小班亲子美术活动方案

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1、小班亲子美术活动方案（共 8 篇）2015 小班亲子美术活动方案方案一：小班亲子美术活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和 亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传 递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定 我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园快乐成长二、活动对象：各班幼儿和家长通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩 子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬， 潜能得到充分的发挥。四、活动准备：1油画棒、水彩笔、水粉 2剪刀、胶棒 3硬卡纸、海绵纸、 皱纹纸、及时贴 4.一次性纸杯、

2、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖 瓶子、酸奶盒等 5各类适合活动的音乐。五、活动细则：1、参赛画纸规格：、A4、A3 纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限， 可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变 废为宝为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响 幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻 说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这 样可让其他小朋友继

3、续进入活动场地。8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别 评选一等奖 6 名，二等奖 8 名，三等奖 10 名）。方案二：小班组亲子美术活动方案主题领域：艺术活动主题： 爱我你就画画我亲子美术活动参加人员：小班组5 个班幼儿及 家长。活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美 术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中 增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好 过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备1、每个家庭准备120 厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号 笔、24

4、色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长 自带）。2、彩色喷绘大幕布：爱我你就画画我、幼儿亲子律动操手 拉着手一起走、优美的背景轻音乐。每班选 5名家委会成员，帮 助维持秩序，或进行服务。3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有 限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进 行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷 爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动 抽出时间陪陪孩子！（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确

5、 使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将 幼儿带回，其他家长（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下 那经典的一刻，永生难忘！活动过程：一、幼儿亲子律动操手拉着手一起走二、爱我你就画画我亲子美术活动1、一年之计在于春，春天预示着新的希望、新的起点。春意 盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活 动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们 也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙， 无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，

6、在给孩子给 予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活 动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的 活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的 形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己 完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线 条丰富、颜色鲜艳的小朋友就诞生了！5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地 中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：结束。感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家

7、长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也 使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我 们桥东一幼家长学校工作的新模式达到了多方共赢的良好效果！ 小班组爱我你就画画我亲子美术活动到次结束，请各班老师将 幼儿带回，家长携带幼儿作品另一个我退场，各班工作人员留下 开始清场。（放轻音乐）成本预算：单层瓦楞纸3 卷，共计333.3 元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：爱我你就画画我一幅 （此幕布今后还可多次使用）。方案三：小班亲子美术活动方案活 动意图：针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都 是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，

8、废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手能力，及精细动 作，废物利用，也发展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦， 培养了自信心。活动名称：特色粘贴画活动目的：1、使家长了解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进 步，增进亲情。2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、 创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、 废旧材料等对幼儿进行教育和指导。4、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动的兴趣。5、促进宝宝手部精细动作的发展。活动准备：1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签2

9、、教师将收集到的废旧材料分类放好。3、事先通知好家长，让他们做到心中有数4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料 进行设计手工制作（做成样品或绘制成图样）。活动过程：1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画， 我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。2、教师展示粘贴方法（家长注意学习粘贴方法，可随宝宝意愿 用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴）。3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助 要适时，恰当。尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画4、作品展示，宝宝互相观看作品。篇 1：小班亲子美术活动方案 桥东一幼小班组亲子美术活动方案 2013 年 4

10、 月小班组亲子美术活动方案 主题领域:艺术 活动主题：爱我你就画画我亲子美术活动 参加人员：小班组 5 个班幼儿及家长。活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中 增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好 过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备1、每个家庭准备120 厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号 笔、24 色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长 自带）。2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操手拉着手一起走、

11、优美的背景轻音乐。每班选 5 名家委会成员 帮助维持秩序，或进行服务。3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有 限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进 行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷 爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动 抽出时间陪陪孩子！（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确 使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将 幼儿带回，其他家长（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你

12、们留下 那经典的一刻，永生难忘！活动过程：二、爱我你就画画我亲子美术活动1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春 意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子 活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈 们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙， 无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给 予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活 动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的 活动和孩子多沟通，多交流，

