1-2-学科自评估简况表

《1-2-学科自评估简况表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-2-学科自评估简况表（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、附件安徽省学科建设成效自评表理学、工学门类，不含统计学学科）单位名称：（盖章）经济与管理学院学科名称：管理科学与工程学科类别：培养层次：硕士研究生学科负责人：大学制表2019 年 12 月 08 日填填表说明一、关于统计时间 本表中涉及过程信息的数据（如科研获奖、学术论文、科研项目等），统计时间段均为 2016 年 1 月 1 日至 2019 年 10 月 31 日；优秀毕业生为 2016 年 1 月 1 日至 2019 年 12 月 31 日；涉及状态信息的数据（如专任教师数、在校生数、重点实验室数、年龄等），统计时间点 均为 2019 年8 月31 日。二、关于成果界定 学科评估所填成果均

2、按“署名单位或产权单位”归属，不完全按成果完成人所在单位归属。 同时，为鼓励学科交叉与合作，确属交叉学科的成果可按“贡献度”分别填写在多个学科；同 一教师在不同学科的多个成果，也可分别填写在多个学科。（1）“支撑平台”可由批文中相关单位填写（需注明单位数及本单位排序，“参与单位/学科 数”为 1 的无需填写次序或比例，下同 。（2）“教学成果奖、科研获奖”等奖项，若获奖证书或文件中已注明单位的，可由各获奖 单位填写（需注明单位数及本单位排序）。（3）“国家级精品资源共享课”、“国家级精品视频公开课”仅限文件中公布的“单位”填写；“教 育部来华留学英语授课品牌课程”仅限“课程负责人”单位填写。（

3、4）“国家级规划教材”仅限文件中公布的“第一作者单位”填写。（5）“专利”仅限“第一专利权人”单位填写。（6）“学术论文”仅限“第一作者”单位和“通讯作者”单位填写。（7）“国家级科研项目”仅限“项目主持单位”或“国家科研主管部门直接管理的课题主持单 位”填写；“其他科研项目”只要有经费到账的单位均可填写（需注明单位数及本单位排序 。三、关于人员界定 师资队伍原则上只能填写人事关系在本单位的专任教师，以及签署全职工作合同的外籍 教师；同一教师原则上不得在多个单位重复填写。对于跨学科工作的教师（教师团队），应填写在主要从事的一级学科。若确属多个学科的 代表性骨干教师，最多填写在两个学科，且需注明

4、“主要学科”和“第二学科”，供专家评价时参 考。四、关于学生学科自评表中学生均含本科生I师资队伍建设20%I-1专任教师基本情况专任教师总数国家级人才省部级人才具有博士学位数具有海外 经历人数45周岁以下 人数45153210411-2师德师风情况师德师风机制体制有符合专业建设规划、目标明确的师资建设规划、培养计划和实 施方案，措施得力，效果明显。专业教师职称结构、学位结构改善 明显，有青年教师培养计划，执行良好，效果显著。正面典型学院母年结合七 建党表彰活动，表彰批在各教学冈位、 服务岗位和管理岗位上涌现出的优秀共产党员教师，并将优秀教师、 师德先进个人等先进事迹材料在学院网站上进行宣传。大

5、力宣传一 线教师的高尚师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，提高优秀教师 在师生中的影响力，进 步倡导尊师重教的良好社会风尚。负面事件及处理在教书育人方面，有的时候感觉责任心不够强，这主要表现在有 的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时 甚至会带一点到工作和课堂中去。进一步加强学习，从思想上、行 动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自 己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思 想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学 习的观念，不断夯实自身基础。1-3团队情况国家创新/教学团队名称省级创新/教学团队名称行业协会创新团队名称

6、1-4人才引进措施与成效学院领导班子成员分工明确，按照区域划分，奔赴全国各地，分 别到同济大学、中国矿业大学等20余所高校进行引进人才招聘工作， 成效显著。20162019年度学院国内著名高校引进了四名有梦想、有 抱负的优秀人才，其中包括中国矿业大学的 博士、 博士、同济大 学博士、合肥工业大学博士等，他们的加盟为学院增加了新鲜血 液，将对学院未来发展起到十分重要的作用。典型案例学院引入了优秀的人才，如中国矿业大学的博士、同济大学博士、 合肥工业大学博士等。他们为学院的发展，学生教学方面做出了很多 贝献，提供了许多新的教学理念与方法。说明：1.本表填写2019年10 月 31日人事关系在本单位

