学校政教处德育工作计划模板

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1、学校政教处德育工作计划模板指导思想本学期，德育处将严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法.以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展.工作目标1：在校园文化建设背景下，继续做好学校文化（三风一训）、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵.2：继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原则，发现问题及时解决，

2、对于工作失误者严格按照制度执行.3：为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包.4：加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展.5：积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹.6：健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展.7：严格执行我校学生座位轮换制度，促进

3、学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象.8：加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升旗议程，值周用语，总结讲话.9：加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园.10：继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建国家级文明校园奠定良好基础.11：加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献.12：严格执行班主任签到制，及时做好汇总通报工作.主要措施（一）加强德育队伍建设1：建立德育领导小

4、组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高.2：执行班主任、班辅导考核奖励办法，把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据.（二）抓细抓实德育常规工作1：抓好养成教育，培养良好行为习惯.要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育.通过具体的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益.2：规范

5、班级管理，争创文明先进班级、路队标兵.进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过省级文明校园创建工作和校园文化建设，在学生中大力宣传“十讲”（即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全）.努力做到“十好”（即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好），以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育.3：抓好常规教育，创建积极向上校风.以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓

6、好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风.4：把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作，加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增强师生的责任感.5：狠抓卫生常规工作.加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、

7、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气.6：班级工作考核考勤.严格执行班主任签到制和班级量化评比制，实行周公布（通报），重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”和“路队标兵”评选工作，并利用周一升旗仪式授予流动红旗.7：抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作.8：做好德育档案建设、_上传及各类活动图片收集、整理与归档工作.9：由少队部具体负责，班主任配合，积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作，定期开展活动，利用班队会给学生渗

8、透有关少队知识，不断充实规范少队管理.（三）开展丰富多彩的德育主题教育活动及常规教育工作1：抓好当月主题教育.三月校园文化建设推广月，重点做好以下工作，一是举办班级板报；二是以班为单位开展“校园文化我知晓”演讲赛；三是三至六年级开展“校园文化伴我成长”为主题的征文活动.四月勤俭节约教育月，一是开展“勤俭节约”演讲赛，二是开展“勤俭节约”讨论会；三是三至六年级以“勤俭节约”书写一份周记或征文；四是继续开展节水节粮节电教育.五月行为规范提升月，重点做好夏季安全、食品安全、学生行为习惯督查工作和心理健康教育.六月文明礼仪教育月，重点做好文明礼仪宣_育工作.七月总结考核月，一是加强学末学生思想教育工作

9、，二是做好学末考核工作.每个月都要确定好一个主题，并根据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点，月末根据活动主题评选“校园之星”120名；“勤俭节约之星”120名；“行为规范标兵”120名；“文明礼仪标兵”120名，并要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神，并落实到实际行动之中，使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高.2：适时开展节日活动.如：阳春三月学雷锋、植树节、清明节、劳动节等节日开展活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识.3：利用主题班队会，各班每月举办一期主题板报，充分挖掘学生的个性特长，提高学生发现美、欣赏美、

10、表现美和创造美的能力.4：重点做好月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育，以此来规范学生的日常行为.5：开展好我们的节日（学雷锋、清明节、端午节、劳动节、六一儿童节、建党节）安排落实工作，并将活动及时上传省文明网.6：加强班级管理，规范过程与细节，三月下旬召开班干部会议，四月下旬召开班主任会议，进一步明确、落实常规工作.7：四月底到五月初配合学校做好家长会的筹备召开工作，如班开展社会主义核心价值观落实情况，8：三月中旬开展社会实践活动，三月底开展学生安全教育工作和紧急疏散演练.（四）安全教育狠抓不懈1：充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式，增强学

11、生的自护自救意识和法制观念.2：通过学生自我教育、自我管理，树立学生的安全意识，教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像，健康上网，加强交通安全教育，增强学生的防范意识.3：严格执行安全包保一对一责任落实，由包级领导不定期进行检抽查，并做好登记签字工作.4：继续落实值周领导、安保值班和门卫带班安全管理，加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍安全监管，做到安全工作全覆盖.5：规范班级安全排查常态化，重点做好春夏季安全教育工作，严禁学生带零食、玩具、碎炮、危险性刀器具、火源进校园，为师生营造安全的学习环境.（五）加强心理健康教育，使学生形成健全人格引导教师通过谈话激励、课堂渗透、