13、让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的 形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己， 完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条 丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地 中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：结束。感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家 长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也 使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我 们桥东一幼“家长学校工作”的新模

14、式达到了多方共赢的良好效果！ 小班组爱我你就画画我亲子美术活动到次结束，请各班老师将 幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留 下开始清场。（放轻音乐）成本预算：单层瓦楞纸 3 卷，共计 333.3 元（请领导特批）另外喷：彩色大 幕布：“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）。篇 2：2015 小班亲子美术活动方案2015 小班亲子美术活动方案方案一：小班亲子美术活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和 亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递 共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班 庆六一亲子美工活动方

15、案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园快乐成长二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子 都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜 能得到充分的发挥。四、活动准备：五、活动细则：1、参赛画纸规格：、a4、a3 纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废 为宝为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以

16、免影响 幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻 说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这 样可让其他小朋友继续进入活动场地。8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别 评选一等奖 6 名，二等奖 8 名，三等奖 10 名）。方案二：小班组亲子美术活动方案主题领域：艺术活动主题：爱我你就画画我亲子美术活动参加人员：小班组5 个班幼儿及家长。活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美 术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中 增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。2、通过活动提升幼儿对美好事物的感

17、知，体验艺术活动的美好 过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备1、每个家庭准备120 厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号 笔、24 色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长 自带）。2、彩色喷绘大幕布：爱我你就画画我、幼儿亲子律动操手拉 着手一起走、优美的背景轻音乐。每班选 5名家委会成员，帮助 维持秩序，或进行服务。3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有 限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进 行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或

18、妈妈，尽量不要请爷 爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确 使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将 幼儿带回，其他家长（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下 那经典的一刻，永生难忘！活动过程：一、幼儿亲子律动操手拉着手一起走二、爱我你就画画我亲子美术活动1、一年之计在于春，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎 然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。 让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回 到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣

19、，所以，无论有多忙，无论 有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给 予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活 动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的 活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的 形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己， 完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线 条丰富、颜色鲜艳的小朋友就诞生了！5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下

20、到规定的场地 中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：结束。感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家 长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也 使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我 们桥东一幼家长学校工作的新模式达到了多方共赢的良好效果！小 班组爱我你就画画我亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼 儿带回，家长携带幼儿作品另一个我退场，各班工作人员留下开始 清场。（放轻音乐）成本预算：单层瓦楞纸3 卷，共计333.3 元 （请领导特批）另外喷：彩色大幕布：爱我你就画画我一幅（此幕 布今后还可多次使用）。方

21、案三：小班亲子美术活动方案活动意图：针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条， 废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手能力，及精细动 作，废物利用，也发展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦， 培养了自信心。活动名称：特色粘贴画活动目的：1、使家长了解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进 步，增进亲情。2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、 创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、 废旧材料等对幼儿进行教育和指导。4、

22、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动的兴趣。5、促进宝宝手部精细动作的发展。活动准备：1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签2、教师将收集到的废旧材料分类放好。3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料 进行设计手工制作（做成样品或绘制成图样）。活动过程：1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画， 我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。2、教师展示粘贴方法（家长注意学习粘贴方法，可随宝宝意愿 用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴）。3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助 要适时，恰当。

23、尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。4、作品展示，宝宝互相观看作品。篇 3：小班亲子手工活动方案美丽的秋天亲子手工活动活动一：一串红 1.出示两盆一串红。师：宝宝们，瞧，这盆花认识吗？它的名字叫什么？一串红开花 了，像什么？一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗？漂亮这个词真好听， 还可以怎么说？美丽、好看，我教你们一个好听的词鲜艳！师： 仔细看看，一串红的花朵什么样子？一个接着一个，花朵在上面， 叶子在下面。2. 出示空白的制作纸，变魔术范画。师：咦，这是什么？茎、这个呢？叶子？缺了什么？花朵。眼睛 闭起来，一起数一二三，变变变！哈哈，花朵和那盆花一样吗？它 的花朵是用什么做的呢？（皱纹纸）

