人教版三年级语文上册第1-8单元测试题

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1、三年级第一单元测试题一、读拼音，写词语。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会连。（4分）禁 chn 攀 链颤 di 铁 登傣 jn 摔 亭某 mu 凉 跤三、组词。（10分）瓣（ ） 峰（ ） 坪（ ） 孔（ ） 掌（ ）辫（ ） 锋（ ） 评（ ） 礼（ ） 常（ ）四、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分） 假日（ ji ji ） 好奇（ ho ho） 白发（ f f ）似的（ sh s ） 摇晃（hun

2、hun） 朝霞（cho zho）五、根据意思写词语。（4分）1、形容很规矩、很庄重。（ ）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）六、照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）七、在括号里填上合适的词。（8分） 一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学八、按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上

3、（ ）力量。3、（ ），怕得鱼惊不应人。九、照样子写句子。（6分）女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 -。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样-。 十、阅读下面一段话，回答后面的问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成

4、绿色的了把括号里不正确的字划去。（1分）给最后一句话加上标点。（3分）从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2分）用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（5分）一层： 。二层： 。十一写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（23分）第二单元测试卷一、 读拼音，写汉字。（10分）y j jio jun ko ch xin p m cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )l sh l xn sn b yn wn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 写出加点字的读音。（4分）停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包

5、渣( )流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )三、 组词。（5分）郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )四、 照样子，写词语。（12分）自言自语( ) ( ) ( ) ( )严严实实( ) ( ) ( ) ( )转来转去( ) ( ) ( ) ( )五、 在括号里填上合适的词。（8分）一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发六、 写出下列词语的近义词。（4分）著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )七、 给下面的句子加上标点。（7分）1、小男孩摆弄

6、了很久很久 说 一切准备停当2、 一定会飞回来 男孩肯定地说3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧八、 选择合适的关联词语填空。（6分）一就 无论还是 如果就 1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。九、 按课文内容填空。（10分）1、( )，天才在于积累。2、世上无难事，( )。3、为( )而读书。4、任何成就都是( )的结果。5、( )是我国著名的地质学家。十、 阅读短文，回答问题。（9分）闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住

7、在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。（3分）2、“闻鸡起舞”的意思是 。我还能写出带有动物名称的成语（至少2个） 。（4分）

8、3、用“”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后可以写出自己读故事后的想法。（25分第三单元测试卷一、看拼音，写词语。（8分） c zh shn y jng xn yn yun ( ) ( ) ( ) ( )x wng pn mng m fng yu pio( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给加点字选择正确的读音。（6分） 柿子（ sh s ） 衣裳（ shng shang ） 钥匙（ yo yu ） 凉爽（ shung sung ） 佳节（ ji j ） 喇叭（ l ba ）三、

9、加偏旁变新字，在组词。（10分） 例：夆 峰 （山峰） 斗 （ ） 方 （ ） 锋 （雷锋） （ ） （ ） 良 （ ） 咅 （ ） 丁 （ ） （ ） （ ） （ ）四、照样子，写词语（3分） 舒舒服服（AABB式）： 油亮亮（ABB式）： 风尘仆仆（ABCC式）： 五、写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 近义词： 振动（ ） 叮咛（ ） 绽开（ ） 反义词： 温柔（ ） 快活（ ） 舒服（ ）六、在（ ）里填上恰当的量词。（6分） 一（ ）衣裳 一（ ）大树 一（ ）扇子 一（ ）词典 一（ ）青蛙 一（ ）房子 一（ ）叶子 一（ ）云彩 一（ ）颜料 一（ ）大山 一（ ）邮票 一

10、（ ）古诗七、选词填空。（4分） 继续 连续 1.战斗了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（ ）工作了69个小时。 2.我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟” 希望 愿望 3.我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个（ ）告诉了老渔翁。 4.我们精心做着，心中充满了憧憬和（ ）。八、按要求改写句子。（6分） 1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句） 2.对对子。山花对海树 。 雨中山果落， 。3.天空很蓝。（改为感叹句） 九、把古诗填完整并回答问题。（9分） 九月九日忆山东兄弟 王 维 独在 为异客，每逢 倍 。 兄弟登高处，遍插 少一人。1. 把古诗补充完整。（5分）2. 这

