议论文开头实用写法

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1、一、要“定准音”议论文开头，要紧扣题意，定好全文的基调，述准立论角度，提出中心论点，或总摄全文的“纲”。二、要“一开头就走向目的”(托尔斯泰)开头的目的是引出全文的论点，所以语言要简洁明了，观点要鲜明不含糊。三、要短小优美象“凤头”要产生一种“把读不读两可的读者吸引来，使之必读”的效果。议论文开头的要求第1页/共28页几种易于掌握而实用的开头方法:一、阐发式(解释说明式)通过对题目或题目的概念的含义进行阐释说明，点明题意，提出论点。这种方法，适用于内在含义比较含蓄、深刻或概念比较抽象的题目。如说“混”、自卑自负，自强等。第2页/共28页要交“诤友”何谓何谓“诤友诤友”?诤友就是敢于直诤友就是敢

2、于直言不讳地展开批评的朋友言不讳地展开批评的朋友。友谊之友谊之花，只有得到真诚的批评雨露的浇花，只有得到真诚的批评雨露的浇灌，才会变得芬芳多彩；如果只有灌，才会变得芬芳多彩；如果只有对缺点错误的容忍和袒护，那就会对缺点错误的容忍和袒护，那就会枯萎凋谢。所以枯萎凋谢。所以交朋友应交诤友。交朋友应交诤友。第3页/共28页昨天今天明天 人生之路是漫长的，但人的一生却人生之路是漫长的，但人的一生却只是许许多多的昨天、今天、明天组成，只是许许多多的昨天、今天、明天组成，人生又是短暂的，昨天已经过去，永不人生又是短暂的，昨天已经过去，永不复返；明天还没有到来，难以把握：只复返；明天还没有到来，难以把握：只

3、有今天才是实实在在，但也将很快过去。有今天才是实实在在，但也将很快过去。所以，朋友，你渴望成功吗所以，朋友，你渴望成功吗?你渴望一你渴望一生成果累累吗生成果累累吗?那么，请那么，请你把握住今天，你把握住今天，珍惜今天的分分秒秒吧。珍惜今天的分分秒秒吧。第4页/共28页二、点题派生式 围绕题意，进行阐释，从题目原意中派生出一个角度，一个“点”，作为全文论述的中心。这种方法常用于题目范围较大，议论难以驾驭和深入展开，需要阐述生发出一个较小的角度，便于下文的论述。如习惯谈文明等。第5页/共28页谈学习 子曰：子曰：“学而时习之，不亦学而时习之，不亦说乎说乎?”认真学习而又经常复习，认真学习而又经常复

4、习，温故知新，感到一天比一天充实，温故知新，感到一天比一天充实，就象禾苗的欣欣向荣，涓涓小溪就象禾苗的欣欣向荣，涓涓小溪汇成浩荡的江河，再没有比这更汇成浩荡的江河，再没有比这更愉快的事了。愉快的事了。第6页/共28页说“勤”韩愈有句名言，叫做韩愈有句名言，叫做“业精于勤业精于勤”。意思是说，学业方面的精深造诣来源于意思是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。确实，勤，对于好学上进的勤奋好学。确实，勤，对于好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于勤于思考，勤

5、于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字写着一个闪光的大字勤。勤。第7页/共28页三、溯源式 追溯命题的出处，并加以解释或评说，提出论点。这种方法适用于直接或隐含名言、俗语等的标题。如“舍生取义”赞、得道多助，失道寡助、要有甘为孺子牛的精神等。第8页/共28页先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 范仲淹的范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而乐”的脍炙人口的名句，历来被人传诵。的脍炙人口的名句，历来被人传诵。这不仅因为他提出了这种崇高的

