（江苏专用）中考语文总复习 专题十三 半命题作文（试题部分）课件

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1、专题十三半命题作文题组一题组一20182018年江苏中考题组年江苏中考题组(2018南京,18,50分)2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请以“在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。要求:选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。写作指导写作指导这是一道半命题作文题。导语是“2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代”。其中“日新月异”“气象万千”两个词,是新时代的特征和主旋律。可以选择自己最喜欢、最熟悉的名著中的人物,让他(她)跨越时空,在某个想象的情境中,演绎他(她)的故事:这个人物在新的时期会有怎样的遭遇,会

2、有怎样的反应,其思想乃至人生轨迹会产生怎样的变化。丰富的想象力加上精巧的构思一定可以创造出精彩的篇章。A组 20142018年江苏中考题组五年中考例文例文唐僧在2018眼前的江水翻涌不息,一浪高过了一浪,似孩童不慎打翻了墨砚,使得江水浊而非浊,清又非清。远处的高炉不断翻涌着灰蒙蒙的烟雾,给澄澈的天空披上了一层神秘的面纱,巧合间竟也形成了水天一色。唐僧一人禅坐在江边青石之上,漠然地看着眼前的破败之景,手持一串佛珠,立身一转而去。岸边的几株老树枯槁颓然,稀稀疏疏的几片黄叶也随风而逝,不时还有几声鸦鸣。唐僧踱着碎步缓缓走过。忽而几声聒噪的鸣笛闯入唐僧耳内,他猛地抬头,马路上车流不息,人潮汹涌。只见一

3、个个人奇装异服,神情漠然。“砰”的一声,他跌坐在地上:“何何方妖怪,悟空悟空快来救救为师”却只有狗吠三声。无果,唐僧只得站起身,整整衣冠,对着身边的妙龄女子问道:“请问”话音已落,也不见女子有何反应,只见她神情专注地盯着手中的小黑砖,不为外界所扰。唐僧失落地准备离开。马路对面的灯由红转绿,身后人浪袭来,唐僧就这样被人潮带进了地铁。突然一阵风迎面而来,地铁飞速进站。唐僧吓得连退三步,立于其身后的女子厌恶地看了看他。唐僧知趣地往一旁挪了挪脚步。“轰哐当!”地铁门刚一打开,人们蜂拥而上,唐僧也被推进了地铁中。地铁启动,唐僧重心不稳,一下子跌倒在地:“哎哟,这巨龙好生不听使唤,吃了这么多人还不消停,阿

4、弥陀佛!”近旁小女孩对着一成年女子说:“妈妈,这叔叔好傻哟!”“嘘,小点声,他是神经病。”对话随着空气灌入唐僧耳内,唐僧自嘲地笑了笑。不知何时,唐僧被放了出来,一阵阵食物香气令他更觉饥饿。他走到一摊位前,双手合十:“施主,可否赏口饭吃?”“去,去,去,一边待着去,有手有脚还想骗吃骗喝,滚开!”摊主恶狠狠地怒视着唐僧。唐僧无力回话只好默默走开。不知何时,天空中飘起如丝细雨。唐僧抱着头小跑到一个屋檐下禅坐着,体中的空虚令他无助地闭上了眼。行人仍在穿梭,他们手上的黑砖在暗黑的环境中放出幽蓝的光。风不住地吹刮,雨不停地飘打。唐僧禅坐着,匀速拨动胸前的佛珠,呢喃道:“善哉,善哉!”点评本文紧扣题旨,语言

5、幽默,选取了西游记中家喻户晓的人物唐僧作为主人公,写了他在2018年的遭遇。文章通过唐僧在2018年的遭遇,反映了人们因手上的那块黑砖手机,而变得冷漠的社会现实,立意深刻。在谋篇布局方面,巧妙地融入景物描写,以景来渲染气氛,衬托冷漠紧张的人际关系。题组二题组二2014201720142017年江苏中考题组年江苏中考题组一、命前半题一、命前半题,补后半题补后半题1.(2014苏州,22,60分)作文。人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒每一种经历都充实着我们的人

6、生。请以“不错过”为题,写一篇文章。要求:在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。写作指导写作指导本题属半命题作文题,“不错过”后面补充完整之后,构成一个动宾短语。不少学生看到这个作文题,可能第一时间就想到写议论文,甚至是驳论文,这样也许会增大作文难度。认真审题,根据材料内容和写作要求,你会发现可填写的内容很多,可不受文体限制。选材范围很广,选择自己最为刻骨铭心的内容,才能写出动人的文章,切入角度要力求新颖。例文例文不错过风景周末清晨,窗外笼着一层轻烟。房前的树,沐浴在轻纱般的雾里,静默着,又像在对我诉说着

7、什么。我忍不住走出门去探寻。树下的地上,躺着几片昨晚落下的叶子,黄黄绿绿,有些斑驳。我的思绪也在不知不觉中跟着微风吹起的叶子走走停停。女孩叶子,聪明伶俐,天真可人。她跟随大人们去报国寺。一路上,她让一只布猴坐得更舒服一些,让布制的心脏也感觉到人间的温暖;她给虫子一个放心飞行的空间,让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦;她把迷路的蚯蚓送回家,就算害怕了,也要在害怕之前完成自己的壮举。并非只有“到达”才算是真正的到达,路途遥遥,但到达的意义无处不在。叶子,一个有趣的名字,仿佛一道风景。凡是植物,大多都有叶子;大多数人,都见过叶子。嫩绿的叶子,绚丽的叶子,枯黄的叶子,飘落的叶子。叶子一生短暂。有人说,叶

8、子的离去,是风的追求;叶子的凋零,是孤单随风。女孩叫叶子,女孩是叶子,叶子才懂得生命的短暂,才有佛心。叶子来自大树,来自自然,有着最真的温情和最美的怜爱之心。所以,叶子不愿错过任何美丽的风景,因为叶子也是一道风景。偶然,听过一场精彩的辩论过程重要还是结果重要。或许我们都未关注正反方谁输谁赢,而是关注每一个辩手对自己观点的阐述。结果,我早已忘记,却深深记住了其中的一句话:生命的结果无法预知,生命的过程却可以调控。人的生命过程如同登山,山顶的风景固然美丽,可给我们带来快乐的却是途中的艰辛、劳累,所以一路上的风景不能错过。在这个物欲横流的世界里,人们与时间赛跑,不停地错过美丽的风景,只为到达某一个终