11、首诗表达了诗人的什么感情？（2分） 3.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是 。（2分）十、阅读短文，回答问题。（13分） 秋天的月季花 我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的

12、花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。1.在短文中找出下列词语的近义词。（3分）常常（ ） 好像（ ） 特别（ ）2.读短文填空。（8分）A.月季花茎的颜色是 ，样子是 ，叶子的颜色是 ，样子是 。 B.花儿开得很茂盛，有的 ；有的 ；还有的 。C.因为 ，所以我喜欢月季花。3.这篇文章把月季花写得多美呀！你知道作者是从哪几

13、方面来写月季花的？（2分） 十一、习作。（25分） 秋天悄悄地来到我们的身边，我们的校园、街道，还有你居住的小区周围发生了哪些变化呢？请以“秋天的 ”为题，写一写你眼中秋天独有的景象。要求思路清晰，内容具体，语句通顺。第四单元测试题一、看拼音写词语。jin zh zh mng jng l fng f to q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mio hu kng p lin gng sh qio xng ti g y ( ) ( ) ( ) ( )二、读词语，圈出带点字的正确读音。 讲述（s sh） 不假（ ji ji）思索 给（ j gi）予 卡 (k qi) 片 他俩（ling l

14、i ） 系 (j x) 绳三、填空，把词语补充完整。（ ）（ ）皆是 （ ）（ ）一格 （）（）矛盾 （ ）（ ）不竭 哑口（）（）（）姿（）态栩栩（）（）（）雅孤（） 街头（）尾（）（）棋布取之（）（）（）不足（）四、比一比，再组词。机（）虾（）健（）住（）抗（）饥（）吓（）建（）柱（）航（）性（）联（）暑（）仍（）费（）姓（）连（）著（）扔（）废（）五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。生（姓）姓名姓氏会（）、苗（）、虫（）、共（）、匋（）、巩（）、束（）、六、查字典，联系上下文，解释带点的词语的意思。、童年的这一段农村生活的经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。、那些原来在我们生活中微

15、不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。、古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。、多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里. 七、按原文填空，并完成练习、这些狮子真有。它们，有几十厘米高，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都。它们形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低着头，好像听桥下的流水声；有的小石子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概了，被大狮子用爪子按在地上各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子；第三句写卢沟桥的狮子。认真读第三句，用“”画出作者看到的，用“”画出作者的想象的内容，、

16、罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（）街头巷尾，（）屋顶门廊，看不到雕塑（）不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。在（）里填上合适的词。用“”的句子在这一段中有什么作用？不改变画“”句子的意思，给它换个说法。这段话写出了罗马城的的特点。八、默写舟夜书所见、九、阅读短文，完成练习。赵州桥河北省赵县的洨（xio）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。 赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（q）成，下面没有桥墩（dn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥

17、洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠（chn）绕的龙.,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互抵（d）着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？闻名（著名）（无名） 减轻（ ）（ ） 节省（）（）、根据文中

18、的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？这种设计的好处是：、读文中画“”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？、任选两组词语，造句。既又不但而且有的有的还有的、判断对错，在正确的后面打“”，再错误的后面打“”。“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（）课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。（）十、作文我喜欢的小动物第五册单元测试卷一、 看拼音写词语(9分chung j jin g zh jng z rn chun shu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bn li

19、 b x yun jn wn mng( ) ( ) 二、连一连，读一读。（3分） 教 据 编 人 雕 授 仆 程 根 刻 兼 写三、给汉字加部首后再组词。（15分）几耳 取 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）安古 （ ） （ ）四，仿例填空。（10分）例1：(远)(近)闻名( )( )相间 舍( )求( )积( )成( )( )邻( )舍 例2： 严(严)实（实）来( )往( ) 舒( )服( ) 确( )实( )例3：又（松）又（软）又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )五、错别字门诊。（7分）1、我就在这儿迎侯。 （ ）2、他的血夜变成了奔流不惜的江河。 （ ）（