7、本学科的专任教师，以及签署全职工作合同的外籍 教师。2.“具有海外经历人数”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研 工作时间连续超过 10 个月的专任教师人数。3.本表填写2019 年 10 月 31 日前获批的“团队（” 包括国家级、省部级“创新群体、创新团队、教学团 队”）。2 人才培养 30%II-1立德树人立德树人成效学院加大“三査三联”、“三严三到位”执行力度，持续完善思 政教育体系，落实了“三级量化”考核，积极探索创新“十大育 人体系”构建途径。学生活动推陈出新。将常现管理与学生思想 政治教育紧密结合，依托主题团日活动、业余团校、“青马学堂”， 举办

8、“业余团校”培训2期，“青马学堂”培训2期，开展主题教 育2400人次，组织志愿服务10次。常态开展思想素质、运动健 身、文化艺术和校园实践等4类系列活动，“一体多元”育人模式 成效明显。1名学生获“中国大学生自强之星”提名。创新创业 教育加快发展。组建专兼职专业创业导师队伍，建立班、系、校 三级创新创业培训体系，开展创新创业训，打造创新创业大赛项 目14个，落地孵化项目3个。举办校园创新创业大赛及职业生涯 规划大赛，组织学生参加各级类创新创业大赛获得省级二等奖1 个，省级二等奖2个。思政教育举措与成效举措：1、组织班主任工作论坛，提升班主任队伍的思政工作水平。2、开展预备党员发展答辩，确保学

9、生党员的发展质量。3、召开边远地区新生座谈会，帮助学生尽快适应大学生活。成效：结合优秀校友论坛、班级文化秀、崇学有约、时政周周谈等 活动，优化思政工作内容，拓展思政工作平台，提升思政工作成 效，多形式、多角度、多举措推进思想政治教育工作。提升思政 教育质量，提高思政课堂的抬头率，师资队伍水平是关键。老师先后获得“全国高校思想政治理论课教师教学能手”称 号；老师分别获得“安徽省高校思想政治理论课教师教学技能大 巽”一樂矽、一寸:II-2教学平台国家教学平台名称省级教学平台名称国家级教改项目名称省级教改项目名称物流信息化与智慧物 流智慧课堂试点人力资源管理II-3本科生教育国家级大学生双创计 划项

10、目数学生在核心及以上期 刊发表论文数本科生读研率学生就业质量及用人单位评价534225%91%II-4研究生教育研究生以第一作者在一类及以上期刊发表论文数12研究生学位论文抽检优良率（）45%授予学位数年度 学位类别、2016201720182019学术学位博士专业学位博士1111学术学位硕士2520139专业学位硕士II-5教学成果与奖励省部级教学成果奖项数（项）及家上类项事（等奖国家级 教学成 果奖等级成果名称获奖人参与单位数 及排序获奖时间其中省 部级教 学成果 一等及 以上奖二等奖挑战杯大赛在大学生双创人才培养 中的应用研究12018 年三等奖以全国大学生广告艺术大赛为平台 提升大学生

11、创新实践能力12018 年三等奖大学生多兀互动异质型创新群体协 同孵化“特色平台”构建与实践12016 年二等奖学工视地域下适应学生“个性成长+ 差异发展”特色平台协同构建与实 践12017 年一等奖产学研合作的人才培养质量评价体 系构建及应用12018 年二等奖大学生“创新、创意及创业”能力 培养的实践研究12019 年二等奖全国电子商务三创赛在大学生实 践教学及创新创业教育中的应用 研究12016 年国家级 流课 程名称课程类别课程名称负责人立项时间国家级 规划教 材名称教材名称主编出版时间复杂环境下煤矿贝工安全彳丁为能力评价及预警研 究2017 年市场调查与预测2017 年Java高级实

12、用教程（教材）2018 年统计学2017 年经济增长与环境增长和社会健康成本2017 年说明：1.本表填写2019年10月 31日前获批的重点实验室、基地、中心。同一重点实验室/基地/中 心有多种冠名的，请按最高等级填写一种，不重复填写。3科学研究与社会服务 20%in-i科研平台国家级科研创新平台名称省部级科研创新平台名称企业安全管理研究中心in-2科研项目与经费主持国家级科研项目主持省部级科研项目师均科 研经费 （万元）总数（项）其中：重点、重大项目数 （项）总数（项）其中：重点、重大项目数（项）3120452124in-3科研成果在 SCI、SSCI、EI、MEDLINE、 A&HCI、

