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1、教科版六年级科学上册授课老师：XX4.2 4.2 校园生物分布图校园生物分布图第四单元生 物 的 多 样 性新 知 导 入课前让同学们调查学校有哪些动植物，各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查资料。新 知 探 究 各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查材料。各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查材料。校园植物记录表校园植物记录表校园动物记录表校园动物记录表植物名称植物名称生长地点生长地点动物名称动物名称生长地点生长地点月季校园花坛麻雀树上新 知 探 究 讨论：怎么绘制分布图？讨论：怎么绘制分布图？绘图小技巧绘图小技巧例如生物分布是立体的，而生物分布图是平面的，如
2、何区分地下、地上、空中分布的生物（可用不同的颜色表示）。生物种类较多，分布图面积有限，如何最大限度地将校园生物种类记录上去（给它们编号，将号码记录上去），等等。新 知 探 究新 知 探 究添加本校校园生物分布图新 知 探 究 你知道吗？这些珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？你知道吗？这些珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？四川、陕西、甘肃 青藏高原（西藏、青海、新疆）新 知 探 究 珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？安徽、江苏、浙江、江西 贵州、四川、云南 长江中下游、洞庭湖、钱塘江中 新 知 探 究 世界珍稀动植物和它们分布的地方世界珍稀动植物
3、和它们分布的地方东北虎东北虎中国吉林、俄罗斯、朝鲜中国吉林、俄罗斯、朝鲜新 知 探 究金丝猴：金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于2500米3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。新 知 探 究 随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。保护珍稀生物人人有责，保护珍稀生
4、物人人有责，生物具有多样性，不同的环境中生活着不同的生物。不同时期生物种类不同。制定校园分布图时可以将画的生物图剪贴在分布图旁，用箭头指出它的位置。生物的多样性面临着危机。课 堂 总 结课 堂 练 习1.校园里的动植物 很多，生活的 也各不相同。2.我国珍稀植物有 、等。种类环境珙桐 人参水杉银杏(一一)填空题填空题 课 堂 练 习1不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。（）2动植物在一年四季都是一样的。（）3校园里动植物种类很多，生活的环境也各不相同。（）（二）判断题（二）判断题课 后 作 业查阅资料，了解世界珍稀动植物和它们的分布的地方，查阅资料，了解世界珍稀动植物和它们的分布的地方，制作世界珍稀动植物分布图制作世界珍稀动植物分布图。板 书 设 计生物具有多样性，不同时期生物种类不同。生物的多样性面临着危机。校园生物分布图教科版六年级科学上册授课老师：XX课程结束课程结束第四单元生 物 的 多 样 性
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