24、今天我们就和爸爸妈妈一起也 来动手试一试，好吗？3. 讲解制作过程师：我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小 手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部 分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上活动二：苹果1. 激发兴趣师：宝宝们，现在是什么季节？秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜， 老师带来了什么水果？2. 出示范画苹果师：这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？仔细 看、认真听。3. 讲解制作过程师：我们来给苹果宝宝穿衣服：在画有水果的轮廓线内选择一小 块地方涂上胶水，取一

25、张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴 在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。4 卫生教育师：在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦 一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里， 做个爱清洁的好孩子。篇 4：2011.5.26 亲子美术活动方案亲子美术活动方案班级：豆豆班一、活动名称：环保时装秀二、活动目标： 1.通过利用各种废旧材料设计并制作幼儿服装，培养幼儿的动手能力、创新意识及成人与幼儿的环保意识。2.进一 步促进亲子间的情感，使幼儿感受节日的快乐。发展教师与家长之 间的友好协助关系。3. 活动中能大胆的展示自己。三、活动安排：于 201

26、1年5月26日上午9：20在本班教室。四、活动内容与要求：1. 提前将活动通知到家长，请家长为本次活动收集各种材料， 为自己的孩子选好题材，活动当天自备主要材料。2.要求在制作过 程及结束后，保持周围环境的清洁。3. 要求制作在1小时内完成，根据服装的设计于制作评选出最 佳作品奖。五、活动过程：1.导入活动：装扮地球妈妈2. 幼儿与家长共同制作服装。3. 时装秀表演 4.小结评比六、活动结束：穿新衣观画展设计思路：当今环境问题日益严峻，作为地球的主人，我们每个 人都有责任与义务来保护它、善待它。随着人们生活水平的提高， 垃圾越来越多，种类也越来越庞大。为了使幼儿认识到废物的可再 利用性和实用性

27、，提高家长的创新能力和动手能力以及幼儿与家长 的亲子关系。从而让幼儿从小萌发保护环境的意识，培养大家的环 保意识和行为。篇5：旭鸿幼儿园第一届亲子diy手工大赛活动方 案旭鸿幼儿园第一届亲子diy手工大赛活动方案为了密切家园联系，创造性地开展家园工作，增强家园间的平等 意识、合作意识、共育意识，调动家长关注理解、支持幼儿园工作 的热诚，我园准备开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。为了 保证活动的顺利进行，特制定此方案。一、活动目的：1、幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技 能性、活动性为一体。1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材 料，经过巧妙的设计，制作出

28、一件立体或半立体的手工美术作品。2、题材不限，自行命题（可以是人物、奥运、动植物、静物、 风景或其它组合）。要求色彩鲜艳、构思巧妙、富有童趣。3、内容要健康，能体现环保节约意识，具有丰富想象力、创造 力和创新意识。4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品 简短介绍。5、作品是由家长和孩子共同完成，自行准备操作材料。注：购买的的成品材料将取消参赛资格。五、比赛规则：1、各班幼儿家长报名参加比赛，各班老师进行评作品。2、比赛结果：各班按照人数比例分别评出一等奖、二等奖、三 等奖。班级获一、二、三等奖的参加决赛。六、比赛评分标准：总分 10分1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳

29、。（3分）2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（ 3 分）4、作品说明明确、完整。（1分）七、决赛评委人员名单：王伟华、备注：在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。2013 年 10 月班级：时间：幼儿家长姓名：比赛评分细则：总分10 分1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分）2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（ 3 分）4、作品说明明确、完整。小班的亲子活动要求活泼简单，因为小班的小朋友年纪还小，主 要是以玩带学。1、小花狗2、走线（音乐自己找）二、亲子小魔方

30、：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作 为家长应作好以下工作：2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼 儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。三、情感对对碰点名游戏出示玩具bobo,请宝宝和bobo顶 顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好一/我叫/bobo/大家 一起说：欢迎/你/欢迎/你/依次请宝宝介绍自己的名字/四、探险动动动运苹果（海洋球若干,盆子若干）目的：增强 四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专 注力、手指的灵活性。玩法：1、介绍教