9、点。到头来才发现,那不是终点,而是中点。人们还得继续赛跑,不经意间错过春日阳光灿烂,错过夏日绿意浓郁,错过秋桂花香四溢,错过冬雪飘扬冰洁。我愿意在这样的日子里,停下脚步,让每一寸土地留下自己的脚印。人生应当如此,像一片叶子到处走走停停。一片叶子,打了一个旋儿,缓缓地落在了我跟前。我捡起它,发现它还未曾黄去,却早早落下。我抚摸着它深深浅浅的纹理,那些纹理中每一个分叉的地方,仿佛都记录着一个不该错过、却已错过的风景。我想,人就是一片叶子。生命的过程中,有苦有甜,但却是如此美好!我告诉自己,不要错过每一个风景。点评点评“感悟自然,不错过风景”是本文作者在构思时的着力点。自然的众多事物中,山有奇绝险怪

10、,水有千变万化,树有万种风情,花有花开花落,云有千姿百态。作者善于抓住其中的一个小方面,从几片“叶子”这细微之处切入。同时,作者也巧妙地将文章的主人公取名为“叶子”。这样,人即景,人即物。把人物心中的某种情感和情趣,寄托在对叶子的描写之中,借自然界树叶的荣枯来抒发自己的感悟:不要错过风景。作者有较强的思辨能力,而文中含有哲理的句子也为文章增色不少,如“生命的结果无法预知,生命的过程却可以调控”“人的生命过程如同登山,山顶的风景固然美丽,可给我们带来快乐的却是途中的艰辛、劳累,所以一路上的风景不能错过”等。2.(2014南京,19,50分)请以“只是因为”为题写一篇作文。要求:(1)从“那本书”

11、“那条路”“那个人”三个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整。(2)文体自选,不少于600字。(3)不得出现真实的校名、人名。写作指导写作指导这是一道半命题作文题,写作时首先要将题目补充完整,需要注意的是不能随意补充内容,只能在备选的三个短语中任选一个。其次要认真审题,题目只给了一半,即“只是因为”“那本书(那条路、那个人)”,结果怎样没有说,所以构思时就要注意结果与“那本书(那条路、那个人)”的关系,要重点记叙“那本书(那条路、那个人)”对结果是怎样起影响作用的。最后要注意题目要求,尽量避免写错别字、误用标点等,字数要符合要求。二、命后半题二、命后半题,补前半题补前半题(2015泰州,

12、22,60分)现代汉语词典对“学习”这样注解:从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。效法。请以“让我享受到了学习的快乐”为题,写一篇文章。要求:(1)将补充完整后的文题抄写在横线上。(2)文体自选(诗歌除外)。(3)不少于600字,不出现真实校名、人名。(4)书写工整规范。(4分)写作指导这是一道半命题作文题,考生一定要充分运用题干所给的信息进行构思。本题的写作范围很广,应紧扣“学习”和“快乐”两词。一般可以写因为某种经历,使自己的思想得到了提高,得到了心灵上的满足和愉悦。如果能从现实生活中的事例升华到精神层次,那么这样的文章就会更深刻,更丰富,更容易得到阅卷老师的青睐。三、命首尾三、命首

13、尾,补中间补中间1.(2016镇江,22,50分)请以“又见,真好”为题写一篇文章。要求:将文题补充完整。除诗歌外文体自选,不少于600字。文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。写作指导这是一道半命题作文题。“又见,真好”,从“又见”一词可以看出这不是第一次见,考生必须要设置两次或者两次以上相见的情境。从“真好”一词又可以感受到这次所见给见者带来了一种满足感和喜悦感,由此也可以推断出题目中需要补充的应当是非常美好的、催人奋进的甚至可以给见者带来一种认识上的升华的内容。考生可以对照这些条件,梳理自己独特的经历和人生体验,来完成这篇考场作文。例文例文又见那位老人,真好晚上九点,一辆夜班公交

14、行驶在霓虹之中。车上,乘客即将把座位填满,但有个座位始终空着。空座旁边坐着一个孤单的老人,这已经是第三次在车上遇到他了。他看着其他的座位一再被填满、空出、再填满,看着身旁的这个座位依旧空着,愈来愈不自然地空着,他的眼神也变得越来越黯淡。车内,昏黄的车灯闪闪烁烁的,把人们疲倦的身躯拉得好长。我突然决定填满这个不自然的空位,平息我内心的不安。我穿过人群,仿佛河流中的一条小鱼,逆流而上,打破了昏昏欲睡的沉寂。我这一入座,形同对这落单的人说了一声“嗨”。虽然我一语不发,他却仿佛受到惊动似的,看了我一眼。我对他微微一笑,猜想他也给了我一个微笑。他脸上唯一鲜活的东西,只剩下一双眼睛,然而就连这双眼睛也是歪

15、扭的,眼皮坠入眼眶,仿佛敞开的伤口。也许因为一场大火,或是工作中失控的强酸,他的面容已然溶解,像一片冷却过后的熔岩,布满古老的惊恐。一丝丝汗沁出我的手心,我很想跟他聊天,听他说说脸的故事、痛的故事、孤冷的故事,可我什么也没问。我可以确定,这样一个浴火重生者,肯定到达过普通人未曾抵达的远方与痛的边界。在熙攘的人群中,他曾有过多少次被视作异类的经历?因为他的颜面,人们忘记了这躯体中也盛装着精神!匆忙间,我意识到即将到站,我转头跟身旁的他说:“我要下车了。”他点点头,就在我起身之际,他说话了“祝你平安快乐。”“谢谢你,”我说,“也祝你平安快乐。”我感到他浑身都在颤抖,仿佛长出全新的脸、全新的皮肤。火

16、光划破夜幕,夜晚的背面是金色的,金色碎片哗啦啦地落下来,被风剥去了光芒。夜,静了。生活原来这么美好!我深吸一口气,向家走去。点评点评本文立意独特而深刻,开篇设置悬念,引人入胜;深刻地剖析了人物的心理状态,振聋发聩;结尾点题巧妙,浑然天成。另外,文章的描写细腻生动,特别是对于氛围的营造、人物形象的描摹、心理状态的刻画,都非常到位。2.(2014盐城,23,60分)“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾经读过的书、登过的山,老屋顶上升起的那缕炊烟以“我与再见时”为题写一篇文章。要求:(1)