12、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作.（六）抓实常规工作，促进学生良好品行的形成1：抓好养成教育，培养良好行为习惯.开学初各中队继续组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯.各班强化常规工作的检查、建好评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风.2：抓好学校常规，创建积极向上校风.继续抓好各班的常规检查评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每

13、周一总结，及时反馈教育.（1）环境卫生.各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作.要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁.（2）文明礼貌.各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养.要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度.（3）课间纪律.要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，杜绝课间追逐打闹、做危险性游戏、损坏学校公共设施等.3：不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育.4：加强六年级毕业班思想教育工作，采取有效措施

14、，提前做好宣_育，不定期深入班级调查了解班级工作，积极调动班干部在班级中的管理职能，配合班主任做好班级管理工作.（七）、三位一体，发挥整合优势.1：加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果.2：办好家长学校，提高家教水平.通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法.3：重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的教育、管理及建档工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长.（八）加强校

15、园文化建设，巩固学校德育特色通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为，陶冶学生的道德情操，促进学生的健康成长.通过班级文化、楼道文化、宣传栏、LED显示屏、板报、文化长廊等宣传阵地，充分营造浓厚的德育氛围.7 / 13学校政教处德育工作计划模板【2】一指导思想以“_”重要思想和党的_大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在_县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献.二主要工作目标1:加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学

16、校的教学管理水平.2:加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩.3:加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创_市先进教研组.5:继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升.6:加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平.7:坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平.8:加快学校？学信息化和多媒体教学的建设.三具体工作要求一强化教学管理，规范教学常规1:严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查.2:着力抓好学生的“一日

17、常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养.3:进一步规范和强化教学常规工作1备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无进课堂的现象.教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰.要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失.教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案.2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准

18、”的理念，认真处理好学、教？练三者的关系.要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动.要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用？质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生

19、的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识.3教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量.语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业.各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量.作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数.4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建

20、适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步.毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩.5建立听课制度.教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高.本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于15节，村校教师听课不少于12节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短.4:鼓励的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，

21、积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高.5:抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量.每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题.本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习.10 / 13学校政教处德育工作计划模板【3】为适应教育改革与发展的需要，根据学校年度工作安排，围绕20_年“课改”主题词，探索绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系.结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点.一指导思想坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教

22、育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系.二目标任务达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学模式构建；全面重发展的素质评价体系构建.实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础；促进教师梯级团队发展和专业个性成长；形成效益优良质量领先的绿色教学品牌.三基本策略坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌.四主要工作1:全面推进课堂教学改革1建立和完善课堂教学改革的组织和机

23、制建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组.建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制.2建立和完善课堂教学改革的制度和方案根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案.如：课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案导学案、练习案考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等.3做好堂教学改革的推进计划和评估机

24、制建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制；实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制.关注过程，注重问题解决和经验总结.4充分将信息技术与各学科教学整合学校兴建了两间微格教室本部正在兴建中，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高.2:积极构建校本课程建设1严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时.将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育小学一至六年级每周不少于3课时、初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时.2根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，

25、体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质.3严格作息时间，切实减轻学生课业负担.小学不超过6小时，初中不超过7小时.3:逐步探索素质评价革新1学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制；探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发展.2教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案；建立和完善教师专业素质能力评价方案；建立和完善教师绩效考核方案.促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长.4:精细管理促进质量提升1强化教务处内务管理.进

26、一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施.2落实常规“七个一”.教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动.3加强集体备课督查指导.坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究；通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升；注重集体备课成果的总结和提升.4抓好课堂教学改革推进.采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导.5强化教学器材设备管理

27、使用.进一步落实教学器材、专用教室的管理人员职责，坚持每月对教学器材专用教室的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核.充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合.6抓好“两案”导学案、练习案的监控.制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效.7关注薄弱班科的提升.积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展.8确保毕业班出口质量.制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升.在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系；大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片.13 / 13