20、 ）3、赵洲桥横垮在三十七米多宽的河面上。 （ ）（ ）4、有溜着长湖子的道士，有走江湖的医生。 （ ）（ ）六、你喜欢读孔子的名言吗？写两句在横线上。（4分） 七、下面的句子可以按什么顺序排列？把序号填在括号中。（5分）（ ）爸爸一按录音机上的按钮，里面传出了小鸟欢快的叫声。（ ）爸爸没有拿来喷雾器打药，而是提来了一台录音机。（ ）方亮大声喊：“爸爸，果树生虫了，快来打杀虫药吧！”（ ）不一会儿，就引来了许多小鸟在果树的枝叶间跳上跳下，捉起虫子来。（ ）方亮正在树下看书，一条虫子掉在他的书上。八、阅读小能手。（17分）唐三彩马 我和爸爸各有一匹唐三彩马。 我那匹被艺术家们设计成了蓝色，可马鬃

21、和马尾巴却是白色的。马的头伸在左前蹄的前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味地吃着草。四条健壮的腿站在菱 形的底托上，显得十分稳重。马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个黄色的小穗。我和妈妈都喜欢这匹马。征得妈妈的同意。我把它放在自己的书柜里，免得别人碰坏它。每当我去拿书时，总要看它两眼，它仿佛又在吃草呢！ 爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。三条有力的腿站在带黑点的底托上，另外一条后腿向前抬着，马头侧着低下去，够着蹄子，好像在挠痒痒。 这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。 尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想这两匹马要是真的，我上去骑骑该多好啊！ 1、给加点的字

22、注意。（3分） 黄绿相间（ ） 不相称（ ） 尽管（ ） 2、我家共有几匹唐三彩马？（2分）用横线画出具体描写我那匹唐三彩马样子的句子。（2分） 3、第 段写我那匹唐三彩马，第 段写爸爸那匹唐三彩马。（4分） 4、画线的句子是比喻句吗？请选择。（3分） 是（ ） 不是 （ ） 5、摘抄一句你喜欢的句子。（3分） 九、作文：我爱 （集邮、剪纸、做手工、扎风筝）（30） 第六单元测验卷一、积累与运用。（36分）（一）仔细读拼音，认真写词语，相信你一定行。（8分）xng zhung xn shng sh xin y y（ ） （ ） （ ） （ ） chu ch gu fng fi lio yo c

23、i（ ） （ ） （ ） （ ） （二）你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。（8分）蓝（ ） 拣（ ） 浸（ ） 披（ ）篮（ ） 练（ ） 侵（ ） 批（ ）（三）我能照样子写词语。（6分）又松又软 不慌不忙 确确实实 （四）给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。（6分）深：与“浅”相反 久，时间长 程度高 颜色重 1、海水有深有浅。（ ） 2、这本书的内容太深了。（ ）3、夜深了，老师还在工作。（ ）好：完，完成 友爱，和睦 容易 1、请你闪开点，好让我过去。（ ）2、我和小明是好朋友。（ ）3、我们的学习计划已经订好了。（ ）（五）你能根据句子的意思，选择正

24、确的词填空吗，试试吧。（4分）有趣 乐趣1、在动物园里，我看到了许多（ ）的动物。2、我们在生活中体验到无限的（ ）。简单 简陋1、解放前，我家的房子十分（ ）。2、他的文章虽然内容（ ），但感人至深。（六）我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。（4分）1、 两岸青山相对出， 。2、山重水复疑无路， 。 3、 ，山后山前处处梅。4、水光潋滟晴方好， 。二、阅读。（34分）（一）细心阅读富饶的西沙群岛片断，回答问题。(18分) 西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

25、海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。1、在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。（3分）2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。（2分）3、在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（2分）（ ）蠕动 （ ）鹿角 （ ）花朵 （ ）海水5、海底里有 、 、 这三种生物。（3分）6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3分）句子：原因：7

26、、我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛我还知道有（ ）、（ ）、（ ）。（3分）(二)阅读下面短文，回答问题。（6分） 我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，

