中学普通女教师先进事迹材料3篇

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1、中学普通女教师先进事迹材料3篇中学普通女教师先进事迹材料第1篇每一个精彩的人生犹如一道瑰丽壮观的极光，释放的是整个生命的热能。XX，女，1984年生，中共党员，现任职于营前中学，担任校长助理，主抓教务处工作。作为一个普通的中学女教师，她“十几年如一日，一个心眼为学生”，以自己的实际行动诠释着人生的意义，静静地绽放着耀眼的光彩。她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从事教育工作13年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。让我们走近她，用心去感受她那平凡而不平淡的人生轨

2、迹。饱含爱心学生眼中的良师益友“爱”是人类社会永恒的主题。XX，花样的年纪却有慈母般的心，是一位饱含爱心的年轻女教师。她爱学生，善于走近学生的情感世界，把学生当作朋友，用心去感受他们的喜怒哀乐。这种爱，是以尊重和信任为前提，爱中有严，严中有章，章中有信，信中有度。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是谢老师一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。她经常从小处着手，给学生春风沐浴般的教育，教学中注意分析学生的特点，根据

3、不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。她对每一位学生都一视同仁，并未因为有些学生成绩差而歧视他们，反而付出更多的关心，同他们促膝谈心，帮助解决生活上思想上的各种困难，使他们跟上大众的前进步伐。正是谢老师的这份大爱，孩子们都非常喜欢上她的课，师生互动，其乐融融。学生成绩也因此直线上升，在各级各类考试中遥遥领先。经她辅导的学生参加各类竞赛，频频获奖。谢老师的个人教学考评，在同行教师中也次次名列前茅。乐教善育工作与教学硕果累累自担任现职以来，她从未怠慢任何一项工作，总是兢兢业业、一丝不苟；在具体的事务中运筹帷幄，有条不紊地开

4、展各项工作。一学年来，教务处开展了“定目标、先自主、后点拨、再训练”高效课堂模式研究，并开展了一系列活动以落实”四抓四促”内容，如：微型课、微课、试卷讲评微型课、“生本课堂”论文、课例评比等；组织开展了优质课、过关课、亮相课、示范课、“生本课堂”教学比武活动等一系列课赛；在“青蓝工程”工作中做了一些实实在在的工作，督促组织教研组、备课组开展“汉字听写大赛”、“诗歌、美文朗诵会”、“英语现场作文大赛”、“时事政治播报大赛”等活动。谢老师不仅在工作中勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任；教学上也本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们

5、学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。多年的努力，结出累累硕果。XX四次代表学校参加全县学科优质课竞赛，均取得了优异的成绩，尤其在2012年11月参加的全县英语阅读与写作课堂教学竞赛中，荣获县一等奖；在2013年4月份赣州市首届电化教学大赛中荣获英语学科一等奖；2013年6月参加赣州市首届英语教师教学技能大赛获命题比赛一等奖。由于业绩精良，三次被评为县“优秀教师”。言传身教，引导学生健康成长谢老师曾在担任班主任期间，全身心地投入到工作中，注重以人为本，因材施教，注重学生素质培养，用爱心去感化学生的思想，用高尚的情操

6、陶冶学生的心灵，用正直坦诚的人格魅力去影响所有的学生，用严格规范的管理使班级管理达到自动化。她经常深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做具体的工作。农村的学生思想品质、学习基础、家庭条件等各不相同，很不好管理，但是她一视同仁，关心热爱每一个学生。她深信：没有教不好的学生，只有不会教的老师。在协调好与班主任关系的同时，她主动找一些调皮、难转化学生谈心，教育他们做人的道理。在谢老师曾任教的班上有一位男学生十分调皮、上课经常捣蛋。于是她深入学生了解情况，有目的地开展教育工作，了解到这个淘气的学生父亲外出打工，不听母亲管教。养成了孩子任性、叛逆、自由散漫的习惯。经常课间打骂

7、同学，就连班干部都不敢管他，许多捣蛋的学生都对他产生惧怕感。于是谢老师抓住这个可乘之机，首先找到这个男孩与他交谈，表扬了他上课大胆发言的特点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感。同时交给他一个任务，让他协助班干部管好那些淘气的同学。他听了之后感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但不随便打闹，而且经常监督本班的同学。中秋节，谢老师还收到他亲手制作的贺卡，上面写道：谢老师，我不会忘记你对我的帮助。你在学校里与我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！谢谢您！学生有了健全的人格，才能健康地成长。教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中，谢老师特别注