17、选择恰当地词语将题目补充完整;(2)立意自定;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导这是一道半命题作文题。无论所填的内容是什么,“再见时”都意为曾见过,留有印象。而再见时,给人一种不同的感受,这种不同的感受是文章重点描述的内容,比如题干中所给的提示“玩伴”“小径”,随着时间的变迁成了“少年”,变成“鲜花盛开”。在写的时候要注意所写的对象前后的变化,这种变化给人以启示,给人以情感的美妙体验。注意写作时以第一人称“我”的角度进行叙述,更容易使自己的情感得到充分的表达。说明:(1)能够恰当地补充词语,使题目完整。填入的词语作为介词“与”的宾

18、语,要与主语“我”有一种主宾关系,“我”为主语,所填词为宾语。文章必须以第一人称的口吻来写,以体现“我”字。所填词语最好是两字词语,构成七言,这样语言节奏比较好。(2)通过审读导语,确定选材范围,可以是人,也可以是景,还可以是物。(3)“再见”一词本有两种理解,一是告别时的客套用语,一是指再一次见面。根据导语的提示,这里只能是第二种解释。凡是以第一种解释立意的,视为审题不准确。(4)作文需体现再次相见的一个特定的时段,以体现“时”字,写见时的场景、心情、感受等。(5)体现“再”字。既是再次见面,言下之意,在此之前,至少已经见过一次。故文章应写到前一次见的情形,并构成对比。例文例文1我与小巷再见

19、时小巷故事多,充满喜和乐。题记记得第一次来到这里,没有什么建筑,素面朝天,像极了一个刚出生没多久的可爱的婴儿,我不曾想过它会变了模样。当我与小巷再见时,缕缕历史的清香拂面而来,街旁装饰古朴典雅的建筑,为小巷添上了一层淡淡的红色经典,挺拔庄严的名人馆屹立在小巷的中央,千百年来,小城人全心全意地守护着它。曾经,舍生取义的伟大化作一股坚不可摧的力量,也飘在小城的上空记得那时这里人烟稀少,很少有人到这里做生意,有时候,就算你在这儿喊几声,也只能听到回声,冷清清的会把自己吓到,我不曾想过它会变了模样。当我与小巷再见时,小巷很早就热闹了起来,叫卖声、晨练声、讨价还价声,“青菜一块钱一斤!”“卖包子啦!”小

20、巷的人毫不羞涩,扯开嗓子大喊道。卖菜的人不会提很高的价格,买菜的人也不会还很低的价格,所以小巷总是充满欢声笑语,偶尔有晨练的老奶奶摔倒了,人们会赶忙扶起她,有的想把她送回家,有的想把她送到医院检查一下,小巷的人就像湛蓝的天空,蓝得纯洁,蓝得善良。记得那几年小城还不是很富裕,偶尔听说那条小巷有谁谁家的孩子有出息了,走出小城,走向世界了,全城人都替他高兴,是啊,可是又有多少人回来呢?我不曾想过它会变了模样。当我与小巷再见时,小巷迅速发展,已然成为小城的灵魂、小城的标志,在外的游子每年都会定期回来看看,走一走这条几百米长的小巷,嗅着这里特有的气息,感受着落叶对根永恒不变的情结。是啊,小巷对于他们来说

21、,就是一个家,一个可以安居乐业的地方,小城的点点滴滴,他们全知道。小巷的景是古朴典雅的,小巷的人是纯洁善良的,小巷的情是永恒不变的。曾经多次幻想着小城的美丽,竟与小巷呈现出来的那么相似。或许,小巷真的是小城的一个缩影吧。人生道路上总会出现再次相见的机缘,有些变化无法预测,只是我知道,它定会给你你所想要的惊喜与感动。点评点评本文通过对比,侧重写今天的小巷发生了巨大的变化。小巷的文化味浓了,生活味浓了,人情味浓了。尤其是小巷的早市,热闹的场景让人们感受到了新生活的幸福。在价格方面,卖菜和买菜的人体现出了厚道与善良,不多的几句话传神地表现出人的精神面貌。对从小巷走出去的人又回来看看的叙写,增加了文章

22、的厚度。语言流畅,句式富有变化,同样为文章添色不少。例文例文2我与蔷薇再见时满架蔷薇一院香。题记微风乍起,吹得阳光碎落一地,“哗啦哗啦”。我站在老旧的朱色铁门前,仿佛看见时光穿梭的身影,在小巷尽头消失不见。记忆里,也是这样的香气。“十六号,十七号”雨水的洗刷,让原本崭新的门牌变得锈迹斑斑,难以辨认,蓦地,一股清香钻进鼻腔里,顿时从头至脚都感觉清爽,“是了,阿婆家的蔷薇!”很小的时候,不怕羞地穿着开裆裤,被奶奶牢牢地牵着,走路还是踉踉跄跄,却先学会了认路,小巷环环绕绕,我却能爽利地告诉奶奶“走这里”。其中的奥秘,我从没同别人讲过,只是每次回到这里,都用力嗅嗅阿婆院里的花香,以便下一次,还能灵敏地

23、把回家的路认出来。而如今十年已逝,未变的,还是这花香。记忆里,也是这样的面容。“吱呀”一声,门轴转动,果真是阿婆,带着慈祥的笑,愣住一会,难以置信地揉揉眼睛,才惊讶地说道:“呦,小姑娘都长这么大了,快进来,快进来!”我小心翼翼地踏过门坎,抚摸青灰的墙壁,似乎许多事一齐涌到脑海里,不由自主地笑了,“阿婆,蔷薇开得是那样好。”我指着一株沉沉颔首的花。“是啊,我记得你小时候就喜欢,来,我剪一朵给你。”阿婆转身到屋里取剪刀,眼神里满是宠爱,笑得咧开了嘴,露出微黄却整齐的牙。未变的,还是这笑容。记忆里,也是这样的乡愁。阿婆拿着一朵蔷薇,用纸包好递给我,“当心,有刺哦。”我甜甜地应着,“城市里,可没人种这

24、么漂亮的花呢。”“可不是,城里人忙,哪有工夫侍弄花草啊!”我把蔷薇凑近鼻尖,用力地嗅了嗅。我没有告诉阿婆,搬进高楼之后,我还未同邻居说过话。我想,阿婆若知道,一定要说,“你要多对人家好,人家才会和你交朋友啊,是不是?”可是,阿婆,我觉得城里的高楼大厦隔开的,不仅是街道,更是人心。未变的,只有这淡淡的乡愁。家乡的定义,似乎永恒地静止在这个树影斑驳的院落里。想想,离开老屋有十年之久了,蔷薇啊,你抬起头告诉我,去哪里再找这样真挚的情,这样明澈的心,这样温柔的故乡?再见蔷薇,再见点评点评本文内涵非常丰富。作者通过对儿时和现在两个时段“蔷薇”的叙写,巧妙地将人、事、情交织到了一起,在我们心灵深处激起了阵

