初中常用的有8种时态

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1、做大量的练习题，这个非常重要，买一本好的习题册，认认真真的做，不会的或做错的可以请教老师，把错的题，记到本子上，以后可以复习，以免下次再做错。初中常用的有8种时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和 过去将来时,其他时态在初中少见(一)一般现在时的定义:一般现在时是表示现在经常反复发生的动作存在的状态或习惯性的动作的时态 一般现在时的构成:（这是一个简单的表格） 动词 肯定句 否定句 I am. I am not. be You/We/They are You/We/They are not He/She/It is He/She /It is

2、 not一般现在时用行为动词的原形，主语是he, she, it这些第三人称单数时，动词要加s或es（二）一般过去时的定义：一般过去时是表示过去经常或偶然发生的动作或存在的状态的时态 一般过去时的构成： 动词 肯定句 否定句 I was. I was not. be He/She/It was. He/She/It was not. We/You/They were. We/You/They were not.一般过去时用动词的过去式动词的过去式一般都加ed，如work worked结尾是e的只加d，如like liked.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节要双写这个字母再加ed,如stop s

3、topped，以辅音字母加y结尾的，先变y为 i再加ed,如study studied另外还有一些不规则的变化，课本后边的单词表上有注释（三）一般将来时的定义：一般将来时是表示将来发生的动作或存在的状态的时态 一般将来时的构成:人称 肯定句 否定句 一 I / We will go. I/We will not go. 二 You will go. You will not go.三 He/She/It/They will go. He/She/They will not go一般将来时由助动词（will, shall）动词原形构成,shall主要用于以第一人称(I, We)为主语的疑问句中（

4、四）现在进行时的定义：现在进行时是表示在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态 现在进行时的构成：现在进行时由系动词（am ,is, are）现在分词（动词加ing形式）构成 如I am working .Am I working? I am not working. （五）过去进行时的定义：过去进行时是表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作时态 过去进行时的构成：过去进行时是由系动词的过去式（was were）现在分词（动词加ing）构成的 如I was talking, Was I talking? I was not talking.(六）现在完成时的定义：现在完成时是表示在过去发

5、生但与现在情况有联系的动作或状态的时态 现在完成时的构成：现在完成时是由助动词have, has过去分词构成的,过去分词的变化方法和上述的过去式的方法一样，在此不做详细解释过去分词也有不规则的 如You have talked .Have you talked?(七）过去完成时的定义：过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态 过去完成时的构成：过去完成时由助动词had（无人称和数的变化）过去分词构成，其否定句式和疑问句式在结构上与现在完成时一样 如They /he had read it. Had they/he read it?（八）过去将来时的定义：过去将来时表示从过

6、去的观点看将来发生的动作或存在的状态 过去将来是的构成：过去将来时由助动词would动词原形构成. 如He said he would come.1.动词的定义 动词（verb)是表示动作或者是状态的词。例如：run,跑；work,工作；sleep，睡觉等等 2.动词的分类 动词可以根据不同的特征分为下列几种 1）助动词（auxiliary verb）和实义动词（lexical verb) 根据动词在句子中的用途，动词可以分为助动词和实义动词 实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：syudy,学习；walk步行等 助动词是和实义动词一起构成不同的时态，语态或者语气的

7、动词。例如：do,can ,have等 2）及物动词（transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词（link verb) 根据动词能否有宾语，可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是 后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词（mono-transitive verb)和双及物动词（di-transitive verb)以及复合及物动词（complex-transitive verb) 单及物动词是指只能接直接宾语的动词，例如 I have a book.（直接宾语) 双及物动词是

8、指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。 I give her (间接宾语）a book.（直接宾语） 复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如 we choose him monitor.（宾语补足语） 而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词，例如 They are running.（不及物动词） 系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。 we are all students.(表语） 3)限定性动词和非限定性的动词 根据句子能否在句子中作为谓语，动词可以分为限定性动词（finite

9、verb)和非限定性动词。(non-finite verb) 限定性动词的形式要受主语的限制，要和主语在人称和数上要表示一致，这种一致性常常表现在人称，时态和语态等方面。 例如；I am a worker.(人称） He borrowed a book from the library.（时态） I wish her a good journey.(语态） 而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当 句子的谓语动词，所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外，还可以在句子中充当主语，谓

