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1、2010年是我人生中值得记忆的一年，因为我们迎来了期盼已久的亚运会，圣火点燃了国人的激情，每一位华夏子孙都为此而欢庆，同时我们终于迎来了期盼以久的新课程远程研修，全新的培训模式紧系着网络上的你我他，使得体育新课程的新理念在课程团队专家与一线教师之间传递和升华。在本次活动我从中学习了很多新的先进的教学理念和教学经验，感触颇。在此我谈一谈自己的体会。青少年学生的身心健康、全面发展不仅是个人成才和人生幸福的重要因素，更是一个社会文明进步的标志，是国富民强、民族昌盛的重要特征。1、学校体育的根本着眼点在于学生的健康，体育课不再是训练第一，竞技第一，而是健康第一，快乐第一。反思是否在课堂教学中使学生学会
2、并掌握一些锻炼身体的知识和方法，增强学生的体质，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育的意识。2、面向全体学生：面向全体学生，就是要关怀每一个学生，体育的主旋律是以学生发展为本，学生是学习的主人，发展的主体。给学生多一些鼓励，多一些表扬，平等地对待每一个学生，让每一个学生都成为学习的主人，真正落实面向全体学生。3、讲解与示范：教师的讲解要简明扼要、条理清晰、语言生动，风趣幽默，教师动作示范准确、协调、优美。4、学生学习兴趣的激发：是否选择适宜教学方法来激发学生的学习兴趣；是否让学生得到成功的体验；是否引导、激发学生的创新能力。5、课堂教学氛围的营造：任何教学范式都需要在融洽的师生情感中得以实施。在体
3、育课堂里学生与教师的情感不仅仅靠几句表扬就能形成。不要小看学生的能力，要多创设情景让他们发挥自己的才能。注重形成一种教学民主的氛围。让学生共同参与评价：生生之间的交流评价，教师对学生的评价，学生对教师的评价，让学生在教学过程中“获得最大的积极情感状态和最小的消极情感状态”。6、是否构建合作意识，指导学生自主探究学习：是否引导学生学会学习，提高学生自学、自练的能力，是否给学生营造合作学习的氛围，是否让学生主动参与、乐于探究、勤于锻炼；养成体育自主、合作和探究学习的行为和习惯。总之，要上好一堂课，不紧需要掌握该课教学目标的要求、教材的特点和学生的实际情况，还需要从课的过程、调动学生对体育最大兴趣着手考虑，让学生能在“课改”后的体育课中得到乐趣。星星之火，可以燎原。衷心希望本次远程研修能够把课程改革的新思想、新理念传递给一线的体育老师们，更希望本次远程研修能够让广大体育老师在教学实践中产生出更多更好的经验和灵感。
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