25、阵的涟漪。时代变了,生活变了,但“花香”没变,“笑容”没变,“乡愁”没变,这“变”与“不变”的辩证法就是生活的道理。文章的描写颇有特色,语言的、动作的、神态的、心理的,都很自然贴切。洋溢在全文中的还有作者对生活真挚的爱。这是一篇不可多得的好文章。B B组组2014201820142018年全国中考题组年全国中考题组一、命前半题一、命前半题,补后半题补后半题(2018安徽,19,55分)阅读下面文字,按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原

26、来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。提示与要求(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导这是一道半命题作文题,题目是“原来,我也很”。半命题作文首先要补充题目,这个题目可以补写的内容是很宽泛的,可以填写好的方面,也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“幸福”“脆弱”“苦恼”等。审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,所补内容是原先没发现,现在通过一件或几件事才发现的,因此,作文中肯定要写到补填内容

27、的反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感。本题适合写记叙类的文章。例文例文原来,我也很优秀我曾是一个自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失败,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤独,这一切,常常令我畏惧。有时,我真想退缩,真想放弃青春,是花季亦是雨季,但为什么正处于多彩的青春期的我,却感受不到一丝丝的艳丽色彩,一丝丝的欢欣愉悦,常常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一株微不足道的小草,整日在自怨自艾中度过。就在我孤独地流泪,寂寞地唱歌时,老天终于注意到了我,把你派到我身边,将我从苦海之中拯救出来。你常冲我微笑。还记得你在班里夸

28、我功底好,我在台上的每一次朗读、每一次背诵,你总说饱含感情、富有韵味。那时的我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋的。从此,我每天都期待着你的课,每次都把手举得高高的,踊跃地回答着你的问题。渐渐地,我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你的课上,其他课上我也能自信地举手,这都是你的功劳,你让我重新燃起了希望之火。还记得,那次学校组织一场演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我优秀的演讲者,是你,又一次给我鼓励。你说你相信我,并说这是一个很好的锻炼机会。带着你的信任,我参加了。在台上,我看见你正坐在墙角注视着我,白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑,眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时,我在心里想:一定要好好表

29、现,决不辜负你的期望。结果,我们班获得了第一名!那次演讲的成功,又给我增添了莫大的自信。在这,我要谢谢你,请接受我对你最最真诚的感激和敬意!从那以后,我不再自卑,面对困难,我不再茫然失措,因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你,让我发现,原来,我也很优秀。点评点评本文介绍自己如何在“你”的关注和一次又一次的鼓励下,走出自卑,发现“优秀”。选材贴近学生生活,内容真实,感情真挚。文章衔接自然,娓娓道来。语言清新质朴而又不失文雅,考生语言功底可见一斑。另外,文中记叙、抒情等多种表达方式的综合运用,为文章增色不少。二、命后半题二、命后半题,补前半题补前半题(2018重庆A卷,22,55分)以下两题选

30、做一题。深邃的你,痴迷的我;严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中,渐渐成长。请将下面的题目补充完整,写一篇文章。(提示:“你”可以是人,可以是物。)题目:的你,的我要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。写作指导写作指导审读题目、选材立意可按以下四步走:一是需要确定“你”是谁。是人?是物?如果是人,此人是谁?是父母、师长、同学、朋友?如果是物,那是什么?是植物,还是动物?不管是他、她还是它,一定要有“陪伴”“亲近”与“交流”,要对“我”的成长有所影响

31、。还有一个大门类名家名作,所以可填对象非常多。二是“你”“我”关系的审读。题前的提示性文字暗示了“你”“我”之间的两种关系:一是“对立”的关系“严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我”;二是“统一”的关系“深邃的你,痴迷的我”。而“我在你的陪伴中、在与你的亲近和交流中,渐渐成长”,则明确暗示我们在建立“你”“我”之间的关系时,要侧重于“你”对“我”的正面积极的影响。三是“你”“我”关系的确立。命题者的命题意图很明显,就是希望学生在写这个对“我”有影响的“你”时,最好能从我们真实的生活状态、真实的生命状态中去寻找。要能有深度、有高度地写好这个“你”对“我”的意义,最好选择真正对“我”成长产生重要

32、影响的那个人。心理学上将那些在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物,称为“重要他人”。“重要他人”可能是我们的长辈、兄弟姐妹,也可能是老师、同学,甚至是萍水相逢的路人。这个“重要他人”对每个人的影响都是深远的,他或她不但影响我们的心理人格,更影响到我们现在和将来的发展。如果我们能够从“重要他人”的视角去寻找那个“你”,作文自然就会有生活的厚度和思想的高度。四是“你”“我”之间典型事件的选择。找到了那个“重要他人”,就有了意义建构的基础。如果以走一步,再走一步的素材来应对这个题目,我们就可以拟题为“智慧的你,蜕变的我”;如果以再塑生命的人的素材来应对这个题目,我们就可以拟题为

33、“仁爱的你,光明的我”。例文例文无私的你,成长的我我曾经以为,父母对子女的爱是天经地义的。直到有一次,老师给我们布置了一道家庭作业为父母做一件事。放学回到家,我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。写好作业后,我发现妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后,开始用手轻轻地捶着妈妈的背。妈妈先是回过头诧异地看了我一眼,接着像是明白了什么似的,一边转过头继续看电视,一边感叹道:“我们的乖儿子长大啦,知道给妈妈捶背了!”听了妈妈的话,一种羞愧感油然而生。平时我从不给大人做事,今天给妈妈捶背,也不过是为了完成老师布置的作业。我默默低下头,继续给妈妈捶背。捶了没一会儿,我明显感受到了妈妈的背和我的区别:妈妈的背

34、比我的硬多了。也是啊,妈妈平时在家辛苦做家务,连腰和背都变硬了。捶着捶着,我又注意到了妈妈的头发,妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看,几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖,忽然觉得妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜操劳,牺牲了自己的青春,却依然不知疲倦地默默支撑着。每天早上,她都要早早起床,为我们做早点,送我和妹妹去上学。不懂事的我和妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴,嫌她做的饭菜不好吃,现在想想真是太不应该了,这会让妈妈多伤心啊!想到这里,我的眼睛湿润了,捶背的速度越来越慢,力度也越来越小。妈妈不禁回过头来,看到我的样子,有些着急地问:“你眼睛怎么这么红?怎么啦?是不是哭了?”妈妈连

