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1、一年级下册语文阅读理解复习答题要求：能读熟短文，至少读三遍再做题。（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。（1）短文共有句话，写的是季的的景象。（2）春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。（3）用“”画出文中表示颜色的词。（4）春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1）读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树 （）的枣花
2、（）的大枣 （）的小灯笼（2）文中“小灯笼”指的是。（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。（1）这篇短文共有（）句话。（2）短文里写了和。（3）小鸡们冷了，就会。（四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。（1）这篇短文有句话。（2）天就快下雨了， 和给老师送伞
3、和雨鞋。（五）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1）天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。（2）露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。（3）露珠为什么不见了，是因为（ ） 、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（六） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。（1）这段短文共有 句话。第二句中写的活动有 。（2）这段话描写的是什么季节？ （七）小猴子扛着
4、玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。（1）这段话有（ ）句。（2）用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。（八）我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!（1）“我”是 。（2）“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。（3） 和 帮助“我”长大。（九）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。（1）短文
5、共有 句话，主要是写 （季节）的景色。（2）短文中写了小草、树枝、 、 、 等，可以看出春天的。（十）羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。（1）短文共有 自然段。第二段共有 句话。（2）山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。（3）你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“”。 能（ ） 不能（ ）（十一）时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 （1）这篇短文有（ ）段话。 （2分）（2）小山羊送给小白兔什么花，请在括号里打？ （3分）牵牛花（ ） 水仙花（ ） 午时花（ ） 夜来香（ ）（3）小白兔会小山羊对说：“_。”（3分）（十二）在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、这段话共有_句。2、鸟岛在我国_的西部。 3、鸟蛋有_色、也有_色。4、每年五月下旬，候鸟从_飞来。
一年级下册语文阅读理解复习
