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1、小学语文（人教版）六年级小学语文（人教版）六年级 下册下册综合复习综合复习 拼音识字拼音识字 口语交际口语交际以复习材料明晰解题思路以复习材料明晰解题思路拼音识字拼音识字 小学阶段要求学会小学阶段要求学会二千五百个二千五百个常用字，常用字，能够能够读准字音读准字音，认清字形认清字形，了解字义了解字义，大部分大部分会用会用，要掌握汉字的，要掌握汉字的笔画名称笔画名称、笔顺规则笔顺规则、偏旁部首偏旁部首，学会，学会三种查字方三种查字方法法，并能熟练地查字典；能区别，并能熟练地查字典；能区别形近字形近字，音近字音近字，同音字同音字及课本中出现的及课本中出现的多音字多音字，改正改正词句中的词句中的错别
2、字错别字。【汉字的笔画名称汉字的笔画名称】笔画名称字例笔画名称字例 点立点立 一横三横三丨竖千竖千丿 撇什撇什乀捺人捺人 提提 址址乛横钩买横钩买 亅 竖钩小竖钩小亅弯钩子弯钩子 斜钩斜钩 戈戈 【汉字的笔画名称汉字的笔画名称】笔画名称字例笔画名称字例横折横折 口口 竖折山竖折山撇折撇折 么么 横折钩习横折钩习横折提横折提 计计 横折弯钩横折弯钩 飞飞 横折折折钩横折折折钩 乃乃横折折撇横折折撇 及及 【汉字的笔画名称汉字的笔画名称】笔画名称字例笔画名称字例 横撇 又 竖提竖提 衣衣 竖弯竖弯 西西 乚乚 竖弯钩儿竖弯钩儿 竖折折钩竖折折钩 与与 撇点如撇点如 【笔顺笔顺】先横后竖十一十先横后
3、竖十一十先撇后捺人丿人先撇后捺人丿人从上到下主亠从上到下主亠 从左到右川丿从左到右川丿先外后里再封口田先外后里再封口田 先中间后两边山先中间后两边山从外到里向从外到里向 【查字典查字典】查字典一般采用查字典一般采用音序查字音序查字、部首查字部首查字和和数笔画查字数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，要因字而定，一般说来，熟字熟字查音序，查音序，生生字字查部首，查部首，部首不易辨析部首不易辨析用数笔画查。用数笔画查。形状形状名称名称例字例字冫冫两点水两点水次、冷、准次、冷、准冖冖秃宝盖秃宝盖军、写、冠军、写、冠十十十字儿十字儿华华讠讠言字旁言字旁论、
4、计、识论、计、识刂刂立刀旁立刀旁制、别、剑制、别、剑八八八字旁八字旁谷、分、公谷、分、公人人人字头人字头仓、全、合仓、全、合厂厂厂字旁厂字旁原、压、历原、压、历力力力字旁力字旁努努又又又字旁又字旁艰艰亻亻单人旁单人旁侵侵卩卩单耳刀单耳刀却却阝阝双耳刀双耳刀陆陆廴廴建字旁建字旁延延勹勹包字头包字头甸甸厶厶私字儿私字儿参参匚匚三框儿三框儿医医冂冂同字框同字框网网氵氵三点水三点水泸泸彡彡三撇儿三撇儿彤彤忄忄竖心旁竖心旁悄悄宀宀宝盖儿宝盖儿宜宜广广广字旁广字旁底底夕夕夕字旁夕字旁梦梦辶辶走之旁走之旁邀邀寸寸寸字旁寸字旁封封扌扌提手旁提手旁拖拖土土提土旁提土旁地地艹艹草字头草字头药药大大大字头大字头套套
5、小小小字头小字头肖肖口口口字旁口字旁唱唱囗囗方框儿方框儿国国门门门字框门字框阅阅巾巾巾字旁巾字旁师师山山山字旁山字旁峡峡彳彳双人旁双人旁徐徐犭犭反犬旁反犬旁猪猪饣饣食字旁食字旁饱饱尸尸尸字头尸字头屡屡弓弓弓字旁弓字旁张张孑孑子字旁子字旁孩孩女女女字旁女字旁妈妈纟纟绞丝旁绞丝旁绒绒马马马字旁马字旁骏骏灬灬四点底四点底热热方方方字旁方字旁旅旅手手手字旁手字旁拜拜欠欠欠字旁欠字旁欲欲火火火字旁火字旁灭灭止止止字旁止字旁武武户户户字旁户字旁扇扇礻礻示字旁示字旁祖祖王王王字旁王字旁琅琅木木木字旁木字旁村、杜、极村、杜、极车车车字旁车字旁辆、输、轻辆、输、轻日日日字旁日字旁暇、明、暗暇、明、暗曰曰冒字头冒
