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1、六年级上学期语文第一单元测验试卷一、 看拼音，写词语。（5分）j f do su wn ji ch y ln di ( ) ( ) ( ) ( ) ( )du su qun tu lun hng hng go ji yn xun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 照样子写出三个词语。（9分）ABCC AABC 势如破竹（含比喻的修辞手法） 一落千丈（含夸张的修辞手法） 三 、给句中加点字选择正确解释。（4分） 望：向远处看 探望 希望、盼望1.他站在山顶，望着远处的村庄。 （ ）2.明天全班同学一起去看望住院的老师。 （ ）3.望广大师生配合学院的工作。 （ ） 遗：留下 死人留下的
2、 遗失4.这是母亲留下的遗物，我一定会保管好。 （ ） 5.本人捡到一块手表，请遗者尽快与本人联系。 （ ） 6.好多遗留下的问题都没有解决。 （ ）四、把下列词语补充完整，并用带横线的词各写一句通顺的话。（6分）冷（ ）热（ ） （ ）心照料 （ ）（ ） 吞枣 自相（ ）（ ） 良（ ）吉（ ） 言（ ）无 （ ）刻（ ）求（ ） （ ）蛇（ ）足 五、指出下面句子中的破折号的用法，写出下列括号中。（3分）1、“老班长！”他焦急地喊起来。（ ）2、这是一年的最后一天大年夜。（ ）3、我在珠海工作，干得挺顺心，工资也挺高，我能先问你一个问题吗？（ ） 六、用关联词连接句子。（4分）1、李刚（
3、 ） 刻苦学习，（ ） 成绩优秀。2、（ ） 奶奶满头银发， （ ）行动十分利落。3、老师 （ ）关心我们的学习，（ ） 关心我们的生活。4、（ ） 困难再大，我（ ） 不能退缩。 七、按要求改写句子，不改变原意。（5分）1、您是国王，您答应的事怎么可以反悔呢？（改为陈述句） 2、汉斯从树上下来，对国王说：“想要我给您指路并不难，只要您写一份保证书就可以了。” （ 改为间接转述句 ） 3、路旁的小树随风摆动。 （改为拟人句） 4、一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。（缩到最简洁为止） 5、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。（改为反问句） 八、按原文内容填空。（15分）
4、1、解释带点的字及句子的意思 。（6分）吾盾之坚，物莫能陷也。 楚有祠者，赐舍人卮酒。 蛇固无足，子安能为之足？ 2、你喜欢稻草人吗？结合课文内容说说你的理由。（2分） 3、联系生活实际说说读了画蛇添足这则寓言，你明白了什么道理？（2分） 4、结合课文，体会带点词语的意思 。（2分） 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 5、读了第一单元 的课文后，你一定有很多感受，请你选择一篇课文，说说自己的感受。（3分） 九、阅读短文。（14分）任其挣扎 朋友送给我一个蝴蝶的蛹。据说那会变成一只紫色的美丽蝴蝶。 一天，那蛹破了一个小口，我坐在桌子前，仔细
5、地看着。蝴蝶宝宝费力地挣扎着，想要破蛹而出。好像母亲分娩一样，那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会儿，它好像筋疲力尽，停了下来。我决定帮它一把，于是把剩下的那部分剪开了一道口。小蝴蝶终于完全出来了。然而，它没有像我预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一个肿肿的小虫。它始终没有飞起来。它一直在我的桌子上，带着那对紫色的、萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动，直到死亡的来临。后来，从朋友那里得知，正是我的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命。因为，自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶破蛹而出的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，
6、当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅。我望着花园里飞舞的蝴蝶，突然真正明白为什么有人说痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。1、给加点字选择正确的读音打“” 。（3分） 分娩（min wn） 萎（wi wi）缩 蠕（r l）动 2、照样子写词语（3分） 始终 3、用一段通顺的话写出第二自然段的意思。（1分） 4、在文中找出一个比喻句写在下面，并写出把什么比作什么。 （2分） 把（ ）比作（ ）。5、“我”是好心帮忙，却给蝴蝶带来了死亡，为什么？（1分） 6、如何理解“没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。”这句话？（2分） 7、读了本文，你有些什么感受呢？请写下来。（2分） 十、作文。（35分）以“小鸡”“母鸡”“老鹰”为主人公，编写一个童话故事。故事 要有意义 ，题目自拟。
六年级语文第一单元测试卷