6、忧乐观，而这不仅因为他提出了这种崇高的忧乐观，而且也因为他一生的处世立身都是按照这样的且也因为他一生的处世立身都是按照这样的忧乐观去做的。因而，千百年来，多少仁人忧乐观去做的。因而，千百年来，多少仁人志士都以此来自勉、自立、自尊。千百年来，志士都以此来自勉、自立、自尊。千百年来，这种崇高的忧乐观，正象一颗晶亮的水珠能这种崇高的忧乐观，正象一颗晶亮的水珠能反映出太阳的光芒一样，也反映出人们对于反映出太阳的光芒一样，也反映出人们对于忧与乐的正确态度。忧与乐的正确态度。第9页/共28页清流与活源 宋代朱熹曾有这样一首诗：宋代朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许

7、一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者观点、思想一目了然，验。拿来一本书，作者观点、思想一目了然，即所谓的即所谓的“清如许清如许”。这是作者平时不停地。这是作者平时不停地读书、思考探究和读书、思考探究和“每事问每事问”才有的清爽，才有的清爽，朱子称平日积累为朱子称平日积累为“活水活水”。可见，清流的。可见，清流的产生，源于活水；有活水的培养，才有赏心产生，源于活水；有活水的培养，才有赏心悦目，心旷气爽之清流。这好象是一个很浅悦目，心旷气爽之清流。这好象是一个很浅显的道理，然而我们许多人至今还搞不显的

8、道理，然而我们许多人至今还搞不“清清爽爽”。第10页/共28页四、问题式 扣住题意(可正扣；也可反扣)，以现实生活中某一现象、某一问题、某一事例起笔，加以论述，提出论点。这种开头的好处是针对性强，议论切入角度小，可使全文中心突出。如谈自信可以以因为自信而成功的事例，正扣题意开头；也可以以某些缺乏自信的现象或事例，反扣题意提出人应有自信的观点开头。第11页/共28页溺爱爱 现在的中国，实行计划生育，大现在的中国，实行计划生育，大多数家庭只有一个孩子，这样，有多数家庭只有一个孩子，这样，有些家长视子女如掌上明珠，些家长视子女如掌上明珠，“放在放在手里怕冻着，含在嘴里怕化了手里怕冻着，含在嘴里怕化了

9、”。这就不免会出现溺爱孩子的现象，这就不免会出现溺爱孩子的现象，而溺爱往往会使孩子向不良方向发而溺爱往往会使孩子向不良方向发展，所以，我想提醒家长们切记展，所以，我想提醒家长们切记溺爱不等于爱。溺爱不等于爱。第12页/共28页节俭是一种美德 经过十几年的改革开放，如今的中国已经经过十几年的改革开放，如今的中国已经开始向小康迈进了。然而在大搞经济建设的开始向小康迈进了。然而在大搞经济建设的同时，人们却渐渐遗忘了某些更加弥足珍贵同时，人们却渐渐遗忘了某些更加弥足珍贵的东西。如今再有硬币掉在地上，也不会有的东西。如今再有硬币掉在地上，也不会有人弯腰去捡；勤俭持家已不再为人们所津津人弯腰去捡；勤俭持家

10、已不再为人们所津津乐道，人们想的更多的是乐道，人们想的更多的是“潇洒走一回潇洒走一回”；在青年人中，高消费更是愈演愈烈，几百元在青年人中，高消费更是愈演愈烈，几百元的的CD，几千元的酒宴早巳不是什么新闻，几千元的酒宴早巳不是什么新闻的确，生活水平提高了，但这并不意味着从的确，生活水平提高了，但这并不意味着从此就可以摒弃节俭，因为节俭不仅仅只是一此就可以摒弃节俭，因为节俭不仅仅只是一种形式，而种形式，而是一种美德。是一种美德。第13页/共28页五、故事式 以一个典故、成语、寓言、小故事或评述一幅漫画，阐明题意，提出论点。第14页/共28页习惯 前几日看到一则漫画，画上一位干部模样前几日看到一则漫