31、具2、教师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏名称：世上只有妈妈好目标：宝宝做 在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身 后，给妈妈捶背。七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞铺伞，抖伞目标：培养宝宝团 结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。【范例】活动目标：1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现 乐曲风格。3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游 戏所带来的乐趣。活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞活动过程：1、律动进场。2、欣赏、感受音乐。3、老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。4、运用道具（纱巾）进一步

32、感受音乐的风格及亲子合作带来的 愉悦。（1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。5、亲子游戏：荡秋千在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏6、亲子音乐游戏：彩虹伞跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、 表现音乐。小班“水果沙拉快乐汇”亲子活动方案小班活泼可爱的孩子们眨眼间已在幼儿园生活了两个半月，在这 短短的两个半月里，孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子 们的具体表现都是通过教师的口述了解到，在家长们心中都会或深 或浅地存在着一种渴望好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟老师说得一样呢？亲子活动便是一个很好的窗口，既可以

33、满足 家长的好奇心，也能让家长发现孩子的问题，便于今后家长工作的 开展。同时，亲子活动能很好的增进亲子之间的感情，还能给家长 提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此，我们年级组针对 小班的现有情况，共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的亲子 活动方案。一、活动的时间和地点时间：2011 年 11月 23 日下午3：10地点：各班教室二、活动要达到的目标1、通过亲子做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及 家长与教师之间的互动的关系。2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动 的乐趣。3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动，有目的的去发现 自己孩子的问题，为“家园共育、培

34、养幼儿自理能力的好处”和 “文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。二、活动准备1、年级组教师共同讨论出家长进课堂的教案。2、与“家长教师”接好头A、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。B、为家长提供进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家 长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准 备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。 如家长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。C、背景音乐：班得瑞乐团组乐3、工具：A、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果 刀一

35、把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。课前做好的水果拼盘 3 个B、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子 使用的蛋糕套系工具 塑料刀一把，叉子2-3 个，蛋糕盘子2-4 个，洗干净的水果2-3个。C、桌布5张，垃圾篓2个.4、开好家长会A、活动的时间及活动的形式。B、举行本次亲子活动的目的。C、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么 做。（为家长提高指导）D、家长需准备的材料三、活动流程1、“家长教师”2：00 到园，根据自己情况可再次说课，完善 教法。其他家长 3:10到园。幼儿提前到2:10起床。2、中午午餐后

36、，生活老师与副班老师一起布置好场地。小椅子 搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺 好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子 中间摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。3、活动前，教师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提醒家 长参加活动的要求，并对本次活动提出希望。重点强调：A、管理好 手中的刀。家长在认真参与活动的同时，密切注意自己及孩子手里 的刀，不要伤到别人，也不被误伤。B、文明礼貌教育。在活动中以 身示范，教育幼儿与他人友好相处、互相帮助，让幼儿感受友好待 人得到的快乐，学习融入社会的第一个技巧。4、开始上课，操作。小班亲子活动方案一、问候

37、家长，介绍班级教师及幼儿情况二、幼儿汇报演出三、亲子游戏四、亲子水果拼盘附亲子游戏：一抢阵地目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上 准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找 到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏， 最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；开始 时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占 圈。三、小袋鼠目标：训练孩子对身体的控制能力。玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋 鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。四

38、揪尾巴一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为 牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定 范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾 巴多，哪个家庭就获胜。游戏一：小熊小熊没椅子目标：学会遵守游戏规则准备：小椅子五张玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张 椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念 儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅 子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿 组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，

39、小熊小熊是谁呀？ 小熊小熊就是他。”游戏二：小鱼游来了目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边 做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小 鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱 到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧 或清蒸.（请一位家长做厨师）。最后胜下的那条小鱼为胜利者。游戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米, 不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔

40、子耳朵，双足离 地跳跃，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳 圈，直到到终点。给予贴纸奖励。小班亲子活动方案一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线（音乐自己找）二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工 作：1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼 儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。三、情感对对碰点名游戏出示玩具BOBO，请宝宝和BOB0顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好一/我叫/BOBO/ 大家一起

