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1、【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件第四课 老师伴我成长主动沟通 健康成长【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件学习目标：1.能够说出和教师交往与沟通的基本准则。2.能够运用道理分析师生交往的不同行为；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突,与教师进行有效的沟通；能够遵循师生交往的基本原则与教师交往。3.认同民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件自学指导：要求通读教材要求通读教材4753
2、页，完成下列内容并勾画在页，完成下列内容并勾画在书上书上 1、造成师生隔阂、影响师生交往的原因是什么？2、什么是新型的师生关系？3、“亦师亦友”的主张启发我们：4、如何共筑师生情感桥梁？(怎样建立良好的师生关系？)【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件长期以来，师生间不对等的关系。【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件传统教师角色素描传统教师角色素描通过填表我们可以看出传统的师生关系：通过填表我们可以看出传统的师生关系：权威权威遵从遵从 管理管理被管理被管理 输出输出接收接收学生角色学生角色知识
3、的接受者知识的接受者钦佩、服从、被动钦佩、服从、被动被管理者被管理者被领导者被领导者单调、单一单调、单一教多少学多少，怎么教怎么学教多少学多少，怎么教怎么学求教的蒙恩者求教的蒙恩者你讲我听，你问我答你讲我听，你问我答我们和老师交往的行为我们和老师交往的行为【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件什么是新型的师生关系？新型的师生关系建立在民主平等的基础上；在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教
4、版 课件“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件调和师生矛盾调和师生矛盾小剧场：小彤、小伟、小华三人利用午休时间去看望因病住院的同学晓东。回校时因途中堵车迟到了。w小小 彤：彤：糟了，我们迟到了。小小 伟：伟：怕什么，我们又不是去玩。小小 华：华：老师说过不管什么理由都不能迟 到的。这下可惨了，这节还是班 主任何老师的课呢。（三人出现在课室前，齐喊：“报告”！）【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通
5、健康成长课件 新人教版 课件调和师生矛盾调和师生矛盾下课到我办公室！下课到我办公室！【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件如果是你，接下来会怎么做，为什么？（注意运用与老师沟通的方法）（注意运用与老师沟通的方法）从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件情景一：我匆匆忙忙上楼梯，正遇到王老师下楼，于是我_ 情景二：联欢会上，老师和我们一起包饺子，饺子煮熟了，于是我_情景三：我去向老师请教问题，看见老师正在和另一位老师悄悄说着什么，于是我_让
6、老师先走让老师先走请老师先吃请老师先吃避开了避开了礼貌待师，注意场合，勿失分寸礼貌待师，注意场合，勿失分寸【最新】八年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件 新人教版 课件建立良好师生关系的方法建立良好师生关系的方法1 1、主、主 动动 沟沟 通通 是是 前前 提提（1）从老师的角度看问题）从老师的角度看问题（2）正确对待老师的表扬和批评）正确对待老师的表扬和批评（3）原谅老师的错误）原谅老师的错误2 2、沟、沟 通通 方方 法法3 3、交、交 往往 礼礼 仪仪（1）礼貌待师）礼貌待师（2）注意场合）注意场合（3）勿失分寸勿失分寸（礼貌是基本修养）（礼貌是基本修养）（人际交往的艺术）（人际交往的艺术）（平等决不意味着放肆）（平等决不意味着放肆）
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