六年级数学分数百分数应用题ppt课件

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1、复习课分数百分数运用题人教版六年级十二册设计：振能小学 匡海全存在的问题：1、找不准单位“1。2、我只能说我会一半。我建议教师从如何判别是乘法还是 除法下手复习。3、我有时分不清是加百分之几还是减百分之几？如一个工厂 原来每天制造零件1800个，比如今少10%，如今每天制造 零件多少个？4、我不懂的是分数运用题的对应分率，我觉得对应分率比较 难找？我来寻觅单位“11、六年级学生占全校学生的15%。2、汽车制造厂方案消费小客车4500辆，实践多消费了 。513、甲车间的人数调出 给乙车间。314、猴子只数的25%相当于松鼠的只数。5、一根绳子剪去 米。21方法：抓住含有倍数关系的句子，确定 单位

2、“1。1、东风小学今年植树1200棵，比去年添加20%，去年植树多少棵？2、要装订24000册书，曾经装订了35%，还有多少册没有完成？求单位“1的量，用除法。12001+20%知道单位“1的量，用乘法。240001-35%方法：看单位“1的数量是知还是未知，确定用乘法还是用除法方程。如何确定乘法、除法？分率是加还是减？1、一个工厂原来每天制造零件1800个，比如今少10%，如今每天制造零件多少个？叶伟 3、书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30%，第二天卖的相当于第一天的120%，比第一天多卖30本。书店运来这种故事书一共多少本？叶伟 2、希望小学六年级植树180棵，比五年级多植 。五年级植了多少棵？51方法：根据题中的条件，看另外一个数量比单位“1的数量是多几分之几还是少几分之几，确定加还是减。思索步骤：第一步抓住含有倍数关系的句子，确定单位“1。第二步看单位“1的数量是知还是未知，确定用乘法还是用除法方程。第三步根据题中的条件，看另外一个数量比单位“1的数量是多几分之几还是少几分之几，确定加还是减。