6、字头冒、暑、显冒、暑、显父父父字头父字头爹、斧、釜爹、斧、釜牜牜牛字旁牛字旁牵、特、物牵、特、物攵攵反文旁反文旁敏、故敏、故斤斤斤字头斤字头新新爫爫爪字头爪字头爱爱月月月字旁月字旁腹、肋、膛腹、肋、膛穴穴穴宝盖穴宝盖穿、空、窟穿、空、窟立立立字旁立字旁竖竖目目目字旁目字旁盲、瞳、盯盲、瞳、盯田田田字旁田字旁男、胃、累男、胃、累石石石字旁石字旁研、砂、磊研、砂、磊矢矢矢字旁矢字旁矮矮疒疒病字旁病字旁疼疼衤衤衣字旁衣字旁衬衬钅钅金字旁金字旁错错罒罒皿字头皿字头蜀蜀皿皿皿字底皿字底孟、盖孟、盖禾禾禾木旁禾木旁秋、秀、秒秋、秀、秒白白白字旁白字旁泉泉鸟鸟鸟字旁鸟字旁鸭鸭米米米字旁米字旁粒、糕、料粒、糕
7、、料西西西字头西字头栗、要栗、要页页页字旁页字旁顷顷舌舌舌字旁舌字旁乱乱缶缶缶字旁缶字旁缸、缺缸、缺耳耳耳字旁耳字旁耽、职耽、职虫虫虫字旁虫字旁蛹蛹虍虍虎字头虎字头虑、虚、虎虑、虚、虎竹字头竹字头管、篮管、篮舟舟舟字旁舟字旁船船走走走字旁走字旁赵赵足足足字旁足字旁距、踞、跳距、踞、跳角角角字旁角字旁触、解触、解身身身字旁身字旁躲躲鱼鱼鱼字旁鱼字旁鲜、鳄、鳔鲜、鳄、鳔隹隹隹字旁隹字旁雀雀雨雨雨字头雨字头露、霜、零露、霜、零齿齿齿字旁齿字旁龄龄革革革字旁革字旁靴、鞭、勒靴、鞭、勒骨骨骨字旁骨字旁骼骼音音音字旁音字旁韶、韵韶、韵心心心字旁心字旁意意 查字典要注意选择查字典要注意选择义项义项。给给多义
8、字多义字定义项要从词的整体考虑，有时定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。需联系上下文。材料材料1养花养花的第的第1题：题：先从字典里查到下列词语中先从字典里查到下列词语中加点的字加点的字，看，看看该选字典中的看该选字典中的哪一个哪一个解释，再说说这个解释，再说说这个词语词语的意思。的意思。奇花奇花异异草草：异，奇异，特别。奇异、特别的：异，奇异，特别。奇异、特别的 花草。花草。大雨大雨倾倾盆盆：倾，使器物反转或倾斜，尽数倒：倾，使器物反转或倾斜，尽数倒出里面的东西。雨像盆里的水倒下来一样，出里面的东西。雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。形容雨非常大。置置之不理之不理：置，搁，放。放在
9、一边，不理不：置，搁，放。放在一边，不理不睬。睬。三年五三年五载载：载，年。三年五年。：载，年。三年五年。秉秉烛夜游烛夜游：秉，拿着，握着。晚上拿着蜡烛：秉，拿着，握着。晚上拿着蜡烛游玩。游玩。材料材料2的第的第1题题借助字典，读准下列词语中加点字的读音。借助字典，读准下列词语中加点字的读音。濮濮阳阳 粗粗犷犷 蜥蜥蜴蜴 游游弋弋 房房椽椽 举世举世瞩瞩目目p un x y chu n zh濮濮阳阳 粗粗犷犷 蜥蜥蜴蜴 游游弋弋 房房椽椽 举世举世瞩瞩目目 有些题仅读懂了题意还不行，还要明白去有些题仅读懂了题意还不行，还要明白去哪里找寻答案。哪里找寻答案。比如材料比如材料1养花养花的第的第2题