35、问了三个问题。我连忙偷偷擦了擦眼睛,说道:“没事,一粒沙子吹到我眼睛里了。”说完,我又继续捶着妈妈那为了我们辛苦操劳而变硬的后背,希望妈妈的身体可以放松放松。过了好一会儿,我忍不住说出了一句:“妈妈,以后让我来为你做些家务吧!”妈妈回答说:“可以啊!不过前提是不能影响学习。”“好的!”我高兴地大声喊道。从那以后,我一有空余的时间就会帮妈妈做些自己力所能及的事情,譬如扫地啊,整理房间啊,好为妈妈减轻一些负担。亲爱的妈妈,是您将我们带到这个世界,是您辛苦把我们拉扯大。可是,我们渐渐长大时,您却慢慢变老了,生出了白发和皱纹。亲爱的妈妈,我想对您说,感谢您的无私,帮助我们成长!点评文章巧妙补题,通过“

36、无私”和“成长”两个词语串起了“我”和母亲之间的深厚情感。文章选材从小处入手,巧妙选取一次特殊的家庭作业帮妈妈捶背,通过捶背过程中对妈妈的描写,引发对母爱的回忆,进而巧妙地暗示了文章主旨。同时,文章巧妙运用多种描写方法,语言朴实自然但饱含真情,展示了作者深厚的语言文字功底,不失为一篇考场佳作。C C组教师专用题组组教师专用题组一、命前半题一、命前半题,补后半题补后半题1.(2014淮安,21,60分)阅读下面文字,完成作文。广袤森林中,你绝不可能找到完全相同的两片树叶;茫茫人海里,你也不可能从中找出两个个性完全相同的人;同一片树叶,同一个人,同一件事,在不同的时间、不同的地点,用不同的眼光去看

37、,也会有所不同。只要我们用心观察,总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。请以“不一样的”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:将文题补充完整;除诗歌、戏剧外,文体不限;文中不得出现真实的人名、校名和地名。写作指导这是一道半命题作文题。写作前应认真阅读题前提示,理解“不一样”的内涵及外延,立意构思要力求同中求异。写作时,先将题目补充完整,补题力求新颖独特,不落俗套。在谋篇布局上要将重点放在突出强调“不一样”上,以此表达自己对人、事、物、理等的认识、看法等。另外要注意写作要求。2.(2018黑龙江齐齐哈尔,28,50分)细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月,欣赏夏日的浓墨

38、重彩;细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅;细品身边小事,感悟生活的真谛请在“细品”的横线处填上恰当的词语,写一篇文章。要求:(1)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不少于600字。写作指导写作指导本题是一道半命题作文题。选材面广,可以细品生活的酸甜苦辣,也可以细品自然界的山明水秀;可以细品艺术领域中的琴棋书画,也可以细品文学世界里的诗词曲赋补题要以小见大,写出对生活的美好感受。行文时,要紧紧围绕“细品”二字展开叙述和描写,生动细腻地写出对生活独特和深刻的感受。例文例文细品古韵一阵清风吹散了满树繁花,点点花瓣漫天

39、作雪飞,花香梦呓,日暖生香。我怀着对昨日的追忆,穿溯千古,细品古韵。赏一卷诗词,只觉心生暖意,满口含香。寻一缕烟,是落红中的流萤,是暖阳下的薄雾;是绿原上细雨迷蒙间的生机,是庐山前瀑布飞流直下的磅礴;是漠北边塞上滚滚黄尘中的烽火狼烟,是江南早春时缕缕烟雨中的满城新柳。念一首诗,唱一曲词,剪下一阕韵律,重拾一段旧时光。既然无法行走四方,那就让我借诗词的轻舟跨过千山万水。抚一曲古乐,梦回汉唐。关上手机中某某新声代女歌手甜美的歌声,用小砂壶斟上半杯清茶,抱出红木琴。玉指轻扬,抚上琴面,凝气深思,琴声似清亮的流水,汩汩韵味,静静淌过碧瓦飞甍的宫殿,淌过昭君金丝绣罗的嫁裙,从远方而来,汇入人间的滚滚红尘

40、,随岁月的波涛东逝,流向远方。衣袖染尘,音落。罢了,不过此曲只应天上有,人间难得几回闻。览一处旧址,怀念过往。“前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的。气魄之雄伟就在这个南北延伸、一贯到底的规模。”不由得为这座古城的中轴线而赞叹。环顾,整齐的规划,辉煌的建筑,撑起了这座城市独有的壮美格局。任时光缓缓勾勒线条,任历史缓缓刻下痕迹,“天圆地方”“左祖右社”“前朝后市”等紧紧融入了中华传统文化中,别有一番韵味。花落,舞弄如絮的轻影,穿庭弄树,推窗问阁。我飘忽的思绪,在无岸可渡的时空里回转;我恬静的心怀,在书墨怀香的古韵里沉酣。点评点评这篇文章最能打动阅卷老师的是这位考生深厚的文化

41、底蕴、灵动的语言和真挚的情感。作者把“古韵”分成古诗词、古乐、古城三部分,围绕相关的诗词、乐曲和建筑,用生动细腻的语言铺展开来,画面感极强,将读者带入一个古色古香的世界中。另外,首尾环境渲染,营造意境,并相互照应,也是本文的亮点之一。3.(2017浙江杭州,21,40分)阅读下面的文字,按要求作文。“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避”每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以”为题,写一篇600字到800字的文章。要求将题目补充完整,立意自定。除

42、诗歌外,文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。写作指导写作指导今年的中考作文题目依旧非常贴近学生的生活,关注学生的成长过程,让学生有“料”可写、有“情”可抒。题目所给的“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避”,都意在引导学生关注自己的生活,从生活中去寻找素材。同时,材料在最后总结出“这就是成长过程中的喜悦与烦恼”,这对文章立意是比较明确的提示。在这个题目中,最需要关注“本来”二字,它强调了本来可以发生却未发生的事情对现在产生的影响。因而,可

