亲所好力为具教案

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1、第 期第 课时日期： 备课人：签到学生数： 教学课题：孝敬父母教学内容：亲所好力为具 亲所恶谨为去 教学目的：教育孩子尽量做父母喜欢的事，不做父母讨厌的事。教学重点：全句 1.组织教学（见上课流程）：见附录 2.复习检查：1) 分享上节课布置的弟子规行为实践作业完成情况；2) 抽背弟子规（背得好的可获读经奖） 3.新课进行：1） 出示课题：今天我们继续讲弟子规的“入则孝篇”，也就是如何孝敬父母。2） 引入：小朋友，我想先问个问题，你们知不知道妈妈喜欢吃什么？一问，还要想半天呢，有的小朋友想得起来，还有很多都想不起来。那妈妈知不知道你喜欢吃什么呢？小朋友们马上露出灿烂的笑容，“当然知道”！还可以

2、讲出好几样。看，妈妈都知道你喜欢什么，你却不知道妈妈喜欢什么，这样好不好？所以呢，今天我们讲的就是和这个有关的一句颂词。3） 出示内容：亲所好力为具 亲所恶谨为去4） 读偈颂：(1) 范读；(2) 仿读（教读）；(3) 品读。5） 讲解句义：这句颂词是什么意思呢？“亲”就是父母，“好”就是喜好，“力”就是要尽心尽力，“具”就是要为他准备。“亲所好，力为具”，就是说凡是父母所喜爱的，子女应该尽心尽力去成办。而“亲所恶，谨为去”，这个“恶”字是不喜欢、讨厌的意思，“谨”是指用恭敬心、很谨慎地，“去”是为父母去除掉。意思是说，我们做事应该先看父母的心意，父母所讨厌的，就尽量不要去做。由此可见，古人对

3、父母的尊重非同一般。相比之下，现在的小朋友自己想什么就做什么，很少想到要随顺父母的心意，或者事先考虑一下父母乐不乐意。小朋友们想一想：从小到现在，我们做了多少让父母欢喜的事？又做了多少让父母不高兴甚至生气、操心的事？在古代，孝顺的孩子在这方面就做得很好，我们先来看看两个二十四孝中的小故事。6） 引用故事： 播放动画片蔡顺拾桑哪位小朋友可以说一说，这个动画片讲了一个什么故事？好的，讲得很好。那刚才上课的时候老师问了一个问题，知不知道妈妈爱吃什么？现在和蔡顺比一比，我们做的够还是不够呢？所以，今天下课后的第一个作业，就是你们回去要问问爸爸妈妈，最喜欢吃什么，以后出去买东西，不是先去找自己喜欢吃的，

4、而是要效仿圣贤，先买妈妈爸爸喜欢吃的。 播放动画片戏彩娱亲哪位小朋友可以说一说，这个动画片讲了一个什么故事？好的，讲得很好。虽然这是古代的一个故事，但是小朋友们知不知道，就在前几年，我们身边也发生了一件类似的事。（演示一组图片）这是家住黑龙江省的王一民老先生，他在农村过着平凡的生活。自从妻子去世之后，他就开始照顾自己的母亲，在他七十几岁的时候，母亲已经九十几岁了。有一天，母亲对他说：儿子，我们去旅行好不好？他回答说：好！妈妈你要去哪里？母亲说：咱们去西藏好不好？大家知道黑龙江离西藏有多远吗？你们看，黑龙江在我们中国的右上角，西藏在左下角，光是直线距离就有几千公里。况且他们家并不富裕，没有钱坐飞

5、机直达西藏，如果不坐飞机的话，那这个距离就要变成上万公里了。可是，这个儿子为了成全母亲的心愿，让母亲开心，就说：好吧！妈妈，我带你走这条路。他带母亲怎么走呢？骑三轮车！他们家就一台小三轮车。他把三轮车的后面加了一个斗篷，不怕风吹日晒雨淋，上面写着“夕阳号”。于是，一位77岁的老人，为了让老母亲高兴，用一辆破旧的三轮车，靠着一双腿，载着老母亲，吱吱呀呀地上路，周游全国，开始了一次刻骨铭心的感人旅行。但遗憾的是，最终老母亲还是因病过世了，那个时候王一民老先生也已经八十几岁了。母亲的遗嘱是让他把自己的骨灰撒在西藏，他说：妈妈，我一定满足您的心愿。就这样，母亲火化之后，他带好骨灰，继续向西藏出发，还是

