辩论大赛方案

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1、辩论大赛方案 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而绽开的一种相关学问的竞赛，思维反映力量的竞赛，语言表达力量的竞赛，也是综合力量的竞赛。下面是我为大家带来的辩论大赛方案.，盼望大家能够喜爱! 辩论大赛方案.1 高校是一个充分展现我们才华的平台，在校内里莘莘学子教导江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为乐观响应校团委加强学风建设，深厚学习氛围，富强校内文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以竞赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。 活动主

2、题：“走近高校生”辩论赛 一、活动目的 丰富同学们的校内生活及课余生活，活跃校内气氛，体现高校生朝气蓬勃、乐观向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨力量，团队的组织和团结协作力量，促进同学间的思想感情沟通。组织城管院辩论队。 二、活动对象 大一新生，每个专业派出两个队。 三、活动时间 观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习沟通会) 活动宣扬：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣扬此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣扬并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者.

3、，对其进行相关的辩论赛学问讲解以便在竞赛时有更好的发挥。 抽签：3月8日 评委培训：3月12日晚自习 初赛：第四周(13号、15号每天分别两场) 复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行) 决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队) 四、活动地点 教学楼 五、竞赛评委 1、辅导老师、城市管理学院了团总支同学会.团(共四名) 2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数听从多数原则，合计一票。) 六、活动流程 初赛：各队派代表抽签打算竞赛组别及辩论正反方，初赛四场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级晋级复赛。 复赛：晋级班级抽签打算竞赛组别及辩论正反方，两场竞赛同时

4、进行，各场竞赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。 决赛：晋级班级抽签打算辩论正反方，决出竞赛第一、二、三名。 七、辩论赛程序 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 2、由正方开头，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍竞赛程序(总计28分钟) 开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟 攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题 (每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒) 1分30秒 攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题 (每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒) 1分30秒 小结攻辩阶段正方三辩1分30秒 小结攻辩阶段反方二辩1分30秒 自由辩论双

5、方开头进行自由辩论(正方先)各5分钟 总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟 5、主持人宣布竞赛开头 6、.宣布竞赛结束 7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分 8、主持人宣布竞赛结果 八、奖项设置 竞赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，赐予适当的物质嘉奖。 九、经费预算 十、工作人员分工 十一、活动可行性评估 1、湖南城市学院是益阳市一所综合性高校，同学具有较高的素养。城市管理学院是城市学院新校区第一大院，师生众多，本次活动对于提高同学的综合素养和增加同学的临场发挥力量有较强的效果，所以定能吸引广阔同学参与。 2、湖南城市学院城市管理学院团总支同学会学习部是特

6、别正式具有高度合法性的同学机构，作为活动承办方能够在校内得到学校领导老师的支持与关心。同时以严谨的工作态度，负责务实的工作作风能够供应本次活动最牢靠的保障。 3、此类活动在城市管理学院不是第一次进行了，我们具有丰富的阅历来承办此次活动，大一新生在经过了一个学期的历练后具有高度的热忱来投入校内活动呈现自己的才华，因此我们有理由期盼本次活动取得巨大的胜利。 同学以学为主，但是也不能只关注课本学问，所以我们学习部盼望做城市学院同学们在求学路上的益友，我们在青春和汗水中挥洒着自己的热忱，铸就辉煌。城市管理学院学习部将以服务同学，努力仔细作为宗旨，以求真务实的态度接受每一次挑战。我们有力量有信念承办好湖

7、南城市学院城市管理学院_辩论赛，并做到始终如一。 城市管理学院学习部 20_年x月x日 辩论大赛方案.2 主办单位：华中科技高校武昌分校同学团体联合会 承办单位：华中科技高校武昌分校演讲队 协办单位：华中科技高校武昌分校各系同学会 活动目的：提高学术氛围，活跃校内文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来查找光明;辩论给了我们思索的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年同学在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的沟通，提倡健康向上的校内文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校内文化生活，陶冶同学情操，提高口才艺术修养，促进同学全面进展。 呈现个人魅力风采：世界威力的三大武器：口才、

8、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校内辩论赛发掘和激励有才华的青年同学，为他们新时期成才供应更为宽阔展现自我的舞台，实现“辩手”梦的飞跃。 发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力气，提高辩论队的实力及水平。 活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校内气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们同学风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注.风气问题，呈现学子风范。巩固同学以文明为荣的思想，提高语言组织表达力量和规律思

