 to 20v4.755.005.25V线性调整率VoTj=25,Vi=7.5V to 25V4.0100mVTj=25,Vi=8V to 12V1.650mV负载调整率VoTj=25,lo=5.0mA to 1.5A9100mVTj=25,lo=250mA to 750mA450mV静态电流IQTj=255.08mA静态电流变化率IQlo=5mA to 1.0A 0.030.5mAVi=8V to 25V0.30.8mA输出电压温漂Vo/Tlo=5mA 0.8mV/ 输出噪音电压VNf=10Hz to 100KHz,Ta=2542V纹波抑制比RRf=120Hz,Vi=8V to 18V 62

21、73dB输入输出电压差Volo=1.0A,Tj=252V输出阻抗Rof=1KHz15m短路电流1SCVi=35V,Ta=25230mA峰值电流1PKTj=252.2A第四章 课程设计总结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的。此次课程设计，至今我仍感慨颇多，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了

22、很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说变压器不懂怎么去选，不懂怎么去选互感器，对电气主接线图的选择掌握得不好通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。在此感谢南老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我学习中的榜样，老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次低压配电设计的每个实验细节，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次电工实训。在次我表示感谢！ 2013年11月30日参考文献：电工电子技术。电工实验与电工实践。维修电工技能理论.南寿松 评语及成绩评分项目评分标准量化分数1.独立分析与解决问题的能力很强较强一般不能52接线工艺很好较好一般较差很差103.单相电路日光灯调试很好较好一般较差很差204. 三相电路很好较好一般较差205.稳压电源制作很好较好一般较差206.报告格式规范积极认真应付消极207.出勤全勤缺勤次数5附加评语量化总分指导教师：课程设计成绩：