10、语等成份。 4）规则动词和不规则动词 根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的 变化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的 例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen】【】初中常用的有8种时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时,其他时态在初中少见(一)一般现在时的定义:一般现在时是表示现在经

11、常反复发生的动作存在的状态或习惯性的动作的时态 一般现在时的构成:（这是一个简单的表格） 动词 肯定句 否定句 I am. I am not. be You/We/They are You/We/They are not He/She/It is He/She /It is not一般现在时用行为动词的原形，主语是he,she,it这些第三人称单数时，动词要加s或es（二）一般过去时的定义：一般过去时是表示过去经常或偶然发生的动作或存在的状态的时态 一般过去时的构成： 动词 肯定句 否定句 I was. I was not. be He/She/It was. He/She/It was no

12、t. We/You/They were. We/You/They were not.一般过去时用动词的过去式动词的过去式一般都加ed，如work worked结尾是e的只加d，如like liked.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节要双写这个字母再加ed,如stop stopped，以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加ed,如study studied另外还有一些不规则的变化，课本后边的单词表上有注释（三）一般将来时的定义：一般将来时是表示将来发生的动作或存在的状态的时态 一般将来时的构成:人称 肯定句 否定句 一 I/We will go. I/We will not go. 二 You w

13、ill go. You will not go.三 He/She/It/They will go.He/She/They will not go一般将来时由助动词（will,shall）动词原形构成,shall主要用于以第一人称(I,We)为主语的疑问句中（四）现在进行时的定义：现在进行时是表示在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态 现在进行时的构成：现在进行时由系动词（am,is,are）现在分词（动词加ing形式）构成 如I am working.Am I working?I am not working. （五）过去进行时的定义：过去进行时是表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作

14、时态 过去进行时的构成：过去进行时是由系动词的过去式（was were）现在分词（动词加ing）构成的 如I was talking,Was I talking?I was not talking.(六）现在完成时的定义：现在完成时是表示在过去发生但与现在情况有联系的动作或状态的时态 现在完成时的构成：现在完成时是由助动词have,has过去分词构成的,过去分词的变化方法和上述的过去式的方法一样，在此不做详细解释过去分词也有不规则的 如You have talked.Have you talked?(七）过去完成时的定义：过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态 过去完成

15、时的构成：过去完成时由助动词had（无人称和数的变化）过去分词构成，其否定句式和疑问句式在结构上与现在完成时一样 如They /he had read it.Had they/he read it?（八）过去将来时的定义：过去将来时表示从过去的观点看将来发生的动作或存在的状态 过去将来是的构成：过去将来时由助动词would动词原形构成. 如He said he would come.参考资料：中考必备最起码的一点：看时间选时态！动词时态动词主要表示动作，其次表示状态或性质。动作和状态的发生有一定的时间和表现方式。这就是英语动词的时态。英语动词的时态主要由动词的不同形式来表示。英语动词的时态有十

16、六种。它们是：一般现在时，一般过去时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时，现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时。一、一般现在时一般现在时通常表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，一般在动词原形后加-s或-es。其变化规则如下：一般情况-s，结尾为ss,x,sh,ch,或o-es。结尾为辅音字母+y，变y为i，再加-es。动词be和have 各人称的单数形式为：have 第一人称单数have， 第二人称单数have，第三人称

17、单数hasbe 第一人称单数am 第二人称单数are 第三人称单数is用法：1 一般现在时动词表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。例如：Im from Berlin.我从柏林来。这些动词可与often, usually, always, sometimes, everyday, once a week, on Sundays, never等时间状语连用。例如：Do you go to the cinema very often? 你常去看电影吗？2 一般现在时动词表示客观事实或普遍真理。例如：Two and four make six. 二加四得六。3 一般现在时动词表示将来确定会发生