9、维力量。 活动时间：十一月中旬 活动地点：11栋教学楼以及学术报告厅 活动主题：文明修身，你我同行 参赛对象：华中科技高校武昌分校各系辩论队 活动报名方式：以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。报名表如下： 注：1辩题由校同学团体联合会、演讲队及评委老师负责，同时，在竞赛前5天，由竞赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。 2初赛评委由辅导员，优秀辩手，系级学术部副部长及以上干部，专业指导老师以及外校优秀辩手组成(竞赛开头前1小时不对外公布)，其中初步立定邀请武警指挥学院、武汉高校东湖分校、武汉理工高校华夏学院、华中师范高校汉口分校等高校校辩论队队员或优秀辩手作为初赛的评委，同时总决赛将邀请高校同学

10、会.团成员作为嘉宾参与此次总决赛 评判标准 1、团体部分： (1)审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜亮，对本方难点能有效处理和化解。 (2)绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。 (4)协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。 (5)语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽。 (6)辩风竞赛中敬重对手，敬重.、

11、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问合适，回答中肯，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。 3、胜败判定 1、评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，打算胜败 4、评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该

12、参赛队员的得分。假如两队员得分相同，则由评判团另行投票，打算优秀辩手和辩手的人选. 20_年x月x日 辩论大赛方案.3 一、活动目的： 随着x高校x学院“校规校纪训练月”活动的开展，我们乐观绽开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广阔师生能够深刻的熟悉到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解同学们的思想动态，参考同学们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和同学的看法能够有机的结合。 二、活动时间：20_年x月x日至20_年x月x日 三、活动地点： 主场：x高校x学院x楼某教室(待

13、定) 分场：x高校x学院x楼某教室(待定) 四、详细活动方案; 主办单位：共青团x高校x学院委员会 承办单位：x高校x学院同学会 竞赛形式：以班级为单位 五、参赛对象：青海高校昆仑学院x、x、x级同学 六、辩论主题：见附表 七、赛前预备： 1、在x月x号召开班长会议，由各班班长推举参与班级辩论赛的选手，之后由同学会以及相关老师共同打算参与竞赛的选手。 详细评比方式: a)各班均推选出一名选手。 b)各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。 c)依据各选手表现，各班级最终选出4名参赛选手。 2、竞赛开头前，同学会宣扬部将以海报的形式公布竞赛详细时间及竞赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论

14、赛的评委，并由同学会文艺部选出一名主持人。 八、竞赛流程： 由于此次竞赛实行以班级为单位进行竞赛，共有三支参赛队伍，所以大赛实行抽签形式进行循环竞赛，共进行三轮竞赛。竞赛队伍经过抽签分为A、B、C组。 (一)、详细竞赛日程如下： x月x日A组VSB组 x月x日B组VSC组 x月x日A组VSC组: (二)、详细竞赛流程如下： 1、.致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。 2、开篇立论开头，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。 3、攻辩时间共12分钟： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2

15、分钟以内); 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。 4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。 自由辩论规章： 假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以连续发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论必需交替进行。当自由辩论开头时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有

16、两声笛声提示，该队应马上停止发言。 5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。 正方四辩总结陈词，时间3分钟。 6、观众提问 7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。 8、请评委老师点评辩论赛。 9、.宣布本场竞赛各队的得分状况、辩手及最终结果。 10、本场竞赛结束，退场。 九、评判标准： 1、审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜亮，对本方难点能有效处理和化解。(15分) 2、绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。(15分) 3、辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋

17、。(15分) 4、协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。(15分) 5、语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的美丽。(10分) 6、辩风竞赛中敬重对手，敬重.、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分) 7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分) 十、胜败判定： 1、最终得分为全部队员分数相加取平均值。 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，打算胜败 4、依据各队员分

18、数的凹凸打算辩手人选 5、每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评 十一、奖项设置： (一)团体奖： 辩论赛冠军奖(一个) 辩论赛亚军奖(一个) 辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 十、经费预算： _高校_学院同学会 20_年x月x日 辩论大赛方案.4 一、活动目的：举办历届辩论赛既熬炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校内气氛，又培育了机械系系优秀人才，同时也促进系同学间互动，使同学们更好的融入高校生活，举办竞赛还提高了机械系在全院的知名度。 二、活动时间：20_年x月 地点：机电楼、多媒体报告厅 三、主办：机械工程系团总支、同学会 承办：机械工程系演讲协会 四、活动详细支配： (1