27、我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！、给短文加上一个恰当的题目。（分）、描写菊花颜色的词语有： 、 、 。（3分）、从文中抄出你喜欢的四字词。（分） 、 、 、 、第三自然段共有（）句话。用“”划出这段话的中心句。（分）5、文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。（2分） 6、请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上“有有还有”写一句话。（分） 7、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？（分） 三、作文。（30分）我们祖国有很多风景优美的地方，请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写，注意要写出这个地方怎么吸引人，还要注意语句的通顺。

28、要求300字左右。第七单元试卷 第一部分 基础知识积累与应用（40分）一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)no n nn u w u i d xin shn wi( ) ( ) ( ) ( )mo dn p s dn ch xin t bnln( ) ( ) ( ) ( )二、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)和睦相处（ch ch） 匀称 （chn chn） 重量（lin lin）到处 （ch ch） 称一称（chn chn） 测量（lin lin）三、 我会加偏旁组成新字再组词。（10分）旦 （ ） 每 （ ） （ ） （ ）荒 （ ） 奴 （ ） （ ） （

29、 ）四、 我会把这些成语补充完整。(4分)千里之行， 。 ，金无足赤。百尺竿头， 。 ，眼见为实。五、我会在用错的字的下面画上横线，并在（）写出正确的字。2分1、自卫，是为了更好地进功呀！ （ ）2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。 （ ）六、我会选恰当的词语来填空。（4分）骄傲 谦虚1、小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”2、我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。 聪明 愚蠢3、（ ）的人不会在同一个地方摔倒两次。4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。 六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4分）老奶

30、奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。第二部分 阅读积累与应用（30分）（一）课内阅读（16分） 科利亚（ ）下铲子，（ ）在台阶上，用手（ ）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那时候我还小 步子也小 我现在九岁啦 步子比那时候大了一倍 所以应该量的不是十步 而是五步 你们看，我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。1、我会给这段话加上标点符号。（4分）2、我能按照课文内容把文中的（ ）填完整。（

31、3分）3、我也会用“果然”这个词说一句话。（3分）4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！（3分）5、读了这段话，我明白了一个道理： （3分）（二）课外阅读（14分） 小街的故事 清晨，小街上异常忙碌（l）,人来车往，像畅（chn）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（du）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。 人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安

32、详，嗓（sng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（qun）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、我会在第二段的（ ）里用“”选出正确的字。（3分）2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ） 3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“”。（2分）4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分） 窄：横的距离小；生活不宽裕。 小街太窄了。（ ） 绕：缠绕在一起；不从正面通过，从侧面或

33、后面过去。 有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分） 第三部分 习作（30分） 同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以文具盒里的对话为题，写一篇童话。第八单元测试题第一部分 基础知识积累与应用（40分）一、我会写，看我写的字多美。（5分） z sh kun y yun zh g l wi xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会划去带点字的错误读音。（6分） 讲述（s sh） 不假（ ji ji）思索 给（ j gi）予 卡 (k qi) 片 他俩（l

34、ing li ） 系 (j x) 绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （5分） 买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ）即（ ） 卖（ ） 势（ ） 矛（ ） 脸（ ）既（ ）四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分） 1、例：圆（溜）（溜） 胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 我还能写两个这样的词： 2、例：（风）餐（露）宿 （ ）默不（ ） 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） （ ）不转（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿五、我会写出带点词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（ ）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要

35、小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。六、我会填。（8分） 1、_，性本善。性相远，_。 2、_，_。亲师友，习礼仪。 3、玉不琢，不成器。_，_。 你积累了三字经里的句子有多少，请展示一下。（写一句） _第二部分 阅读积累与应用（30分）（一）课内阅读（16分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大

36、家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。1、我会划去括号内不正确的字。（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）3、同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。（5分）4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）_让我感动的原因是： 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）_(二)课外阅读（14分）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步

37、，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，_。1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来。（2分） A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）我最喜欢的句子是_原因_3、写出短文中三个四字词语（3分）：_ _ _4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）_第三部分 习作（30分） 以“我喜欢_”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！