学校家访活动方案

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1、学校家访活动方案 为了确保事情或工作有序有力开展，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面方案。那么制定方案需要留意哪些问题呢?下面是我给大家带来的学校家访活动方案，盼望大家能够喜爱! 学校家访活动方案1 为进一步促进学校训练和家庭训练的有效连接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都学校老师的良好形象，乐观落实市训练局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会讨论，打算今年暑假开展家访活动。详细工作如下： 一、开展家访活动的目的 家访工作是一种重要的训练形式和训练方法，是学校训练教学工作的重要补充和延长，老师关怀同学、爱惜同学的根

2、本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、老师之间的沟通了解，争取家庭、.对学校训练的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的训练和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和.的三维一体的同学训练体系。增加广阔老师“了解同学、训练同学、敬重同学、关爱同学”的责任感和使命感，赢得家长和.对训练的理解和支持，共同制造科学和谐的育人环境。 二、家访的时间 本次集中家访活动时间 20_年x月x日 三、家访的内容 1、了解同学的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培育同学进展方案。 2、向家长反馈同学的学习状况及在校表

3、现，与家长一起沟通训练观念和训练方法，共商促进同学进展的训练措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。 3、了解把握状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，关心他们克服困难，鼓舞他们积，极上进、健康成长。 4、讲解有关同学平安训练学问，督促家长或监护人训练同学增加平安防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等平安常识训练和心理健康训练，提高同学自救自护力量，尤其要训练家长做好暑期平安监护工作。 5、向同学家长介绍学校进展状况、征求家长对我校办学以及训练进展的建议和看法。 四、家访要求 1、班主任牵头，与任课老师共同协商，每班确定5名家访对象

4、。 2、家访过程中要态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍同学优点为主，鼓舞同学全面进展。 3、家访过程中，一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反，学校核实后作出严厉处理。 4、学校为保证本次活动的时效性，印发了“新都学校_x家访记录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中仔细按要求填写家访记录，(如能有图片资料更好)开学后按数量上交学校德育处。 学校家访活动方案2 为进一步提升学校专业化服务力量，促进学校训练和家庭训练的有效连接，形成学校、家庭、.三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满足的训练的实施看法和关于转发关于进一步加强我市中学校幼儿园家访工作

5、的看法的通知文件精神。我校依据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。 一.领导小组 组长 副组长 组员 二.活动详细支配 (一)活动时间： (二)家访对象： 全体同学(初一班级新生必需在第一学期内完成) (三)参加家访老师 全体老师 (四)活动内容： 1.了解同学及其家庭状况。重点了解同学的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高同学学习力量、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。 2.向家长宣扬训练法律、法规和训练政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长协作做好同学的家庭训练工作。 3.介绍近几年训练的进展状况和学校训练教学工作取得的成果，对家长关怀的

6、热点问题做好宣扬解释工作。 4.征求家长对学校的看法和建议，并准时向学校及有关部门反馈，进一步提高.、家长、同学对学校训练和训练系统的满足度。 (五).活动要求 1.老师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐训练的有效途径，各位老师要充分熟悉开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。 2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后准时分析、反馈信息。 3.家访期间适逢教节日期间，全体老师必需廉洁自律，确保良好的师德形象。 (六).活动步骤 1.宣扬发动阶段(20_年9月3日9月11日) 成立组织机构，制定详细活动方案，召开全体老师动员会进行支配部署。各班级制定相应的家访方案。

7、2.组织实施阶段(20_年9月16日20_年5月30日) 根据学校的实施方案和班级家访方案，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。 3.总结阶段(20_年6月1日6月28日) 我校对走访活动开展状况进行全面自查和仔细总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。 学校家访活动方案3 一、家访的目的： 通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，把握训练子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱同学、训练同学的德育氛围，提高.与家长

8、、同学对学校训练的满足程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺当进入抱负的学校。 二、家访前的预备工作 1、了解同学 家访前，对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、时间的选择与掌握 家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。 3、提前预约 家访前，与同学家长提前商定好家访的时间。 4、内容和方法 家访同学的家庭状况、问题同学，家庭困难的同学有困难。实行谈话方法， 三、家访时留意的问题： 1、家访时要向家长宣扬训练法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、听取家长

9、对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。宣扬自己的训练思想、训练方法，突出自己的训练特色。 3、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 四、上门走访的对象 同学要有代表性，有肯定的掩盖面，以学困生、单亲家庭的同学或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。 五、其他方面 正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现;家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校训练的看法和

