幼儿园圣诞活动总结7篇

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1、幼儿园圣诞活动总结7篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。下面是我为大家整理的幼儿园圣诞活动总结，盼望对你们有关心。 幼儿园圣诞活动总结 篇1 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。 一、

2、区域活动 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 二、圣诞老人、麋鹿 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 三、装饰圣诞树

3、 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。 四、雪房子 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够乐观地来进行创设，把雪房子创设的特别美丽。 五、松子娃娃 利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 七、教学活动 在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能够乐观的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象

4、的表达自己对圣诞老人的理解。 八、送礼物活动 通过周六周日布置的小任务给好伴侣预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好伴侣预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 九、环境创设 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较乐观兴奋地来要求老师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮

5、廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 十、家园互动 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢乐。 幼儿园圣诞活动总结 篇2 20_年12月25日，我园进行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是_庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的暖和，还同时开展了亲子活动。现详细总结如下： 一、活动目标明确： 1、了解了西方的传统节日圣诞节，体

6、验与老师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐，学会共享。 2、熬炼了幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的自信念。 3、幼儿能乐观参加各项活动，培育了观看力量及动手的敏捷性。 4、通过圣诞活动培育幼儿语言、艺术、健康、.、科学全面进展。 二、活动预备充分： (一)礼物预备： 圣诞老人的服装一套(约50元)、每位老师一顶圣诞帽(共约50元)、圣诞树、圣诞小礼品(约30元一斤)、圣诞音乐 (二)环境布置： 1、舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂：“Merry Christmas!”在英文下挂“圣诞欢乐”。 物资预备：圣诞老人头像、拉花和气球(幼儿园买) 2、大厅：显要位置

7、摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。 物质预备：松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。 4、走廊：悬挂吊饰 物资预备：圣诞袜、小铃铛、雪花等(老师做)。 各班布置自己卫生区内(包括了全部楼道、楼梯和栏杆)，挂墙上或栏杆上。 5、班级门口：悬挂圣诞老人头像、气球等。 物质预备：圣诞老人头像、气球(幼儿园买) (三)学问预备： 1、需老师把握的有关圣诞节的相关学问。如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树 2、幼儿把握的：日常导入内容。 1)、英语(语言)：单词认读：Reindeer驯鹿、Jinerry Christmas! 新年欢乐 Happy New Year! 圣诞节到

8、了 Christmas is cominerry ChristmasHappy New Year 4)、美术：结合幼儿年龄特点设置美术手工课，老师和幼儿一起创设圣诞环境。 5)、科学：利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学嬉戏。 6)、健康：全部幼儿乐观参与幼儿园的圣诞活动。 三、亲子活动丰富多彩 (一)物品预备：幼儿礼物、铃儿响叮当音乐、相机 (二)人物预备：圣诞老人、摄像师 (三)圣诞活动流程清楚 8：008：30入园 事先在两个大班联系好2名幼儿，请他们8：00入园，由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿，对每一位小伴侣说：“MERRY

9、CHRSITMAS”! 8：408：55领导入座，组织家长入场到指定地点。 (老师联系好家长，事先告知活动内容和参与竞赛的项目) 9：009：20主持人入场报幕。 9：209：35园长致开幕词。 9：4010：30主持人报幕，幼儿节目开头(个别班班内进行)。以班为单位预备几个节目，形式可以是独唱、合唱、舞蹈、小品、讲故事，参与人员可以是幼儿、老师和家长。 10：4011：40主持人报幕活动进入下一环节(亲子活动) 主持人宣读嬉戏竞赛规章，亲子活动开头。 四、家长幼儿互动嬉戏精彩： 1、袋鼠妈妈(家长把孩子抱在怀里，看谁蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭获胜;走梅花桩、两人三足(大班)

10、。2、抢椅子(为幼儿赢礼物)。 在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参加，有些活动组织的太凌乱，今后还要多讨论、多琢磨，使幼儿各项素养得到全面进展。 幼儿园圣诞活动总结 篇3 20_年12月24日星期五，我园进行了圣诞晚会，本节目共6个环节。在这次的活动中，通过我们的努力，保证了节目的较高质量：我班的节目受到了家长的好评。 可是在活动中，也存在不少的问题;前面的歌曲表演和手指嬉戏带动性强，几乎每个孩子都动起来了，只有贺瑞喜和壮壮看到家伙真纳感来有点心情化，哭脸，不过等家长都坐好了就都没有哭了。由于小班的幼儿年龄小，看到家长多少会有点心情化;特殊在放烟花的时候，有几个幼儿吓到了，要老师抱、哭脸

11、。 在以后的的日常生活中我们会多培育幼儿的独立、自主的性格。在：“圣诞老爷爷”进场的这个环节，我班的气氛没有带动起来，小的幼儿怕，哭脸;胆大的幼儿就玩的很快乐。接下来的是脑筋急转弯中家长的湖动特殊好，家长也特别协作我们，萱萱的妈妈在进行抢答问题时，回答错误，上台表演了舞蹈“桃化朵朵开”，当时的气氛特殊好，好多幼儿、家长也跟着跳。脑筋急转弯的嬉戏把现场的气氛也带动起来了，回答错误的也都根据惩处内容进行惩处。也将嬉戏的气氛推向.。 在进行气球贴画时，每组家庭有特别的仔细。幼儿也特别的兴奋，能和爸爸妈妈一起做东西。最终的是水果拼盘，家长特别热忱的将自己带我水果拿出来进行自创。每组家庭也都特别有创意，