43、以通过写“影响”来深化文章的立意。同时,也要关注今年的中考作文题半命题形式的新变化。例文例文本来我可以赢在练习体育的近十年时光中,我荣获了许多大小奖项,父亲还特意为我买了一个精美的柜子,来放置这些奖杯和奖牌,记录我所走过的风雨历程。在那么多耀眼的奖杯、奖牌之中,我执意将那一枚破旧的、毫不起眼的银牌放在柜子的最中央。它静静地立在那儿,显得有些突兀;但在我心中,它的地位是无可替代的。故事发生在三年前,那是六年级运动会的200米短跑的决赛现场。偌大的操场上回荡着此起彼伏、犹如浪涛一般的加油声。每个运动员也都无比兴奋,铆足了劲,期待着与金牌的邂逅。自然,这中间有一个年少轻狂的我。200米短跑是我最擅长

44、的项目。五年级时的“破纪录”,似乎也注定我比别人有更多骄傲的“资本”。一声枪响,加油声、呐喊声、震耳欲聋的擂鼓声一浪高过一浪。但这些交杂在一起的“惊天动地”的声音绝没有我心中的呼号来得更猛烈,我知道我能赢。我一定能赢。我必须得赢。赛程还未及100米处,我已经领先第二名很长一段距离。“这冠军非我莫属了!今年肯定又可以破纪录了”我心中那原本无比炽热的呼号已经改头换面成了一声声“窃笑”。过了前方弯道就到终点线了!我不由自主地回头瞟了一眼“后来者”也许,那一刻无比自傲的我欣喜地认为拿下这块金牌简直就如囊中取物一般容易。可就在我恍惚的那一刹那,第二名利用弯道加速,在一瞬间超过了我,第一个越过终点线。痛苦

45、、失落、悔恨、烦躁各种情绪像一头头凶猛的野兽在不断地向那个第二个到达终点的我咆哮着、嘶吼着。时光悄然过去,而这件事我却一直铭记在心。我常常想起这一个“我本来可以赢”的比赛,不断告诫自己要把握每一个细节任何因素都会是决定因素。那枚毫不起眼的银牌静静地“伫立”在柜子的正中央,每每望着它,想起它,我的心中便会充满无限的力量。点评这篇文章紧紧扣住了材料内容,生动地记叙了作者成长中的一件小事,表达了作者的感悟,是一篇非常不错的考场作文。这篇文章的亮点有以下几点:(1)选材新颖又贴近生活,能够引起读者的共鸣;(2)描写生动,文章运用了侧面描写和心理描写,通过描写现场观众的反应和作者在比赛开始时和结束后的心

46、理状态,形象地诠释了作者的真实感受,前后的对比,更突出其中效果;(3)文章最后两段通过这件事阐明道理,使立意更加深刻,提升了文章品质;(4)首尾呼应,点明主题,使文章结构更完整。4.(2016天津,24,50分)作文。人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求请以“值得”为题目,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。写作指导写作指导这是一道半命题作文题。首先分析题目中“值得”的含义。“值得”体现出一种应该被珍

47、视的价值。但需要注意的是,“值得”的事情有时并不是“完全正确”的。它不仅可以体现出“普世”的价值,更可以表达出你个人对于成功与失败、努力与退却、亲近和疏远等对立事物的抉择,体现出你对成长道路的某种看法。如做过的事,我们虽然努力,却惨遭失败,但却是值得的。“虽九死其犹未悔”,坚定英气不减,深化对“值得”的认识。又如人际交往的感情沉浮,付出真诚,未必得来回报,但却是值得的,纵使“为伊消得人憔悴”,却依然能“蓦然回首”,在“灯火阑珊”处寻得几分人生况味,在沉浮中尽显人生的大智慧,在叙事中夹杂哲理。也可写做过的愚笨之事,欲扬先抑,付出时间和关爱,在旁人看来幼稚如斯,但“我”心里明白,这就是青春本色,值

48、得!其次补全标题,比如:值得追忆的青春时光、值得回味的那场球赛、值得珍藏的短暂记忆主旨立意,切记保持积极阳光的态度。作文的选材应尽量避免重复乏味的生活,说说身边的奇人异事、鲜活的社会现象,主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法。谈一谈“新旧”对比,哪些值得留恋,哪些值得舍弃。说出其中价值,评述一下取舍间的心中滋味。语言不求华美,但求“鲜活”。例文例文值得铭刻的瞬间时光流逝,岁月如梭,初中生涯即将落幕。我们曾经留下的青春足迹,我们曾经留下的欢声笑语,我们曾经洒下的辛勤汗水,都是值得我们去铭刻的瞬间,都是最美好的回忆。深深真挚同学情至今仍深深地记得初二校运会,好友小恒参加跨栏比赛时不慎摔倒,我们

49、的心骤然收紧,马上站起来大喊,支持他继续跑下去,那一刻的呐喊是困难时的鼓励。在4100米女子接力赛中,枪声响起,全班掌声雷动,赛场上运动员们奋力拼搏,观众席上的我们卖力加油,我们班的女将们在全班的欢呼声中率先冲过终点,那一刻的掌声是成功时的喝彩。正因为有如此真挚的同学情,才有我们的相互扶持、相互鼓励,我们才能满怀信心地迎接即将到来的挑战。这一刻深深的同学情,是一个令人铭记的瞬间。懵懵懂懂师生情曾经的懵懵懂懂到如今日渐成熟,难忘老师的扶持。在讲台上,有你们生动的讲述;在夜灯下,有你们陪伴的身影。在我们的成长过程中,你们倾注了自己的一切,你们为了我们而消得人憔悴,为了我们而忧虑的心,为我们而花白的

50、头发。您曾经用邓亚萍阿姨的例子来激励我们:“人的一生贵在坚持。因为坚持,虽然身材矮小,她却成了乒乓女皇;因为坚持,从26个英文字母写不全,到获得博士学位。初三的生活同样需要坚持,谁坚持到最后,谁笑得最美。”类似这样的话还有很多很多,这一刻你们的关怀与鼓励,成了我生命中永远铭刻的瞬间。幽幽母校不老情自从愉快地踏上母校这片沃土,我们与她便结下了不解之缘。最难以忘怀的是野炊。我和几个同学一组,在山上建炉灶,亲手做饭,亲手烧烤,共同度过美好的校庆之夜,也许她们只记得那一碟碟美味的菜,也许只记得那一锅香喷喷的米饭,不过更应该记得的,是那时我们的欢声笑语。我们与母校同庆,与母校分享心中的快乐和苦闷。幽幽母