41、说：欢迎/你/欢迎/你/ 依次请宝宝介绍自己的名字/四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）目的：增强四肢的协调性和平衡里 玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。五、聪明转转转名称：舀豆子 目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。玩法：1、介绍教具2、教师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏 名称：世上只有妈妈好 目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来走到妈妈的身后，给妈妈捶背。七、剧场哈哈笑 名称：彩虹伞铺伞，抖伞 目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。小一班亲子游戏方案周五：一、生活活动：和杯子毛巾做朋友二、亲子美工制作“好吃的面条”（一）游戏目标1

42、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。2学习制作面条粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。3发展幼 儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。（二）游戏准备彩色纸若干、胶水、范画一幅、记号笔（三）游戏过程介绍面条粘贴画的制作方法 1出示范画，激发幼儿兴趣。2.教幼儿制作面条。（让幼儿把彩色纸撕成小细条，制作出五 彩面条，爸爸妈妈可以适当的帮忙。）3请爸爸妈妈在白纸上给孩子画好盘子的轮廓，并在画好的轮 廓线内涂上胶水。4与孩子商量选择喜欢的彩色细条，一起均匀地 粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘 贴的任务最好让孩子完成。）5. 将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。三、幼儿律动请你找我这样

43、做周六：一、生活活动手指游戏二、亲子游戏：漂亮的项链（一）游戏目标发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。（二）游戏准备彩纸、彩线（三）游戏过程1教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。2教师示范制作的方法并提出要求。（1）把彩纸两端用固体胶粘贴在一起，再用彩绳串起来。（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己串。（3）要求手拿着彩线的位置要合适3完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦。 游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。三、幼儿游戏：有趣的呼啦圈周日：一、生活活动点名二、送球娃娃回家（一）游戏目标练习双脚着地爬的能力和钻的本领。（二）游戏准备 塑料拱门，垫子、皮球，事先画好

44、起点和终点（三）游戏过程1今天老师接到一个电话，有一群动物娃娃在森林里走丢了，他们回不了家了，非常的伤心，想请我们小朋友帮帮忙，宝宝们，你想想帮他们吗？2教师讲解与示范：要找到这些动物娃娃必须要爬过草地，钻过山洞才能到达，然后按原路返回，才能把他们送回家，为了防止大灰狼，我们的妈妈跟在宝宝的后面，一起把动物娃娃送回家。3幼儿与家长合作，通过障碍物，送皮球娃娃回家，送正确的给予贴纸奖励。三、音乐游戏：我上幼儿园小班亲子活动方案活动目的：小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个 有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进

45、幼儿园陪幼儿 玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望， 帮助孩子早日适应幼儿园。活动准备：1.分批邀请家长来园参加活动。 2.家长活动签到表。活动过程一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定 位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区：串珠子、切水果、 夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花 片2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯 毛巾、书包柜、座位等。3. 引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位 上。4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌

46、作用等。三、盥洗、点心1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯 放回原处。2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的 一份餐点。3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同” 字形。四、亲子活动（一）开场热身：沙萨材料：音乐人员：全体家长与幼儿玩法：教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。（二）语言节奏游戏：点名啦材料：铃鼓一个人员：全体幼儿 玩法：幼儿围坐成“同”字形，教师拿出铃鼓进行示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是丨X老师丨，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按 该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。（三）音乐游戏：狼和动物材料：椅子 10 张摆成圆形 人员：每组

47、一个幼儿及一个家长（爸爸或妈妈），玩法： 幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家 长应马上抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住， 淘汰出局。音乐响起，活动继续开始。依次减少椅子，直至最后三 对家庭获胜。（四）律动表演：我的身体会说话材料：音乐人员：全体幼儿及家长玩法：教师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后，家长与 幼儿互动游戏。（五）亲子互动：火车钻山洞材料：音乐人员：全体幼儿与个别家长玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，教师分别当火车头， 去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学 会搭火车，一个跟着一个走。五、幼儿、家长离园，活动结束