12、我们将做好的水果拼盘放在一起观赏，最终幼儿品尝，我们看到了每位幼儿、家长脸上都露出了快乐的笑容，我们心理也很快乐。 总的来说，小班的这次活动比较胜利，但也有不足的地方，总结阅历，在日后的活动中能够进一步提高。 幼儿园圣诞活动总结 篇4 圣诞节立刻就要到来了，为了让幼儿感受西方节日圣诞节，12月22日开头_幼儿园小三班开展了迎圣诞节系列活动。 首先，了解圣诞节。小班的孩子是第一次在幼儿园里过圣诞，还不知道是圣诞节要干什么。“老师，圣诞老人是从美国来的吗?”“老师，圣诞老爷爷是开着雪橇车来的吗?”“老师，圣诞老人是坐着飞车来的，对吗?”小脑袋里装着千千万万个问题，一遍遍猜想，总想找到一个令自己满足

13、的答案，奇怪心充斥着珍宝们幼小的身躯。 其次，我们开展了画圣诞袜子的活动，老师给孩子们预备了各种袜子，让孩子们进行涂色，孩子们听说涂好色圣诞老人就会把自己最喜爱的礼物放到袜子里面，或许是对圣诞礼物的渴望与期盼，孩子们涂色涂得可仔细了。 最终，装扮教室，老师们把孩子们做的圣诞树，漂亮的大雪花，五颜六色的圣诞袜装饰到教室的每个角落里，使我们的教室布满着温馨、欢快。 现在孩子们就期盼着圣诞节那天的到来，一起围着圣诞树跳舞、唱歌，一起吃糖果，还可以收到自己喜爱的礼物，真是太快乐了! 通过一系列的活动，为孩子们供应一个展现平台，让孩子们在参加布置环境中获得自信，在参加表演中体验欢乐，在学会共享中感受成长

14、，在相互祝愿中学会感恩!把自己对伴侣、老师、对爸爸妈妈的祝愿送到他们的心里去。这次活动，让全部的小伴侣都感到了圣诞节的欢乐! 幼儿园圣诞活动总结 篇5 新年即将来临，而我们刚刚结束了对圣诞节的庆祝。在这个喧闹的圣诞节里，我们幼儿园全部小班的幼儿们聚集在一起，快乐的庆祝了这一年一度的圣诞节。并且在这次的活动中，我们预备了节目、美食、礼物，并且还邀请了家长们，一同来参与活动。 活动中，我们不仅教育了幼儿们关于圣诞节这个节日，还通过各种亲子活动加深了父母和孩子们的亲热度，让幼儿们加深了对幼儿园以及父母的情意。以下是对这次活动的总结： 一、活动预备 在活动开头前，我们就已经在召集各个班级的老师们对这次

15、的活动出谋划策。在老师的们踊跃的出谋划策中，我们收获了众多优秀的活动方案，经过最终的整合与删选，最终留下了三份活动方案，与四份备用方案。三份方案分别对应大中小班，对其中的活动以及支配进行了一部分调整。 其次，在活动前，各班老师也开头在给幼儿们科普学问，并开头着手给家长们发送活动邀请。通过老师们的努力，这次的活动得到了家长的大力支持。 二、活动开头 在小班的活动上，我们主要的表演来自老师们在之前支配的各种节目和舞蹈，节目主要有舞蹈、话剧以及合唱组成。 在表演中，幼儿们踊跃的在舞台上表现布满活力的自己，并且呈现了我们小班幼儿们的秩序和团结，在老师和幼儿们的努力下，在圣诞节给我们带来了许多生动可爱的

16、表演。 在嬉戏环节中，幼儿们拉着父母的手各自奔跑在我们预备的活动场地，进行游玩，并且在活动中，乐观努力的赚取我们预备的“礼物分数”，在几轮嬉戏后，大家都猎取到了不少的分数，并在圣诞树下的_老师处换取了自己的礼物。 由于有了礼物的激励在，这次的活动中，幼儿们都呈现出了空前的乐观性。让我们的活动大获胜利! 三、总结 在这次的活动中，我们通过活动来教育孩子们关于圣诞的学问和习俗，让同学们在学习中寓教于乐，还可以提升与家长的亲热性。再加上需要通过自己在努力中猎取的礼物，这次的活动我们取得了圆满的胜利。 这次的活动尽管已经过去了，但是还是有许多的东西需要我们总结记录，尤其是在这次的活动中那些不足的部分，