51、校,我们和她一起奋斗过,我们和她一起开心过,我们也同样和她一起伤心过。这一刻幽幽的母校情,是一段难以割舍的深情瞬间。初三已逝,中考在即。这一刻的欢聚同样伴着离别的忧伤。胜地不逢,盛筵难再,让我们共同铭刻那难忘的瞬间,共同唱起那熟悉的歌谣:“长亭外,古道边”点评点评这篇文章补题很巧妙,可能很多人都补充双音节词,比如“值得回忆”“值得珍惜”“值得拼搏”等,而本文作者所补的题目有了延伸,让人期待。文章结构也很有特点,运用小标题写了值得铭刻的三个瞬间,行文错落有致。中心主旨鲜明突出,语言表达也比较流畅自然。5.(2015山东德州,26,50分)作文。题目:留在心中的那份要求:(1)把题目补充完整;(2

52、)文体不限,诗歌除外;(3)不少于600字;(4)不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。写作指导这是一道半命题作文题。写作前先将题目补充完整。注意两个要素:横线上所补充内容要与“那份”搭配,如“爱”“感动”“幸福”“真情”“温暖”“美丽”“期盼”等;要关注“留”这个动词,考虑“留在心中的那份”与“心中的那份”两个作文题目的区别。素材选择上尽可能做到想他人所未想,选择自己的生活经历,写出自己独特的生活感受。本作文题文体不限(除诗歌外),如写成记叙文,应选择感触最深的事件,要重点记叙或描写事件的关键部分和主要人物,以突出所要表现的中心。要有真情实感,切忌空洞地叙述,在叙述中自然地抒发情感。6.(

53、2015河北,22,50分)作文。题目:这次,我没有要求:把题目补充完整;有真情实感,不得套写抄袭;用现行规范的汉语言文字表达;不少于600字(写成诗歌不少于30行);文章中不要出现真实的地名、校名和人名。写作指导写作指导这是一道半命题作文题,适合写成记叙文。这类作文题既创设了写作情景,又限定了写作范围;比全命题作文题灵活,比话题作文题严肃,具有收放自如的特点。写作时应注意以下几点:(1)认真审题,补充好题目。“这次”特指一件记忆深刻、对“我”有重要影响的事情。“我没有”可以是“我没有发怒”“我没有后悔”“我没有放弃”“我没有紧张”等。要写出自己的真情实感,给人以激励,能传递社会正能量。(2)

54、巧妙选材,写出自我。要写自己的生活、自己的经历。选材要重内涵,有新意,要写出自己的感悟,而且要深刻。(3)构思巧妙,语言流畅。在结构上,材料安排详略得当;开头有悬念,情节有波澜,结尾处深化主旨。语言要流畅,富有表现力。7.(2015甘肃兰州,23,60分)阅读下面的文字,根据要求作文。生活中,不经意间,有很多珍贵的东西被我们丢失了,或许是一段记忆,或许是一种情感,或许是一种精神,或许是一种思想请以“重拾”为题,写一篇文章。要求:(1)先将题目补充完整;(2)不少于600字;(3)结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;(4)不限文体(诗歌除外);(5)不得透露个人相关信息。写作指导写作指导这是

55、一道有提示材料的半命题作文题。由于材料中已明确提示“有很多珍贵的东西被我们丢失了”,所以用来补充题目的词语范围很好确定。题目本身比较容易入手,非常贴近生活,主要考查学生观察生活、感悟生活的能力。可以围绕亲情、友情、师生之情等多角度多方位展开,而这方方面面恰好是学生熟知而且亲身经历的生活。文章可以回忆自己成长过程中的喜怒哀乐,在成长中感受父母之爱、同学之情、师长之切、生命之贵等种种丰富的情感,从而表达出积极向上、乐观豁达的人生态度。8.(2015宁夏,26,40分)青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆走过远方的高山,原野,村庄也走过青春的懵懂,快乐,梦想这些真实的经历使你有许多所见所闻所

56、思所感。请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)题目:走过写作指导这是一道半命题作文题,补出好的题目是写出好文章的关键。横线上补充的内容决定了文章的选材和立意的角度,也决定了立意的高度。认真阅读题目前的提示,可以帮助我们打开思路:横线上可以填走过的某个地方,可以填走过的某个成长阶段,也可以填走过的某段思想历程,等等。要使文章不落俗套,就要力求角度新颖,横线上所填内容最好避实就虚,这样有利于提高立意的境界。二、命后半题二、命后半题,补前半题补前半题1.(2017北京改编,21,40分)根据题目,按要求写作。古人云:“万

57、物贵其真。”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。请将“贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。写作指导写作指导题目中的“贵”意为“珍贵的、可贵的、重要的”,“真”意为“真实,与假、伪相反”。文章的选材,可以从自身角度,叙写自己的往事,通过那件事,你认识到“真”的重要性;也可以叙写自己的所见所闻,从中感悟到什么是最“真”的东西,并由此得到启迪,从而突出主题。写作时,要以具体的事例来表现主题,注意要综合运用多种写作手法,要有具体的描写,特别是要有对突出主题有重要作用的细节描写。例文例文赠花贵在真一阵微风拂过,那清香便

58、悄悄地钻进我的鼻间。又是一年槐花开,耳畔便又回响起了奶奶的那句“赠花贵在真”。“奶奶,我把槐花送给阿凤,她为什么不喜欢呢?”我皱着眉,嘟着小嘴,红扑扑的脸上写满疑惑与不解。奶奶停下手中的针线活,嘴角挂着一丝笑意,她用手摩挲着我的头,慈爱地说:“孩子,赠花贵在一个真字。你本就无心赠给她槐花,又怎么能让她开心呢?”“赠花贵在真?”我不理解这其中的含意,直到奶奶做的那一件事。槐花开了。奶奶在树下虔诚地将一瓣瓣淡黄色的、如米粒般娇小的槐花拾起,她十分小心地在树下忙碌着,一串串脚印一圈又一圈地绕着槐树,生怕漏下了最香的那一瓣。晚上,奶奶用针线小心地将槐花瓣穿在一起。她的眼皮微垂,但透过她架在鼻梁上的老花