18、的动作（如已安排或计划好的动作）。go, come, leave, start, arrive, be 等动词常可以这样使用。例如：He comes back tonight. 他今晚回来。4 在时间和条件状语从句中可用一般现在时动词代替一般将来时动词。例如：Ill let you know as soon as I hear from him. 我一接到他的信就告诉你。二、一般过去时（一） 构成：一般过去时通常由动词过去式表示。不规则动词的过去式有其特殊形式。规则动词的过去式是在动词原形后加-d或-ed，其规则如下：一般情况加-ed；以不发音的e结尾加-d；以辅音字母+y结尾，变y为i再加-

19、ed；以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写字尾加-ed；（二） 用法：一般过去时动词主要表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或情况，其中包括习惯性动作，通常与表示过去的时间状语连用。 例如：I just got a big raise yesterday. 我昨天刚刚加了一大级薪水。在动词用一般过去时的句子里通常有时间状语，表明动作发生的时间。如该句中没有时间状语，那么在上下文中一定有表明过去的时间状语或可以体现动作或情况发生于过去这一概念。三、一般将来时一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式。（一） shall/will + 动词原形：表示单纯的将来，往往不涉及

20、主语的主观意愿。I （we）用shall（或will）。you, he she, they 用will。I shall be twenty years old next year. 我明年二十岁了。The train will arrive soon. 火车快要到了。在现在美语中，will可用于所有人称。但当will用于第一称时，可以表示将来的意愿，决心、允诺、命令等。Shall用于第二、三人称时可以表示说话人的将来的意愿。（二）be going + 动词不定式1. 这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：I am going to see my gra

21、ndmother tomorrow. 明天我要去看望我奶奶。2这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：Look at these black clouds-it is going to rain. 看这些乌云-要下雨了。 I think it is going to snow. 我看要下雪。这种结构有时也表示即将发生的情况。I am going to be sixty-one next Tuesday. 我下星期二就六十一岁了。be going to 和will 在含义和用法上略有不同。be going to 往往表示事先经过考虑的打算；will多表示意愿、决心、

22、有时不能互换。例如：I have bought some bricks and I am going to build a kitchen with them. 我买了些砖，我要用它们盖个厨房。（不能用will替换）（三）be + 动词不定式这种结构表示职责、义务、意图、约定、可能性等。例如：You are to be back by 10 oclock. 你必须在十点钟回来。There is to be a sports meet on Saturday. 星期六要举行运动会。（四）be about + 动词不定式这种结构表示即将做某事。例如：We are about to leave. 我

23、们快要走了。四、现在进行时（一）构成：is (am, are +现在分词（动词 + ing）现在分词的构成规则如下：一般情况-ing；以不发音的-e结尾，去-e再加-ing；以重读闭音节结尾，末尾为一个辅音字母，它的前面是单个元音字母，将词尾的辅音字母双写，再加-ing。以-ie结尾的动词构成现在分词时，要变-ie为-y，再加-ing。例如：die-dying, lie-lying，tie-tying。（二）用法：1 现在进行时动词表示说话时正在发生或进行着的动作。例如：She is majoring in economics. 她正在主修经济学。有时表示现阶段正在进行而说话时不一定正在进行的

24、动作。例如：Are you working hard this term? 你这学期学习努力吗？2 现在进行时动词表示即将发生的动作（如在最近按计划安排好要进行的动作）。Come , go, leave, start, arrive等动词与表示将来时间的状语连用表示这种意义。例如：They are going to Shanghai on Friday. 他们这星期五去上海。 John is coming here next week and will stay here until May. 约翰下星期来，将在此待到五月。3 现在进行时动词常与always, continually, con

25、stantly等副词连用，表示反复出现的或习惯性的动作。例如：He is always asking questions. 他老爱提问题。五、现在完成时（一）构成：have/has + 过去分词（二）用法：1. 在未指明具体时间的情况下，现在完成时动词通常可以表示在说话之前已经完成，而后果或影响至今仍存在的动作。现在完成时把过去的动作和现在的结果联系起来。It has taken effect since the first day of your employment. 在你上班的第一天就开始实施。2现在完成时动词可以表示开始于过去持续到现在（也许还会继续进行下去）的动作或状态。例如：I h