17、要好好的吸取阅历，在下次的活动中乐观的改正。 幼儿园圣诞活动总结 篇6 这次活动总体上是圆满胜利了，它浓缩了我们老师的团结全都的心，乐观地把这次活动弄的还算完善。柳丹为此活动也是煞费苦心，一个月的劳碌学习与策划，我从她身上学到耐心和乐观向上的进取心，是值得我学习的。 在这次活动支配上我觉得很好，尤其是亲子活动增进了孩子与家长的感情，让他们以载歌载舞的形式进入主题融入到了一起。孩子没也是一个比一个的超长发挥真是太棒啦!到最终的老师舞蹈达到顶峰，给家长们留下了深刻的印象与好评。 在最终的篝火环节我觉得不是很好，最大的罪过将归到我自己的身上，首先从主观因素动身我没有组织好家长以及人员调派问题，没有明

18、确的说出老师谁谁谁负责哪一方面，造成了当场的混乱。或许这是第一次弄的因素，不知道从哪里下手好了使自己一会跑到家长那里一会跑到话筒那里，搞得自己不知所措。其次，从客观因素动身就是话筒不好使，本次活动作为主持人就应当拿着无线话筒边跟家长描述嬉戏规章边组织家长参与的人数，还有就是当场混乱家长们不根据主持人说的照做。 万事开头难，这是我的一个开头，以后还会有许多我需要学习和进步的地方，总结了这次的失误为下一次的开头做预备，我会努力不断进取的。 幼儿园圣诞活动总结 篇7 圣诞节是西方国家的节日，由于布满了欢乐、温馨，所以，现在有很多国家也会搞一些庆祝活动。就像我们中国的春节由于布满了团聚、喜庆，所以现在

19、也有很多外国人也会过春节一样。在每年的圣诞节里，总会给孩子们留下了美妙的回忆，为孩子们供应一次布满想象和欢快的童话之旅。今年随着孩子们期盼的圣诞节的到来，我们班设计了“欢乐圣诞节”的主题活动，与孩子们一起亲自制作圣诞袜、圣诞老人、布置环境、预备节目等系列活动来庆祝圣诞节，旨在让孩子们在活动过程中感受节日氛围的温馨，体验共享、互送祝愿、收到礼物时的惊喜以及阅读的欢乐。现将班里开展的有关活动总结梳理如下： 一、 前期有关绘本推举： 西方传统的圣诞节，和我们自己的春节一样，主题是共享，爱和幸福，团聚。给大通过博客向家长们介绍圣诞节系列绘本，它们风格各异，主题不同，但是，翻开每一本，都会看到爱。爸妈在

20、和孩子一起阅读时，和孩子一起迎接新的一年到来 二、 有关圣诞节的了解： 为了让家长和孩子们更好的融入到活动中来，我们利用博客向家长宣扬有关圣诞节的学问，家园一起让孩子们更好的了解圣诞节的有关内容。 三、 绘本共读： 圣诞鼠、从窗外飞来的礼物、圣诞老爸一本本绘本的共享让孩子们不仅体会到共享的欢乐，又能从一个个故事中感受阅读的幸福。 四、 教学活动：圣诞袜 对于小班孩子来说，圣诞袜它最大的魅力就是可以装圣诞礼物，所以我们就特意设计了这节圣诞袜教学活动，和孩子们一起装扮了一下用来装圣诞礼物的圣诞袜，孩子们用各种线条图案进行表现，让孩子们通过亲自动手装扮，感受圣诞节的欢乐气氛。 五、 家庭圣诞系列活动

21、： 班里有序的进行着各项有关圣诞节的活动，孩子们在家和爸爸妈妈们也进行了好玩的圣诞活动装扮圣诞树、圣诞果蔬拼盘、亲子小制作雪房子等等，和家人一起迎接圣诞节的到来。 六、 圣诞祝福卡互赠祝愿 一张张卡片载满了爸妈们对珍宝的祝愿，收到美妙祝愿的孩子们同样也把自己对家人的祝愿呈现在一张张祝福卡上，让我们大家都得到美妙的祝福! 七、 活动室的节日装扮： 我们都有一个共同的心愿，盼望孩子们节日欢乐。本着同一个心愿，老师、妈妈们一起装饰着我们的小一班 八、 圣诞区域沟通： 我们班在各班区域嬉戏进行了观摩和评比时，结合三点：嬉戏环境的创设、嬉戏材料的投放、以及幼儿的嬉戏水公平方面，三位老师细心设计，有效利用

22、现有空间，创设了多个活动区域。让孩子们不仅感受到西方的节日文化，同时也获得不同的欢乐情感体验。 九、 圣诞联欢会： 在这个个布满爱和关怀的日子，在孩子们兴奋的谈论着自己收到的圣诞礼物声中我们的圣诞联欢会拉开了序幕。孩子们又唱又跳，怀着开心的心情，带着幸福的笑容开怀庆祝 十、 圣诞亲子区域嬉戏： 每个节日都有其独特的文化内涵。我们班本次圣诞活动的主题是“爱和共享”。我们通过本次活动为幼儿营造出布满爱和共享的氛围，幼儿和老师的心中又一次在一个欢快的日子里预备着和爸爸妈妈们一起共享圣诞节给我们带来的美妙圣诞亲子区域嬉戏 圣诞节虽然结束了，但是我想我们老师、孩子、家长收获到的，满满的爱与祝愿它将会始终连续，我们小一班也将会始终布满欢乐与温馨