59、镜依然可以看到她认真的神情。我不解地问:“奶奶,您缝槐花做什么?”奶奶笑了,但在那含笑的双眸中,却分明藏着一丝不舍与留恋:“邻家的姑娘,就要嫁去南方了。那姑娘是我从小看着长大的,陪她在槐树下玩闹,为她做槐花手环。奶奶将这槐花赠予她,是想让她不要忘记家乡的味道呀!”这便是奶奶的真情了吧,我似乎懂了什么。奶奶的皱纹舒展开来,脸上洋溢着如阳光般灿烂的笑容,她将槐花手环轻轻地放在了姑娘的手心里。那邻家姑娘穿着雪白的婚纱,像纯洁的天使一般美丽。她将那槐花手环小心地,却又紧紧地握在了手心里。我躲在门缝后,悄悄地看着,我看到那个姐姐眼中满是如山间湖水般清澈的泪水,那湖水渐渐积满,终于顺着她的脸颊流了下来。然

60、后,姐姐笑了,像四月的微风般温暖,如清晨的阳光般明媚。我忽然明白了:原来奶奶赠予那姐姐的,不仅是槐花手环,更是一份真情与呵护,也正是这份真挚的感情,让这槐花手环变得无比珍贵。我终于明白了“赠花贵在真”的含意。领悟了奶奶的话的含意后,我便常常将那饱含真情的槐花赠予他人。晚间躺在床上,还在想着今天采下的槐花,是赠给刚搬入村中的姐姐,还是隔壁新生的男孩。答案连我自己也不知道,我唯一知道的是,槐花我还会继续赠送下去,而这花香,也会飘得更远吧!点评点评文章构思精巧,由我自己送小朋友槐花,而小朋友不喜欢,写到了奶奶穿槐花手环送给邻家的姑娘,写出了我懂得了奶奶的一针一线都饱含“真情”。文章描写细腻,语言优美

61、,意义深刻。2.(2017山西,17,35分)有人说,生活就是一次次的相遇,一场场的离别。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励:也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草请以“一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。(含书写分5分)写作提示:将题目补充完整;除诗歌外,文体不限;避开真实的人名、地名、校名;书写规范,卷面整洁。写作指导写作指导这是一道引言式的半命题作文题。写作时首先要把题目补充完整。根据提示,“一直都在”的有“一句贴心的话语”“一个理解的眼神”“一束温暖的阳光”“一棵无名的小草”等,写作时可以根据这些提示把题目

62、补充完整。审题立意时,要注意从自身方面进行考虑,即这一事物一直都存在于自己身边。如把题目补充为“那道目光,一直都在”,可以写自己一人踏上北上的列车时,关注到的父亲的目光,由此回忆起小时候父亲的目光。再如“初心,一直都在”,“初心”一词是现在的热词,贴近时代,贴近生活,写作时要充分理解“初心”的意义。例文例文幸福,一直都在幸福是黑暗中的一盏明灯,给你指引前进的方向;幸福是冬日里的一缕阳光,为你驱走寒冷;幸福是烦恼日子里的一首歌曲,替你驱散阴霾。小时候,我一直以为幸福是件很难的事情,长大后,我才明白幸福原来是件简单的事情。简单到它就在你身边。阅读杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”很多同学都认为阅

63、读是件很枯燥、很乏味的事情,但对我来说,阅读仿佛蜜蜂发现了花蜜一般。我进入文字里面,感受主人公的喜怒哀乐,聆听书中的音乐,欣赏风景如画的大自然。阅读教会了我很多大道理,也使我了解到很多新奇的事。你说,阅读不就是一件幸福的事吗?烹饪“民以食为天”,这句话一点不假。如果没有美味可口的饭菜,生活一定会失色不少。当然,要想能随时吃到美味,自己必须学会做菜。有的同学认为做菜好麻烦,把头发弄得油腻腻的,更因为做出来的饭菜不好吃,觉得白忙活了一场。俗话说:要一步一个脚印。怎么择菜、洗菜,放多少油盐都不会,还能指望做出佳肴?所以,每个周末,我都会亲自出马,买菜、洗菜、做菜。虽做来做去都是简单的那么几个菜,但我

64、每次都可以得到爸妈的鼓励,而且自己做的饭菜,吃得香。我是不是比那些不会做菜的同学幸福?放松放松与娱乐,是生活中不可缺少的要素。现在学习压力大,父母的期望又高,如果不能合理地安排时间,就容易滋生暴躁、厌学等负面情绪,所以我每天尽量使自己放松一会儿。吃完晚饭后,我写写作业,之后会阅读一会儿课外书,睡觉前会戴上耳机听听歌。每天早上起床,我都会花五分钟上网,了解时事,开阔视野。这些放松与娱乐,不也是一种幸福吗?阅读、烹饪、放松,这些看起来都是生活中的小事,都很简单,但对我来说是一箱箱宝藏,这些宝藏的名字就叫“幸福”。其实如果我们能拥有一颗知足的心,那么现在手里所握着的就是幸福,幸福一直都在我们身边。点

65、评点评本文可称道之处便是采用了“镜头组合”的结构方式。开头用一组排比句阐述幸福的意义,随后点出“幸福一直都在我们身边”的主题;然后用三个镜头,从“阅读、烹饪、放松”三个方面阐述幸福时刻都在我们身边;最后照应题目,深化主题,“如果我们能拥有一颗知足的心,那么现在手里所握着的就是幸福,幸福一直都在我们身边”。3.(2015内蒙古呼和浩特,29,40分)大作文。题目:使我受益匪浅要求:(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名,要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己;(2)不仅要写出书名或文章名,还要写出作者的姓名或者笔名来;(3)要具体写出书中或文章中的哪个

66、或哪些地方使你受到什么教益,切不可只作空泛概括的介绍;(4)不得出现真实的人名、校名、地名;(5)不少于600字,字要写得规范、工整、美观。写作指导写作指导这是一道半命题作文题。首先要将题目补充完整,横线上只能填一本书的书名或者一篇文章的篇名;其次必须按第一人称来写。内容上,必须写出书中或文章中某个让自己受益的细节,不可泛泛而谈。4.(2015重庆A卷,23,55分)作文。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;字数不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然蓦然回首,山水依然,初心依然。请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。题目:依然写作指导这是一道半命题作文题,应先将题目补充完整。从题目来看,适合通过回忆的方式,写成长感悟类的作文。可以通过回忆自己成长路上的一幕幕,以散文的形式,轻松下笔,抒写性灵,表达感悟与启迪。也可以回忆一件具体的事情或者某个人、物、景等,而时至今日那事、那人、那物、那景,依然影响着自己,鼓励着自己,鞭策着自己。注意:要