11、画，画上一位干部模样的人手中拿了一张考卷，口中说道：的人手中拿了一张考卷，口中说道：“老师，老师，我答完了。我答完了。”答卷上签字后面是四个字：答卷上签字后面是四个字：“研究研究研究研究”。漫画名为。漫画名为习惯了习惯了。这当。这当然是讽刺那些不学无术、没有知识的官僚们，然是讽刺那些不学无术、没有知识的官僚们，竟然把他们用来拖延、敷衍的法宝竟然把他们用来拖延、敷衍的法宝“研究研研究研究究”用在了真刀真枪凭真本领取胜的考试上，用在了真刀真枪凭真本领取胜的考试上，这是十分可笑的。这也说明人们的有些所谓这是十分可笑的。这也说明人们的有些所谓习惯，实际上是墨守陈规，不思进取的借口。习惯，实际上是墨守陈

12、规，不思进取的借口。第15页/共28页恰到好处 善于描写一个人的美，莫如宋玉。他善于描写一个人的美，莫如宋玉。他在在 登徒子好色赋登徒子好色赋里是这样描写里是这样描写“东家东家之子之子”的美的：的美的：“东家之子，增之一分东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短。著粉则太白，则太长，减之一分则太短。著粉则太白，施朱则太赤。施朱则太赤。”东家之子的美，真是东家之子的美，真是“恰到好处恰到好处”，稍为多一点，或稍为少，稍为多一点，或稍为少一点，就不美。一点，就不美。我们不管做什么事都需我们不管做什么事都需要要“恰到好处恰到好处”。第16页/共28页说“疑”静静的教堂，虔诚的人们俯着身，在默默地祈静

13、静的教堂，虔诚的人们俯着身，在默默地祈祷。在这群人之中，有一个青年，他的眼睛却在祷。在这群人之中，有一个青年，他的眼睛却在四处张望。一阵风吹来，教堂挂着的灯左右摆动，四处张望。一阵风吹来，教堂挂着的灯左右摆动，他按着手的脉搏，静静地数，若有所思，若有所他按着手的脉搏，静静地数，若有所思，若有所疑：疑：“为什么挂灯摇摆的幅度不论大小，时间却为什么挂灯摇摆的幅度不论大小，时间却都是一样都是一样?”这个这个“疑疑”使这位青年后来发现了等使这位青年后来发现了等时性原理，制成了第一只摆钟。这个青年就是后时性原理，制成了第一只摆钟。这个青年就是后来成为著名物理学家的伽利略。来成为著名物理学家的伽利略。纵观

14、古今中外，科学上的突破，技术上的发明，纵观古今中外，科学上的突破，技术上的发明，都是从都是从“疑疑”开始的，开始的，“疑疑”是研究的起点，成是研究的起点，成功的前提。功的前提。第17页/共28页六、比喻、类比式 用一个比喻生动形象地阐明题意，引出论点；或先摆出几个相类似的事物或观点，通过类比来点明题意，引出论点或要议论的论题。这类开头，常常生动不俗，颇具魅力。第18页/共28页干群关系琐议 鱼儿离开了水，便失去了生存的条件；鱼儿离开了水，便失去了生存的条件；牙齿离开了嘴唇，便会遭受风寒的侵袭；牙齿离开了嘴唇，便会遭受风寒的侵袭；领导干部脱离了群众，轻则高高在上，领导干部脱离了群众，轻则高高在上

15、，干不出任何成绩，重则腐化堕落，祸国干不出任何成绩，重则腐化堕落，祸国殃民。殃民。第19页/共28页材料议论文开头的提引方法材料议论文开头的提引方法 不论写作者所依据的材料 是何种形式，也不管材料的长短多寡，一旦进入议论文中，就应该经过加工，从加工形式上看，一般多是间接引用。引用的方式是多种多样的。材料:报载：19 世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验 人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠悠

16、地享受“温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。即将原始材料 加以浓缩概括，拎出其中精髓部分入文第20页/共28页材料议论文开头的提引方法例1 一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸的油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是“顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险为夷；身处顺境，青蛙 得意忘形，终至丧命。两种不同的结果实在发人深省。第21页/共28页材料议论文开头的提引方法二、翻译扩写式 如果材料是外文或古文，考虑到读者的理解问题，则须进翻译。例2 这是我国古化著名思想家列子在自己的书中叙述的一个故事，大意是

17、：孔子东游，遇见一个叫荣启期的人。他一边抚琴，一边大声歌唱。孔子很奇怪，叫子贡去问原因，荣启期回答说：“万物之中，以人为贵，我是人，这是我快乐的第一个原因。其二，人分男女，男尊女卑，我有幸成为一个男人，这是第二个快乐的原因。其三，许多人一生下来就死了，而我却活到七十多岁，我怎么能不快乐呢？”第22页/共28页材料议论文开头的提引方法三、改写式 有些材料与议论文的语言形式相差甚远，引述入文，就必须加以改写材料虹与桥 虹看到弧形的桥，向她说：“我说大地上的姐妹，我真羡慕你，可怜我自己。你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆里是美的永恒。”例3 天上的彩虹转瞬即逝，但在人们的记忆中

18、它的美丽是永不磨灭的，地上的石桥实实在在，飞架沟壑之间，让人们从它身上大踏步前进，人们同样赞美它第23页/共28页材料议论文开头的提引方法四、描绘式 对于漫画材料或有场面描绘的材料，写入议论文中就要进行必要的描述，尽量让读者的眼前能浮现出画面的内容或场面情景。例4 有幸一观漫画并非看书，不禁哑然失笑。你看，画上那位精心打扮的女郎，左手托着一本厚厚的书，仿佛正在看书。她真的在看书吗？不，稍一留神，就不难看出，她正借助于门上的落地玻璃，悠闲自在地欣赏自己的倩影。书本只是她的一件装饰品。例5 一记枪声，在空旷的沙漠中回响一位中暑者不堪饥渴的煎熬，用最后一颗子弹结束了自己的生命。不久他的同伴带着清水循

19、声而来，看到地只是一具横卧于沙丘之上的尸体。第24页/共28页材料议论文开头的提引方法材料议论文开头的提引方法五、夹引式 不将所给材料连贯地引入议论文，而是边引边议，边述边评材料 据中国包装报载，最近，乌鲁木齐挂面厂在日本花十六万元人民币印刷的挂面包装袋，由于一点之差全部报废。这一点之差，就差在“乌”被错印成“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。由于设计的“马大哈”和审计的“马大哈”都有没有看出这一点之误，致使花巨资印成的十吨重的包装袋成了废品。第25页/共28页材料议论文开头的提引方法例 6 小学生学写字，常常粗心大意，多点与少划是不足为奇的。人们日常写信说话用错了某个字，也

20、似乎可以一笑了之。但作为乌鲁木齐挂面厂的商标设计者，应当是有一定专长，并有相当高的文化水平的人，设计一个包装袋，也不致于会出什么差错的，但他却把“乌”字写成了“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。审批者也该是有资格、够水平的干部了，若稍加留心也不至于看不出错误来，但他就没看出来。结果在日本印成的十吨包装袋成了废品。十六万元人民币的印刷费也白白地浪费掉了。第26页/共28页材料议论文开头的提引方法六、综合式就是将材料中共同的内容合并起来叙述，以节省篇幅，区别异处。材料 有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说:“赚工资。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”据说，到后来，这第三个工人成了有名的建筑师。例7 记得有位名人说过：“一个人追求的目标愈高，他的成就会愈大。”就是说，理想与成就是成正比的。三个砌砖的工人，回答别人“在做什么”的提问时，分别答道“砌砖”“赚工资”和“建造世界上最富特色的房子”第三个工人后来成了一名很有名望的建筑师。他的成功就说明了理想与成就的这种关系。第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页