8、意增强学生的思想道德修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。业务精良逐渐成为全面型教师当今信息化社会，科学技术迅猛发展，传统的一支粉笔、一本书的教学模式已不能适应现代化的教育，这无疑给教师提出了更高的要求。XX很早就认识到了这一点，努力加强自己的业务素质。她经常利用假期及周末时间，刻苦学习各种电脑操作技术，反复练习制作多媒体课件。经过一番努力，至今，她已经能非常熟练地操作各种常用的教学设备，已能单独制作较高水平的多媒体课件作品，能够非常娴熟地运用多媒体组织现代化教学。在2013年7月县里举行的党员教师计算机操作比赛中荣获一等奖。除了要求自己进步，谢老师还带领年轻教师努力上进，提高素质

9、。为了跟上时代步伐，XX利用自己所学的电脑知识，详细讲解，还手把手的教会同事们实际操作，如何制作多媒体课件、微课等。谢老师也受到了学校老师们的高度赞赏。思想上进努力做一名优秀党员作为一名中共党员，XX热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，时刻不忘身上的责任，处处以身作则，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。在践行党的群众路线中，她严格执行“八项规定”，坚决与“四风”作斗争，积极撰写读书笔记与心得体会。她还严格遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，用自己高尚的品德言行去教育影响学生。在工作中，她始终爱岗敬业，无私奉献，忠实履行着一个共产

10、党员的神圣职责。学校要求每位党员挂点一个学生寝室，帮扶一名贫困学生。谢老师虽然工作很忙，但她每周总要抽出时间到寝室中去，与学生谈谈心，了解生活情况，亲自指导他们整理内务，布置寝室。经过他们勤劳的双手，寝室装点一新，异彩纷呈，被学校挂牌为“文明寝室”“党员示范寝室”。对于自己帮扶的贫困生，谢老师经常嘘寒问暖，关怀备至，多次在学习、生活上给予资助。由于在党建工作中表现突出，她三次被县人民政府授予“优秀党员”光荣称号。雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。从走上讲台的那天起，XX就把做一个好教师，一个学生敬重的好教师当做自己的崇高目标。她把全部身心投向了三尺讲台，把自己的一切奉献给了无数农家的孩子，她将继

11、续用自己的实际行动书写事业的辉煌。这只是谢老师多年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着她的辛劳和汗水。捧着一颗心来，不带半棵草去。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉！中学普通女教师先进事迹材料第2篇XX，女，XX镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。XX市骨干教师培训对象，XX区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。一、牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学

12、工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。2007年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的

13、好评。二、爱洒学生，用真情从教她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一

14、直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得A率一直名列前茅。在学校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一直位居榜首。2010年

15、，在XX区XX镇举行的师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。三、担当排头，带优秀团队2009年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课

16、，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”在她的精心指导下，姚丽老师XX市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加XX区优质课评比获得一等奖。作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚。她还多次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，2009年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带领的思品组承担了现场教研展示

17、任务，获得各级领导的好评，为XX市和XX区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整个XX镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献。2010年，思品教研组被评为“XX区优秀教研组”，她本人被评为 “XX区先进教研组长”。四、潜心钻研，强自身素质她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思

18、，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课 “常讲常新”，是公认的教学能手。2007年学会理解父母在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。2007年理想之光，照亮征程在XX市优质课评比中获一等奖。2009年被评为XX区骨干教师。她一直积极参加教育科研活动，2011年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;2004年在XX市课件评比中荣获三等奖; 2007年撰写的我们的“自主发展”德育模式获XX市科研成果二等奖;2010年撰写的浅谈思品课教学与德育的“合作”

19、 荣获XX市科研成果三等奖;2007年，课件让网络成为我们飞翔的翅膀获XX区三等奖;2008年课件我的理想获XX区三等奖。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。2005年论文走进新理念，用好新教材获河北省优秀论文三等奖;2005年教学设计自我新形象获XX区二等奖;2007年教学设计少年能自强获XX区三等奖;2008年教育案例2008中国奥运年获XX区一等奖;2008年教学设计学会理解父母获XX区二等奖;2009年教学设计良师与益友获XX区一等奖。她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可， 2005年，她荣获

20、区政府嘉奖;2006年被评为XX区先进教学工作者;2008年被评为XX区电化教学先进个人;2009年被评为XX区学科带头人;2009年被评为XX区教学标兵;2009年被评为XX区先进教学工作者。面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。中学普通女教师先进事迹材料第3篇孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。从1995年参加工作以来，自始自终地在不断探