26、ave studied English since 1975. 我从一九七五年起就学习英语。Come, go, leave, arrive, join, die, bury和marry等动词所表示的动作是一时的，不能延续的，故不能与for, since等开头的表示一段时间的状语连用。如不能说He has come to Beijing for seven years.。可以说：He has been in Beijing for seven years.现在完成时不能和明确指出的表示过去的时间的状语（如：yesterday, last year, in 1976, two days ago,

27、just now, when I came in等）连用，但可以和不明确指出时间的状语（如：already, yet, sometimes, always, often, before, lately, recently, once, twice, ever, never等）连用；也可以和表示包括现在在内的时间状语（如：this morning, today, this week, this year等）连用。六、将来进行时（一） 构成：shall/will be + 现在分词（二） 用法：1. 将来进行时动词表示在将来某一段时间内正在进行的动作。例如：This time next week

28、we shall be working in that factory. 下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。2. 将来进行时动词表示说话人感到某事即将发生或预计要发生某事。例如：Youll be coming to a big supermarket. 你将要到达一个大的超级市场。一般将来时与将来进行时的共同点是将来，但将来进行时表示主观上感觉某事即将发生而不表示个人意愿。过去将来时过去将来时动词可以表示对过去某一时间来说将要发生的动作或呈现的状态。过去将来时一般用在间接引语中，主句中谓语动词为过去式。过去将来时有以下几种形式：should/would + 动词原形He said he wo

29、uld go to Shanghai for the holiday. 他说，他要到上海度假。Was/were going + 动词不定式：表示过去曾经打算或准备要做的动作。例如：They were going to have a meeting. 他们曾经打算开个会。表示过去的将要发生的或很有可能发生的动作。例如：I heard that she was going to receive the outstanding student award this year. 我听说她将要获得本年度的杰出学生奖。七、现在完成进行时（一）构成：have/has been + 现在分词（二）用法：1.

30、现在完成进行时动词表示从过去开始一直持续到现在的动作，这个动作可能刚刚结束，也可能还要继续下去，常与for two hours, since 1986, all this morning, these few days等表示一段时间的状语连用。例如：Thats exactly what I have been thinking. 我也是这么想。2. 完成时动词表示一直到说话时为止的一段时间内，大部分时间都在持续进行的动作（不一定延续到说话的时候），往往暗示这个动作对现状的影响。例如：What have you been doing this morning? (You look tired.)

31、你今天早晨干什么了？现在完成进行时和现在完成时都可以表示从过去开始一直持续到现在这一概念，有时两者可以互相代用，但前者多用于口语。在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时；如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。八、过去将来完成时（一）构成：I (we) + should have done 或He (she it they you )+ would + done（二）用法：过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。它常和表过去将来的时间状语连用。如：The party would have arrived by f

32、our oclock.I really thought you would have repaired the water heater by now. 九、过去进行时（一）构成：was/were + 现在分词（二）用法：过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。Bob and I were having lunch this time yesterday. 鲍勃和我昨天这个时候正在那里吃呢。过去进行时动词常与always, continually, frequently等词连用，表示过去经常发生的行为。例如：He was continually asking

33、 questions. 他老是提问题。十、过去完成时（一）构成：had +过去分词（二）用法：1. 过去完成时动词可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。在强调过去某一动作发生在别一动作之前时（有时两者相距很近），往往用这种时态。例如：By yesterday evening he had written that letter. 到昨天晚上，他已写完那封信。Did you mean the very pretty chick we had met at the JJ Ballrom? 你是指在JJ舞会上遇到的那位少女？2. 过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或

34、呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。By the middle of last month I had lived in Beijing for five years. 到上月中旬，我已居北京住了五年了。过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气。练习写出下列单词的过去式并总结规律talk_forget_hope_stop_perform_play_say_buy_worry_fly_study_like_make_take_love_recite_become_come_drive_shine_leave_wake_ride_write_hike_give_see_swim_stop_shop_plan_get_sit_let_cut_run_forget_begin_wash_watch_finish_ teach_ fish_ _reach_ go_ do_drink_ find_ be_ eat_ fall_ feel _teach_ catch_ think_ bring_ buy_ cost _give _hang_ have_ hold_ hurt_ keep_ learn_ know_ lend_ lose_ mean_ meet_ read_ sing_ run_ sleep_ stand _