10、建议。 六、人员 登门家访人员 电话家访人员 学校家访活动方案4 一、活动目的 进一步加强老师与家长沟通，亲密学校与家庭、.的联系，取得家长、.对学校工作的理解和支持。 二、活动时间支配 活动时间为20_年5月4日开头，为期一月。 5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参加，家访比例不低于班级人数的25%。(总数许多于10人) 三、活动情势： 1、主要实行登门走访的情势，3-5人。 2、有特别状况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。 四、家访活动的要求： (一)重点内容 老师与家长就学校“一平常规十个习惯”实施状况进行交换 1、“一平常规十个习惯”详细要求传达给家长。 2、“

11、一平常规十个习惯”这项活动绽开以来，对家庭生活有何增进作用。 3、这项活动绽开以来，同学在校的进步表现。 4、这项活动绽开以来，还需家长协作的事项。 (二)常规内容 1、在家访前，班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。 2、各班级家访同学比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。 3、家访时要向家长宣扬训练法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。宣扬自己的训练思想、训练方法，突出自己的训练特点。 5、了解同学的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和

12、同学在家表现、学习习惯和生活习惯等。 6、老师在家访活动中要特殊留意平安。 7、在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的同学或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。 8、在家访进程中，要讲求家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现;家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 学校家访活动方案5 为落实_市训练系统“强作风，树形象，优服务主题活动方案要求，加强家

13、校沟通，形成育人合力，促进同学健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，关心同学家庭形成良好的家风，推动“童扬”家风省品行提升工程。共创_市文明校内标兵校。经讨论，打算组织开展_试验学校“大家访活动。 一、活动主题 校风引领家风，共助同学成长。 二、总体目标 1、全面了解同学家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等; 2、向家长反馈同学在校思想、学习、交往状况和综合表现等; 3、与家长共同探讨促进同学身心健康成长的有效方法及途径，宣扬科学的家庭训练理念和方法; 4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及训练政策(创建星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品行提升项目等) 5、征求家长对学

14、校工作、训练进展的看法和建议，对家长关注的热点难点问题准时做好解释、宣扬、记录、答复工作。 三、领导小组 组长: 副组长: 组员： 参加成员:全体老师(以班主任为主体、全体老师参加) 四、家访对象 本次家访对象是全体同学。(尤其关注六类同学：心理健康进展有困难的同学，家庭经济有困难的同学，学业进展有困难的同学，留守同学及单亲家庭同学，流淌人员随迁子女，身体有残障的同学。) 五、活动形式 1、走出去：班主任与本班学科老师合理搭配。广阔老师要利用课余时间，结合家长需求，通过老师走进同学家庭、与同学家长有效沟通。其中，老师走进同学家庭开展家访比率不低于50%。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”

15、家风品行提升项目落实。 2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子家长讲堂活动来推动“童扬”家风省品行提升工程。 3、通过电话、书信、网络等多种形式，与同学家长有效沟通。 六、实施阶段 从20_年11月开头，至20_年6月结束。整个活动分为三个阶段: 1、预备阶段(20_年11月12日至11月16日) (1)乐观发动。成立工作领导小组，公布活动方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。 (2)开展培训。对家访老师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果和留意事项等，对老师提出纪律和平安要求。印制家访活动记录表。

16、 (3)制定方案。班主任和任课老师要确定家访对象，制定家访方案，确定家访时间和内容。对全班同学，实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中，上门走访的同学数每班不少于50%，每名老师走访不少于8名同学。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。 2、家访阶段(20_年11月17日至20_年6月7日) (1)预约支配。老师根据方案，对家访对象提前预约，合理支配时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和公平意识，做到态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍同学优点为主，鼓舞同学全面进展。 (2)做好记录。老师要对每个家访对象做好记录，仔细撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家

17、访中发觉的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整训练教学方法。 (3)反馈沟通。老师对了解到的状况，要仔细分析总结，必要时可在班组老师间开展案例会诊。针对同学在心理健康、力量结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有方案、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长看法和建议，要进行整理、分类，能解决的准时解决，一时难以解决的要向同学和家长说明状况，并制定推动方案。 3、总结阶段(20_年6月10日) 集中家访结束后，各班级、各班级要仔细总结“大家访”活动中实行的创新实践和好方法、取得的好阅历。特殊要总结家访活动对于促进提高学校训练水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯准时上报政教处，由政教处提炼上报。参与家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体，写一篇家访总结。 学校家访活动方案