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1、 上课前，我们先来看看人们都是怎么看待上课前，我们先来看看人们都是怎么看待生命的？生命的？（1）生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。）生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。（2）生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不只属于我们自己，）生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不只属于我们自己，也属于所有爱我们和我们爱的人，属于社会。也属于所有爱我们和我们爱的人，属于社会。（3）随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己生命的人，是一种对自我、社会）随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己生命的人，是一种对自我、社会不负责的表现。不负责的表现。（4）生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界也因生命而精彩！）生命
2、是可爱的、可贵的、可敬的，世界也因生命而精彩！给同学们五分钟的时间，快速给同学们五分钟的时间，快速浏览课文内容。思考：浏览课文内容。思考：1、人最珍贵的是什么？、人最珍贵的是什么？2、珍爱生命意味着什么？我们该怎么怎么珍爱生命？、珍爱生命意味着什么？我们该怎么怎么珍爱生命？3、找找我们身边的危险行为，面对这些情况我们该、找找我们身边的危险行为，面对这些情况我们该怎么保护好自己？怎么保护好自己？请同学们认真读读故事园里的内容，然后再横线上填写内容，请同学们认真读读故事园里的内容，然后再横线上填写内容，想想妈妈会喊些什么？想想妈妈会喊些什么？面对危机情形，你认为最应该保护的是什么？说说面对危机情形
3、，你认为最应该保护的是什么？说说你的理由！你的理由！生命是最宝贵的财富.无论身处何时何地,无论遭遇怎样的困境,我们都要牢记:生命的价值高于一切,请珍爱生命!请同学们看看11页的几幅图，看完后想一想，我们该怎样珍爱生命？珍爱生命意味着什么？4.意味着有责任感，爱自己、爱他人、爱社会。5.对于小学生，意味着努力学习，将来回报社会。1.珍爱生命，就是要保护我们的身体，健康、安全地生活。2.珍爱生命，就珍爱生命，就是要勇于面对困是要勇于面对困难和挫折，永不难和挫折，永不放弃生的希望放弃生的希望。3.3.珍爱生命，珍爱生命，就是要快乐地就是要快乐地享受每一天！享受每一天！借助课文内容，找一找在我们身边,
4、有哪些对生命不负责任的行为？想一想，面对这些情况，我们怎么保护好自己？遇事沉着冷静不去危险地方拒绝危险游戏遵守安全规则遇事勇敢不蛮干危险地带危险地带怎么办怎么办?生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们用心呵护.对自己的生命负责任,我们首先要注意身体的安全和健康,懂得远离危险,防范侵害危险行为危险行为 危险指数危险指数安全警告安全警告公路上追逐打闹翻阅栏杆、围墙等独自下河游泳，到水边捉鱼摸虾在校园内追逐、你推我挤，特别是别人在单杠、双杠上运动时推挤别人用湿的手触摸电器违规携带、使用刀具、火机、玩具枪等高高高高高不在公路上追逐、玩耍不到危险地方去玩玩文明的游戏，不你推我挤要在家长、老师的带领、指导下才能下河游泳使用电器时要先把手擦干，正确使用电器高不携带、使用违禁物品，不玩危险品生命生命是一片清新幽静的芳草生命是一片清新幽静的芳草 生命是一朵鲜花，有艳丽也有凋落；生命是一朵鲜花，有艳丽也有凋落；生命是一滴水，滋润世间万物。生命是一滴水，滋润世间万物。生命是一缕缕光线，普照大地。生命是一缕缕光线，普照大地。轻轻的轻轻的,我走了我走了,正如我轻轻的来正如我轻轻的来,我轻轻地点击鼠标,
六年级品德珍爱我们的生命
