开展读书活动总结最新大全5篇

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1、开展读书活动总结最新大全5篇 回顾本次读书征文活动，有做得好的方面，比如同学宣讲团的活动等;也有一些不尽如人意的地方，例如微博大赛，由于多方面的缘由未能达到预期的效果，有待我们在以后的活动中连续努力。一起来看看开展读书活动总结最新.大全5篇，欢迎查阅! 开展读书活动总结1 本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实施落实，两个月下来，同学的读书热忱高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提升了内涵。 活动宗旨与措施： 创建“书

2、香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰富学问，提升认知水平，我校制定了具体的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师详细负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师详细负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校同学语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在

3、开学初为每个班选购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文老师和同学共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。 活动成果检测： 读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字

4、时间，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。 为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参加评价，通过逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进行检测，为了培育和激发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读力量和写作力量有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与，分个人必

5、答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作力量和应战力量。把我校的读书活动推向深化。 总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了同学的重要伙伴，中外名著走进了同学的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，连续努力建设书香校内，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养训练而努力奋斗。 _学校 20_年12月 开展读书活动总结2 这学期我班开头了“我读书我欢乐”的读书活动，从总体

6、上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“我读书我欢乐”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、课外阅读的时间得到了保证 1、校内每天20分钟。每天早晨7：508：10是班内同学自由读书时间。 2、课余时间自由阅读。 3、回家后同学自主阅读30分钟并做好读书笔记 二、阅读内容上得到了落实 充分发挥了班级图书角的优势。每个同学在图书角至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。 三、较好得为同学供应了阅读沟通和展现的平台 1、生生共读。课外阅读是

7、一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书爱好小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少一次摘抄，并进行读书心得沟通。 2、布置实践性作业，熬炼实践力量。制造条件引导同学接触生活，接触.，在.大环境中得到熬炼。鼓舞同学走进大自然，体验生活，自己查阅，并仔细整理信息资料，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的力量。 此外，在指导同学课外阅读的过程中，尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能，通过班级墙报、手抄报让同学沟通从课外阅读中猎取的最新信息，引导同学进行美丽词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给同学背诵方法并关心同学

8、选择材料。教同学了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞同学发表独特见解。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后让尽可能多的同学尽情得展现自己的语文才能。满意同学的荣誉感，激发其阅读的乐观性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 开展读书活动总结3 为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并

9、在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。为此，学校开展了“营造书香校内”的活动，提出师生每月读一本书的口号，从今学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一班级同学来说，效果如何，现将一周来的读书状况作一下总结。 一、制定班级读书方案，保证读书活动有条不紊地进行。 对于一班级同学来说，识字量太少，理解力量不强，如何培育孩子读书爱好?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的同学怎么办?针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书方案。 二、选购适合孩子的图书 一班级同学认知力量差，他们喜爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事，喜爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想训练

10、方面的小故事，为此，我们在学校召开的家长会上，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时留意以下三点： 1、必需是注音读物。 2、所选书目内容简短，最好配上颜色鲜亮，孩子喜爱的图片。 三、开展读故事、讲故事、做剪贴小报，促进读书活动的进行 读书报告会中，孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等，通过此项活动的开展，涌现出了一批读书大王、剪贴小明星，孩子们手捧奖状，骄傲无比，笑容绚烂。 四、书海泛舟，成果丰硕 这一周来，同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了。现

11、在，读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。 读书永久是人生的一个重要组成部分，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让同学在读书的过程中学会喜爱学习，学会喜爱生活;让同学在读书的过程中学会关怀.，学会关怀人类，学会关怀生命，让同学在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于.、国家和人类的人。 开展读书活动总结4 自市委市政府部署开展全民阅读活动以来，我街高度重视，细心组织，以“组织推动、.支持、全民参加、讲求实效”为活动原则，在全街范围内开展全民读书活动，形成了“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，现就我街开展活动状况总结如下： 一