19、)x月x日晚自习，在同学会的带领下，由宣扬部_系各班宣扬此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下： 关于举办机械工程系 其次届“风采杯”辩论赛的通知 机械系专业以理工科为主，同学往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达力量，提高大家的思辨力量，挖掘和培育优秀辩论人才，培育团队精神，促进系同学间互动，我系特打算举办机械工程系其次届“风采杯”辩论赛，现将详细事宜通知如下： 一、参赛对象：机械工程系同学 二、参赛要求：(1)每人自备一份关于“回顾过去展望将来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛; (2)表达流畅、说理透彻，有肯定的辩驳力量; (3)一般话标准，吐字清楚，音质、

20、音色较好; 三、活动方式：(1)竞赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段; (2)选拔赛以“回顾过去展望将来”为主题朗诵或演讲; (3)预决赛前一周，以抽签方式打算正、反方以及辩题; 四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质嘉奖，并加相应德育分。 五、选拔赛时间：x月x日(周日)下午6：30 地点：机电楼508 六、报名方式：在各班班特长报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在x月x日(周五)晚自习后将.交到系团总支。 (2)x月x日下午6：30，机电楼508，由副会长x主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、同学会相关人员及会长_，由组织部_、_x组织参赛选手抽签

21、签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调协作此次工作。 竞赛完后，由秘书处_负责统计此次竞赛分数并排出名次。结合各评委看法，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参与全院的朗诵竞赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。 (3)x月x日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签打算对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的竞赛规章，让他们预备辩题的相关材料。由_负责。 (4)x月x日x日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟识辩论规章。 (5)x月x日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式打算竞赛出

22、场挨次!邀请系老师、系团总支、同学会的人当评委。当场选出获胜组。 注：依据各组状况，假如各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动;假如获胜组中有辩论力量较弱的人，挑出前8名进入决赛。 (6)x月x日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足!连续和他们介绍辩论赛的竞赛规章，让他们预备辩题的相关材料。 (7)x月xx日，连续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，连续熟识竞赛规章。 (8)x月x日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。 注：1、竞赛时间可能会依据各参赛选手辩论

23、娴熟程度进行调整。 2、在x日左右在学院拉各种条幅庆贺竞赛圆满胜利。 五、活动留意事项： (1)、整个活动必需在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定 (2)、整个活动不得扰乱正常教学挨次，不得干扰新生正常学习生活。 (3)、每次竞赛场地需由本协会相关人员布置打扫。 以上支配可能会依据实际状况略有调整!复赛、决赛的详细流程及相关工作人员安排均会有更详尽的策划书，本次活动最终解释权归演讲协会! 20_年x月x日 辩论大赛方案.5 一、活动主题： 化同学物与材料工程高校生辩论会 二、活动背景： 为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想沟通和情感沟通。形成一种勤于思索、敢于思辨

24、、擅长思辨的乐观探究的良好氛围。提高同学阅读、写作、演讲、视听、和其他力量，团队组织和团队协作力量。同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。 三、活动目的与意义： 加强各班之间的沟通，培育大一新生的团队协作力量与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。 四、活动绽开： 1、活动对象：全部化生生物与材料工程学院的大一新生 2、活动流程策划： (1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟; (2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟; (3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟; (4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟; (5)正、反方二辩申论，

25、时间各90秒; (6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟; (7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟; (8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟; (9)自由辩论，时间各3分钟; (10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟; (11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟; 3、活动细则： (1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣扬，并进行对手以及辩题的抽签。每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班.进行汇总。 (2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参加，所以会分为两个教室同时进行。 五、辩论赛赛制： 本次辩论赛方案一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决

26、赛。而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。 (1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行竞赛，其中将会有五支队伍胜出。再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。 (2)其次轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场竞赛。 (3)第三轮，四只队伍进行比拼，胜出两队，进入决赛。 (4)第四轮，两支队伍，评出第一二三名，以及辩手。 六、活动预期： (1)、本次辩论赛可以充分的促进班级之间的友情与沟通，同时也有助促进我院形成一股深厚的学习氛围，在我院的学风建设也能发挥出巨大的作用。 (2)、同时，通过这次辩论赛，可以培育大一新生们的团队合作意识并且增加他们的集体荣誉感，促进班级成员之间的感情。 (3)、这次的辩论赛给了我院大一新生一个呈现自我的平台，让他们在竞赛中发觉自己的潜力。 (4)、在此次辩论赛结束后，我院的辩论赛主要负责人将会在此次的辩论赛后选拔出我院在辩论方面优秀的人才，为我院在校辩赛争得荣誉。 (5)、本次活动力图将我们化生材学院的辩论赛形成一个成熟的模式，能够在今后连续连续与传承。 七、活动主办方：化同学物与材料工程学院学社部 活动协办方：_学院校辩论队