21、索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表;在教育教学中取得了一定的成绩;在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。在十几年的教育教学工作中，“善良、敬业、博爱”，是他多年来对教育事业的态度，用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“爱的教育天地”，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。一、用“责任之心”去对待工作。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风;“学高为师，德高为范

22、”，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“立德树人” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河

23、、成为海。不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。2012年7月15日，他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训为期7天，听取了14位老师的讲座，然后去上海建平中学实地考察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了眼界，又提高了教学理论水平，也增强了业务素质!在学习中实践、在实践中成长，他积极勇跃参与自治区、市、区各级教研室组织

24、的提升业务能力各类竞赛活动，并多次荣获市、区各级大赛奖。2006年6月被评为市级高中政治教学能手，2006年11月获得市级高中政治优质课一等奖，2007年4月被评为市级中学政治学科带头人，2010年9月中国教育出版网特约名师，2011年4月全国语言文字基本功大赛三等奖，2011年9月，被评为东胜区初中政治骨干教师。他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非常快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。教学成长最大成绩就是在于不断总结和积累。善于完成总结性论文和学科创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又一大优点。教学之余，他还不懈笔耕，在 时政周刊、素质教育报、中学生政史地等报刊杂志上发表

25、文章多篇。曾主编修订【创新讲解八年级思想品德(上)】等等。他坚信教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水。“珍惜岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生”是他的工作灵魂。踏实的教学实践加上丰富的理论研究，使他逐步成为他校一名科研型的教师。二、用“博爱之心” 对待每一个学生 。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!09届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在家，孙老师做了家长和学生的大量工作，“三顾茅庐”硬是把这位同学从家中请到了学校。最后这位同学在2012年的中考中以420分

26、考入我市第二中学。他对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是他教学上的巨大推舟。“博爱之心”是

27、他与学生沟通的法宝，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，撑起一片晴朗的教学天空。美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。” 他从来不去责罚不听话的学生，而总是耐心地教导。“有困难，找孙老师说去”已成一部分学生的口头禅。他学会用耐心、循循善诱的、乐于“以最美的心境行走在阳光里，用善意眼神，学会欣赏，学会坦荡，学会宽容，学会体验”去关注每一个学生的点滴进步。由于受所教学科的影响，在他的教学中育人更会多于教书，尊重理解每一位学生，在他的眼里，没有学生的好与坏，有的只是一个个充满生机与活

28、力的生命个体，这是他对自己要求。在他的身边总是会有和他一起谈心的学生，他也是很愿意做他们的朋友。三、用“淡泊之心”对待名利。“学高为师，德高为范”是他的自律信条。作为现代社会中的一员，教师传统的人生观，价值观不断面临新的挑战。他要求自己“修心养性，淡泊名利”。在平时，他注重修养自己的心灵，面对挫折、苦难，他总能保持一份豁达的情怀，持一种积极向上的人生态度，不计较一时的成败得失，淡泊名利，宁静致远。用智慧之根浇灌学生的心灵成为他心灵的一部分，成为他内在的涵养。他坚信大教育家夸美缪斯曾经说过：“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了”。2009年8月，从乌兰察布市选调到东胜区培正中学起，他一直担任

29、班主任工作，由于培正中学是一所新建学校，设施不高完善，学生生源不好，大部分是打工子女和边远农村地区的孩子。尽管工作条件艰苦，但是他任劳任怨，甘于奉献。他深知要想真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。于是三年来他不计个人得失，与学生们一起住在学校，吃在学校，与学生打成一片，让学生感觉到学校有家的温暖，家的真情。他还想尽一切办法通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。多年班主任工作，孙老师已形成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。2

30、011年7月他所带的0906班被评为鄂尔多斯市优秀班集体。在教育教学工作之余，他还积极参加社会活动。2013年3月随东胜区讲师团先后到巴彦孟克街道办事处、公园街道办事处和交通办事处进行了勇担责任，服务社会的专题讲座，受到领导和群众的好评。孙老师这种无私的奉献精神，对培正中学的师生产生的巨大的影响，对培正中学的健康快速发展起到了很大的促进作用。伴随着孩子们成长的足迹，孙春雷老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战!进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月!经历了多少风雪雨雾的历练!酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获!作为一名教师，他深知自己还有很多改进和提高的地方，但他会用他的心去教诲他的学生，他会用他的情去培育他的学生，他将无悔于他的事业，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章!