12、、高度重视，广泛宣扬，营造全民阅读活动的良好氛围。 街道党工委高度重视，成立了全民阅读活动领导小组，印发了西山街道关于开展全民阅读活动方案的通知，向辖区居民发放活动倡议书，并要求各党总(支)部、村、社区、街直各单位和企业在活动期间开展专项读书活动，悬挂活动标语，营造良好的活动氛围。 二、加强领导，细心组织，确保读书活动顺当开展。 为确保全民阅读活动有效、规范、深化、有序开展，街道全民阅读活动办公室依据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了活动的顺当实施，在全街上下营造出读书尚学的文化氛围。 三、开展内容丰富、形式多样的活动，效果显著。 一是在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”

13、活动。机关干部每人自学，读一本好书;结合中心组理论学习活动，每周四开展“领导讲课”活动;机关党总支以支部为单位开展学习沟通活动，支部成员轮番讲一次学习心得。 二是向街道居民发放倡议书，号召每人读一本好书。 三是在社区图书室和村农家书屋开展优秀图书推举活动，对到室读者进行读书宣扬和阅读指导。 四是开展“书香西山全面阅读”赠书活动。组织机关干部每人向青少年赠送一本好书，提高辖区青少年的读书热忱。 五是开展“传统经典进校内”活动。在各中学校校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动，弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，使中学校生加深对中华优秀传统文化的了解和喜爱，增加同学诵读古文的爱好，培育同学勤于读

14、书、独立思索的力量。 六是利用街办的信息共享平台，发送党史学问、励志短语和廉政训练学问等短信开展学习。 七是开展女职工礼仪素养训练大讲堂活动。组织女职工学习、礼仪等相关学问，增加法律意识，引导女职工不断学习学问、提高技能、健康生活。 八是在企业开展“全面阅读进企业”活动，向企业职工推举阅读书目，开展学习学问、阅读征文、劳动竞赛和技能沟通活动，通过阅读学习学问，沟通阅读阅历提高职工职业技能和团队意识，形成良好的企业文化。 四、活动存在的主要问题及对策建议 虽然我街开展了形式多样的全民阅读活动，取得了肯定的成果和阅历，但是仍旧存在一些问题和不足：一是形成全民阅读活动的长效机制问题还有待改进;二是需

15、要进一步完善相关的软硬件设施;三是市民阅读的乐观性还有待进一步提高。对此，我们建议：一是要建立长效机制，将“全民阅读”活动与机关精神文明创建工作结合起来，并纳入年度工作考核;二是全民阅读活动领导小组除了政策指导和组织开展活动外，在基层增开阅览室，增加书籍数量，保证书籍质量。三是加大宣扬训练力度，培育全民阅读的自觉性和主动性。 开展读书活动总结5 依据省训练厅、市训练局关怀下一代工作委员会的部署，我校根据相关文件要求仔细开展了“文明美德伴我成长”读书征文主题训练活动，现将本次活动总结如下： 一、 成立了活动领导小组 学校对本次活动高度重视，接到文件后，校长室就召开了德育条线负责人会议。经校长室讨

16、论，打算成立由主管德育的丁叶俊校长担当本次活动的组长，关工委、政教处、团委全面负责本次活动，20_班级组长、班主任、语文老师详细落实该项活动，各班按要求，组织同学开展系列活动。领导小组先后召开了两次会议，特地讨论适合我校同学实际的活动方案。 二、 做好组织发动工作 活动方案制定以后，领导小组组织召开了由20_班级组长、班主任和语文老师共同参加的联席会议，仔细布置此项工作，根据活动方案做好发动工作。政教处利用国旗下讲话的时间，进行读书征文活动的启动仪式，回顾了上次活动的过程以及取得 的成果并对本次活动的方案进行了宣讲，在同学中营造了良好的氛围。同时利用橱窗，将上次获奖的征文进行了展出，取得了良好