13、CSCD、CSSCI 收录期刊发表论文数（篇）114其中：国内权威期刊论文数（篇）12其中：SCI top收录期刊论文数（篇）2出版著作（部）16授权发明专利（件）145师均授权发明专利（件）3标志性成果转化应用及解决 实际问题情况老师的实用新型专利，一种防震计算机主机箱；朱艳娜老师的实用新型专 利，一种海缆加工用地笼式收线设备；都有良好的应用价值与前景。IH-4科研成果奖励国家级科研0內 -类别等级成果名称获奖人参与单位数 及排序获奖时间奖励重要国际奖励省部级科研奖励（项）1国家级行业学（协）会奖励（项）3其中省部级 一等奖及以 励科研类别等级成果名称获奖人参与单位数 及排序获奖时间上奖安徽

14、省科学 技术进步二等奖Petri网的行为轮廓理论及行为 一致性量化分析河南省社会 科学优秀奖煤矿动态安全预警与关联管理 问题研究类别等级成果名称获奖人参与单位数 及排序获奖时间其中国家级仃业 学（协）会一等 奖及以上奖励三等奖学工视阈下大学生“三创融合” 群体协冋培育平台构建与实践奖及以上奖励 三等奖打造“群体效应”，开启“众创 模式”in-5社会服务学科定位与特色学院将培养高素质应用型人才作为自己的人才培养目标，我们需要培养的 不仅仅是学术研究的人才，还有多层次的人才。特色是从市场需求的多样化出 发，根据学校的类型与实际情况确定自身的人才培养目标和模式，与其他学科 很好的结合起来，充分整合办

15、学资源，形成相互支撑和优势互补；与实践紧密 结合，注重培养学生的理论与实践相结合的思维模式。横向课题（10万兀以上）到账 经费（万元）横向课题（10万兀以上） 项目数（个）国家级产学研平台名称省部级产学研平台名称科技成果 转化收入（万元）多学科交叉融合背景下智能化信息管理人才实践 教育基地建设10企业经营管理人才培养模式探究：以网中网“财 务管理实战平台”为例地方工科院校财务管理专业人才培养和课程体系 改革研究基于创新创业能力培养的财会类专业实践基地建 设获重要批示的报告、参与重大政策 制定、参与重大规划编制同、提供 行业标准咨询等情况教授参与市重大政策制定和重大规划编制7项。开展扶贫攻坚和对

16、口帮扶及其他 社会服务的优秀案例学院领导一行慰问了对接帮扶贫困户刘德法，为送上米、 面、粮油等扶贫慰问品。在与刘德法夫妇的交谈中，详细了解 了他的经济收入、日常生活、身体健康等情况，并鼓励他在党 和地方政府的关心与帮助下，要坚定信心、克服困难、积极生 活。对接帮扶贫困户刘德法深受感动，对组织的关心关怀和学 校的定点帮扶工作表示感谢。4 学科影响力 15%IV-1学科排名学科排名情况IV-2学位点建设一级学科博士点名称一级学科硕士点或硕士专业学位类别名称管理科学与工程管理科学与工程IV-3专业建设国家级综合改革试点专业、特色 （一流）专业名称（不重复统计）省级优势、特色专业名称通过国家专业认证或

17、评估 专业名称人力资源管理IV-4学术兼职类型姓名学术/行业组织名称担任职务国内重要学术 / 行 业组织担任重要 职务情况中国系统工程学会能源资源系统 工程分会理事中国“双法”研究会能源经济与 管理研究分会理事安徽省经济学会常务理事安徽省经济学会副会长国际学术组织担 任重要职务情况5国际合作与交流 15%V-1师资国际化3个月及以上出国（境）访学（研修）教师占比（）6%其中：6个月及以上占比6%其中：1年及以上占比6%聘请外国专家情况姓名引入学校前工作单位职称或学术头衔V-2人才培养国际化出国（境）交流（3个月及以上学生占比（）2%学历留学生数（人）27V-3国际交流国际科研合作项目项目类别项

18、目名称立项时间国际科研合作平台平台类型平台名称获批时间主办国际学术会议 情况会议名称参会外籍人数举办时间Organizational Management and Behavioral Decision 2017China&Korea International Forum（组织管理与行为决策2017中韩国际论 坛42017Annual Meeting of China-Korea International Academic Exchanges in 201942019参加国际学术会议 情况会议名称学科参会人数参会时间Even Supply Chain Model for Large Coa

19、l Enterprises under the Low-carbon Environment12016Driving Effect of Technology Innovation on Energy Efficiency of Chinese High-tech Industries- Based on Stochastic Frontier Analysis12016Green Consumption in Chinese Market: Driving from Attitude to Behavior22016Understanding Coal Mine Accidents Risk in Socially Vulnerable Contexts in China12017Analysis of regularity and occurrence causes of coal-gas dynamic disasters accidents12018Research on coal mining enterprises emergency recue capability based on structural equation model12018