10、：题：“如此循环如此循环”是什么意思？把课文中能具是什么意思？把课文中能具体说明体说明“如此循环如此循环”的一个句子画下来。的一个句子画下来。我工作的时候，总是写一会儿就到院我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此如此循环循环 口语交际口语交际 现代社会信息万变，人们的社交活动日易频现代社会信息万变，人们的社交活动日易频繁，生活节奏大大加快。为了迅速完成传递信息、繁，生活节奏大大加快。为了迅速完成传递信息、交流思想的任务，人们交往的方式也随之改变：交流思想的任务，
11、人们交往的方式也随之改变：快捷的电话代替了缓慢的信函，充满人情味的交快捷的电话代替了缓慢的信函，充满人情味的交谈代替了死气沉沉的公文谈代替了死气沉沉的公文试想一下，一个不试想一下，一个不会听、不会说、不会口语交际的人，如何在生活会听、不会说、不会口语交际的人，如何在生活中与人交往，与人合作！较强的口语交际能力已中与人交往，与人合作！较强的口语交际能力已成为每个人适应现代社会的最基本的能力需求。成为每个人适应现代社会的最基本的能力需求。如果让你担任碑林的解说员，你如果让你担任碑林的解说员，你准备怎样介绍书法家的书法作品？可准备怎样介绍书法家的书法作品？可以联系自己临帖习字的实际，选择一以联系自己
12、临帖习字的实际，选择一位书法家进行介绍。位书法家进行介绍。材料材料5名碑荟萃名碑荟萃中的第中的第3题题 专业专业，激情激情，客观客观，是优秀解说员，是优秀解说员必不可少的素质。必不可少的素质。一个好的碑林解说员能通过对碑林一个好的碑林解说员能通过对碑林的准确描述、词语的渲染，来感染观众的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解我国书法艺术史上几或听众，使其了解我国书法艺术史上几位有代表性的书法家，及他们各自的书位有代表性的书法家，及他们各自的书法的特点，进而了解我国书法艺术的辉法的特点，进而了解我国书法艺术的辉煌成就。煌成就。抓住他们每个人书法艺术的特点，用抓住他们每个人书法艺术的特点
13、，用不多的文字把作品介绍给观众，使观众对不多的文字把作品介绍给观众，使观众对其作品获得深刻的认识。其作品获得深刻的认识。先读读文章中对他们的介绍吧，可先读读文章中对他们的介绍吧，可以以画出文中表现出每个人书法艺术特点画出文中表现出每个人书法艺术特点的一两个词语的一两个词语，再找来字帖，加以体会。，再找来字帖，加以体会。为你的解说做一个积累。为你的解说做一个积累。你也可以联系自己临帖习字的你也可以联系自己临帖习字的实际，选择一位书法家进行介绍。实际，选择一位书法家进行介绍。王羲之王羲之潇洒清秀潇洒清秀 欧体欧体 欧阳询欧阳询 “骨气劲峭，骨气劲峭，法度严整法度严整”用笔匀而藏锋，用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力。屈折处圆而有力。颜体颜体 颜真卿颜真卿 柳体柳体 柳公权柳公权 骨力遒劲、结构严谨骨力遒劲、结构严谨 纵横潇洒纵横潇洒痛快淋漓痛快淋漓 米芾米芾 解说词是解说客观事物的，解说词是解说客观事物的，只有仔细地观察，深刻地研究，只有仔细地观察，深刻地研究，才能把它如实地反映出来，介绍才能把它如实地反映出来，介绍给读者。给读者。拼音识字拼音识字 口语交际口语交际以复习材料明晰解题思路以复习材料明晰解题思路
人教版6年级下语文课件：第八单元-综合复习1