17、的效果。 三、 开展丰富多彩的活动(_年_月_年_月) 1.读好一本书。特地支配了两节班会时间让同学读好文明美德伴我成长这本书，结合我校实施“自然分材教学”的特点，每班成立56个读书小组，由各小组语文组长负责指导、督促本组成员的读书效果，要求小组成员轮番为大家讲解读本的内容和自己读书的心得感受，使读书落到实处。 2.成立一支同学读书宣讲团。学校选择八班级中品学兼优的25名同学成立同学读书宣讲团，将他们分成5个小组，每个小组结合读本内容和生活实际，选择文明美德中的一个小主题，围绕这一主题进行宣讲活动。宣讲团的成员对宣讲活动特别感爱好，都仔细的撰写了讲稿，有的同学一开头的稿子道理讲得太多，不利于宣

18、讲，为了达到较好的效果，甚至几易其稿，改了又改。为了使自己的宣讲更生动、更感人有的同学还特地制作了课件、配上了音乐。各宣讲小组还配有主持人，负责介绍成员 和上下的串联。经过一个月的打磨，宣讲团最终达到了令人满足的效果。学校就利用集会和班会时间让他们进入班级进行宣讲。在宣讲的过程中，有很多成员讲到情深处都流下了泪水，特殊是宣扬我校“爱心小队”的感人事迹的第一小组，在整个宣讲过程中，听讲的同学很受感动，现场爆发出一阵阵热闹的掌声，宣讲活动达到了预定的效果。整个宣讲过程，得到了学校关工委、退教协以纪校长为代表的领导、老师的大力支持，在此表示感谢。 3.举办了一次学问竞赛。 学校在七班级举办了“文明古

19、国礼仪之邦”学问竞赛。竞赛题以读本后面的题为主，并加入了一些礼仪、文明等方面的常识题，分成必答、抢答和风险题三类。七班级一共10个班级，共进行了3场竞赛(两场预赛、一场决赛)。竞赛过程特别激烈，特殊是决赛，气氛达到了.。最终，来自七(5)班的代表队，获得了一等奖。这次学问竞赛，既让同学对我国以及人类文明的再次感悟，又激励同学传承文明，复兴中华之志，同时还增加了班级的凝聚力，有效地促进了班集体的建设。 4.开展了一场在演讲竞赛 根据方案，学校在八班级进行“文明美德伴我成长”演讲竞赛。各班级根据要求，先在班内进行选拔，每班的胜出者在参与学校的竞赛。为了让竞赛更公正公正，竞赛采纳了现场亮分的方式，学

20、校邀请了退休的语文老师到校担当评委。竞赛竞争激烈，现场气氛活跃，选手们的精彩演讲激起了阵阵掌声。最终来自八(3)班的黄鼎旻同学获得了一等奖，并将代表学校参与市里进行的竞赛。本次演讲竞赛，让同学在读书中学会思索，在读书中明辨是非、懂礼仪，在读书中提升素养，在读书中感悟人生。 5.开展“查找真善美”校内网络微博大赛。让同学拍下生活中“真善美”的图片，发布到新浪或微博，其转载量、评论量最多的微博博主获胜，作品向丹阳日报推举。由于同学有微博的人数不是许多，拍照的技术水平还不是很高，再加上学校在网络技术方面还不是很成熟，所以好的作品还不是许多。我们将在后面在这方面加大宣扬、引导力度，争取在以后的.微博评比中能有好的作品。 6.听一场读书报告会。 根据上级关工委的统一部署，我校邀请了吕叔湘中学的退休老老师向同学宣讲“文明美德伴我成长”生动活泼的事迹，激励同学勤奋学习、树立抱负、明确使命。 7.撰写文章。在开展好以上活动的基础上，布置每个同学完成了征文的写作。 四、做好征文评比工作。 先由各班评比出优秀征文，再邀请退休语文老师在学校范围内进行评比，最终按要求向市训练局关工委推举。 回顾本次读书征文活动，有做得好的方面，比如同学宣讲团的活动等;也有一些不尽如人意的地方，例如微博大赛，由于多方面的缘由未能达到预期的效果，有待我们在以后的活动中连续努力。