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1、五年级语文下册第五六组随堂检测题 班级_姓名_成绩_一、 读拼音写词语h sh nu yn chn xin j ju d du co ( )璧 ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）操 n shu zh yun zho qi tng xn xi l mn（ ） （ ） （ ）集 胆（ ） ( ) ( )子s s d j l s n zh wi ch yn zhi（ ）自 鼓 （ ） （ ） （ ）（ ）喊 ( ) ( ) 水（ ）二 给划线的字选择正确的解释1.完璧归赵（ ） A.尽，没有了 B.做成，了结 C.齐全 D.交纳2.绝口不提（ ） A.断 B.尽，穷尽 C.极端的 D.一定3.负
2、荆请罪（ ） A.仗恃，倚靠 B.遭受 C.具有 D.背4.神机妙算（ ） A.核算，计算 B.打算，计划 C.作为，当作 D.总算三、填空刘关张桃园三结义_ 孔明借东风 _ 关公赴会 _ _ 一言不发_ 无（吴）用 _ 说变就变（ ）口不提 无（ ）之宝 伸头（ ）颈 抓耳（ ）腮 天（ ）地设 自有（ ）用 瞑目（ ）身 （ ）无不胜 攻无不（ ） 喜不自（ ） 如（ ）大敌 铤而走（ ）四 改正句子中用错的字 1.桑恩两眼紧钉着电脑屏暮，他让苏珊说出所在的地址。 （ ）（ ） 2.有些同学沉谜于网络游戏不能自拨，学习成绩一落千丈。（ ）（ ）3.东南风一吹近来，爸爸就咳得更历害了。（ ）
3、（ ）4.古时候，人们要给远方的亲友送去问侯，大多要依靠译差的长途跋涉。（ ）（ ）5.诸侯们望见熊熊燃起的烽火，以为是周幽王故技重演，个个安兵不动。（ ）（ ）五判断下列说法是否正确1.“多媒体电脑，真是个神奇的魔术师”是个比喻句。（ ）2.“信息高速路”指的是一种新型公路。（ ）3.“他穿着西装、领带”这句话是个病句。（ ）4.“航空模形、欢心鼓舞、永垂不朽”这三个词中没有错别字。（ ）5.“他长年累月不辞劳累地工作着”中两个“累”依次读作li li。（ ）6.“海水很深”与“这布颜色很深”这两句中的“深”字含义不一样。（ ）六依据课文内容填空1.将相和是根据_的史记改写的，他以_两国的矛
4、盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对_、_、_三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如_、_的斗争精神和以国家利益为重_、_的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇_的精神。2.草船借箭是根据我国著名古典历史小说_第四十六回的相关内容改编的，它的作者是_。这部小说写的是三国时期_、_、_三国之间的故事。课文写_由于_诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此_他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向_借箭，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮_、_、_。3.烽火戏诸侯用_传递敌人入侵的信息。“我们胜利了！”用_的方法传递胜利的信息。装在瓶子里的信用_传递哥伦布给女皇的一封信。这些方法
5、尽管能够传递信息，但存在着_的缺点。到了近代，人们开始依靠_系统传递信件、报刊。19世纪30年代，_、_的发明，使信息传输比以前更方便、更快捷了。1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。如今，_把世界连成一家，“天涯若比邻”不再是梦想。七、在括号里填写与带点词意思相近的词。1.他哪里( )知道人家要将他怎么样？ 2.大家推荐（ ）他当班长。3.你老是（ ）来晚，大家都有意见了。 4.这个句子用哪个词，要反复琢磨（ ）。八、用“严”字组词填空 他犯的错误很（ ），我们一定要（ ）处理。我们要由这件事情中接受教训，平时对同学们（ ）要求，发现问题（ ）制止。九、畅所欲言 2010
6、年4月14 日青海省玉树县发生地震，看见无家可归的人们，看见现场的残垣断壁，不断攀升的伤亡数字，你心中一定会涌起无限的哀思和捶叹，你会对灾民说 ，看到人民解放军、消防指战员、医护工作者不惜一切代价挽救出一个个灾民时，你会对他们说 十阅读课文内容回答问题 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意（迟延 迟缓），造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成 ，定他的罪，他就没话说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己
7、找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有（用途 妙用）。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（果然 居然）不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”1. 用“”划去括号里不恰当的词语2. “十万支箭，三天怎么造得成呢？”这句话用了_的修辞方法。将它改成陈述句写在下面的横线上。_3. 把文中最能体现人物性格的句子找出来，写在相应的横线上。周瑜的阴险、忌妒:_ 诸葛亮的神机妙算:_ 鲁肃的忠厚:_ _
五年级语文下册第五、六组随堂检测题
