毕业论文评阅评语

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1、毕业答辩作为高校教学任务中非常重要的一个环节，是检验学生是否能够 顺利毕业、学校是否为社会培养出了合格人材的标准;下面是有评阅，欢迎参 阅。毕业论文评阅评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题 提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分 析，然后再对我国官员问责制2、以*为题进行研究。能为解决*-的问题提供参考和借鉴作用。在全 文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最 后为*提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较 紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。3、全文以

2、*为题。重点探讨出*的问题，然后针对问题提出有效的建 议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流 畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业 特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题 的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上 达到毕业论文要求。5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查*-存在的问题。作者对于论 文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达 准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主

3、题 结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题 提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行 了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前 面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比 较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。7、论文评语优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目 标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的 实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关

4、于考试系统的资料， 写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识 能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观 点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述 紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其 时效性较强;没有抄袭现象。8、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论 证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求， 部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创 新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。9

5、、研究*为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决 提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的 将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。论文 评语10、全文以*为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合 理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合 理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很 好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论 证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。11、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和

6、 专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充 分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证 的深度还不够。12、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。 全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的 相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕 业论文要求。13、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确， 思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关 资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也 还不多。总体上符

7、合毕业论文要求。14、本文以*为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专 业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分*大部分。其中第一部分 *，在此基础上重点探讨*-。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论 证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用 词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内 容没有标明出处。15、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以*-为例，重点 探讨 *。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达 准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理 实践问题。但个

8、别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。16、该文以*-为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分* 个大部分。首先对*进行了论述，然后重点分析*。全文基本上都是紧扣主 题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决 *-问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理 论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整 体上符合行政管理专业培养目标要求。17、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理， 思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证 内容比较具有说服力。在论证过程中基本上

9、运用了行政管理专业基本知识原理 来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容， 少数观点论证不深刻和全面。18、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与 实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明， 观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论 文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文 中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说 服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以为主 题，全文首先分析了，然后再分析，最后重点探讨了，19、论文

10、评语良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目 标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意 义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作 过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力 较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要 观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣 主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其 时效性较强;未发现抄袭现象。20、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学 知识解决问题，所得数据合理

11、，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确， 书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进 行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改， 已经达到本科论文的要求。21、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管 理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容 较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点 表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度 还不够，创新点不足。22、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严 谨。观点表达清楚，论述全面。

12、语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能 较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业 论文要求。23、论文评语及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合 训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能 力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知 识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够 完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个 人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较 差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人

13、成果 雷同。24、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析 论证，对提高我国行政管理的具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合 理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够， 尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要 求。25、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。 作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有 机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查 阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在 一点小问题。总体上说，基本达到毕业论

14、文的基本要求。26、本文以为主题，重点探讨问题，选题基本符合行政管理专业 范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充 分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点 论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本 合格。27、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理， 思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具 有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。28、全文以*为题。重点探讨分析*的问题及原因，然后针对问题提出 一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合 要

15、求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方 法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理 专业知识来分析*-，但不足之处主要是语言不是很精炼。29、本文以*为题，首先对*的论述，然后在重点分析*的原因，并针 对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构 科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分 之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分 合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。30、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很 好，有创意。为了写好这

16、篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语 言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价 值，不失为一篇好文章。31、本文以*-为题，重点探讨*-。选题符合符合行政管理专业培养目 标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合 理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料 较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政 *，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语 句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。

17、总体上符合毕业论文要 求。32、论文评语中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目 标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意 义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基 本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一 般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观 点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论 述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的 文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。33、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果

18、的基础上，有自己的，提出 自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较 强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验， 对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿， 经过认真修改，已经达到本科论文的要求。34、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者 比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进 行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参 考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有 说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结

19、合的还不是很好，逻辑 结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。毕业论文评阅评语精选1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题 提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分 析，然后再对我国官员问责制2、以*为题进行研究。能为解决*-的问题提供参考和借鉴作用。在全 文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最 后为*提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较 紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。3、全文以*为题。重点探讨出*的问题，然后针对问题提出有效的建

20、议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流 畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业 特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题 的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上 达到毕业论文要求。5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查*-存在的问题。作者对于论 文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达 准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题 结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到

21、毕业论文要求。6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题 提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行 了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前 面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比 较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。7、论文评语优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目 标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的 实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料， 写作过程中能综合运用考试系统知识，

22、全面分析考试系统问题，综合运用知识 能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观 点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述 紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其 时效性较强;没有抄袭现象。8、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论 证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求， 部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创 新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。9、研究*为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问

23、题的解决 提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的 将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。论文 评语10、全文以*为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合 理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合 理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很 好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论 证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。11、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和 专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考

24、的相关资料比较充 分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证 的深度还不够。12、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。 全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的 相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕 业论文要求。13、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确， 思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关 资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也 还不多。总体上符合毕业论文要求。14、本文以*为主题，选题具有很强的现

25、实性和应用性且符合行政管理专 业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分*大部分。其中第一部分 *，在此基础上重点探讨*-。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论 证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用 词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内 容没有标明出处。15、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以*-为例，重点 探讨 *。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达 准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理 实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。优秀毕业论

26、文评阅评语优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度， 工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中 能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突 出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合 规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作 量较大。选题具有学术研

27、究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作 过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力 较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观 点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范 要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度， 工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基

28、本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一 般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观 点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性 一般;未见明显抄袭现象。及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较 小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集 关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统 问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存

29、在一定问题，主 要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分 内容与他人成果雷同。其他本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文 章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够 充分有力。此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文 在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、 文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研 究。在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰 写。论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。作者对比了 ADS-B 和 RNP 和传统导航方式，我们可以很清楚的看到 ADS-B 和 RNP 的优势。为了写好 这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然， 在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极 主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问 题，争取更大的提高和进步 。