6、骑着三轮车，没有任何动力装置，就是靠一双脚。当他骑到了西安时，他的事迹已经传遍全中国。很多人恳求他，一直劝他，后来他才肯乘车，从西安把母亲的骨灰送到了西藏。他真正做到了“亲所好，力为具”，是真正了不起的大孝子！（视时间还可播放动画片孟母断机。）（注意：在这一环节中，有几个故事可能不宜引用。第一是“郯子鹿乳”的故事，因其中有披鹿皮、射杀鹿的内容，违背佛法的教导。第二是“让父亲成为最成功的父亲”的故事，是否引用值得观察，因其中对成功人士的定义较为片面，而现在的父母普遍望子成龙，希望孩子在世间法上功成名就、光耀门楣，这一点不是需要鼓励，而是已经太多、太过了。我们作为培养健全人格、倡导心灵幸福的平台，

7、是否要助长那种过于倚重名利的价值观？第三是“陆绩怀橘”的故事，是否引用可能需要再观察一下，因其作为客人，私藏橘子，虽是带回家孝敬母亲，但这种私藏的行为毕竟不太妥当。）7） 生活引申：那在我们的日常生活中，应当怎样做好这句颂词呢？比如说，如果你是一个小学生，父母最高兴的是不是你功课好？那你每天的作业就要自觉地、认真地去做。但是不是这些就足够了呢？不是的。当我们功课完成后，你还可以主动地和爸爸妈妈说说心里话，或者关心地问问妈妈累不累？他们下班回家，就给他们倒杯水，或者晚上为爸爸捶捶背，为妈妈拔拔白头发，进而干一些自己力所能及的家务活儿，比如收拾碗筷，倒垃圾等等等。这样，爸爸妈妈一定会高兴地夸我们“

8、乖”、“懂事”的！另外，父母非常在意我们的健康，我们就应该好好保护和锻炼自己的身体，所谓“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。俗话说“病从口入”，为了让父母放心，我们吃东西就要格外注意。对了小朋友，老师发现一个很奇怪的现象：如今的小朋友，多数牙齿排列得特别不规则，有的还要找牙医做矫正，是什么原因呢？是不是因为他经常爱吃一些垃圾食品呢？垃圾食品里有香精、色素、防腐剂等很多添加剂，既缺乏营养，热量又高，所以现在有很多小胖子，它不但会影响我们的身体成长，还会影响智力，让我们反应迟钝。另外，现在的肉类都含有瘦肉精、生长剂、激素等等化学成分，对人的身体也有很多害处，小孩子如果经常食用这些肉类，会发

9、育提前，然后过早停止发育。加上动物被杀之前的恐惧，和被杀过程中的痛苦，使它们的体内产生大量毒素，人吃下去后会对身体有很大的危害。那如何让自己更健康呢，就要多吃新鲜的疏菜、水果，还有坚果、豆类和谷类，这些里面都含有丰富的优质蛋白。最后还应该自觉地早睡早起，锻练身体，这样一定会让父母很高兴的！还有，如果爸妈见到我们有不良的嗜好或坏习惯，我们就应该赶快改正过来。父母不喜欢我们出去和别的小朋友打架，那我们就尽量不要让他们操心。还有的小朋友私自结伴出去爬山或远游，根本就不和父母打招呼，甚至撒谎来欺骗父母，这样好不好呢？“百善孝为先”，小朋友，你如果是一个孝顺的好孩子，你会不听妈妈的话任性而为吗？你会不会

10、沉迷地看电视？会不会沉迷地打游戏？会不会把家里有用的东西悄悄拿走？或者私自接受别人的东西，目的是答应给同学抄作业？这样的可能还有很多。小朋友，你们在背后偷偷的乐，却让爸爸妈妈揪紧了心啊！所以，从今天开始，我们一定要多问问自己：我在这句颂词上做得好不好？怎样才能做得更好？希望每个小朋友今后在说话做事之前，都先想想父母的感受。（视时间还可播放动画片孝孝龙奇幻记第19集-稻草人卫士、孝孝龙奇幻记第20集-篮球梦。）8） 深入辨析（备选项）：不过，可能有人会说：“我和父母之间有代沟，他们喜欢的都落伍了”；或者“父母生活在小地方，又没有文化，他们的主张多半是错的。”如果遇到抱着这种想法的人，我们应该怎样

11、理解这句颂词呢？其实，上一辈人就算年龄大了，不一定紧跟时代了，但一般来说，他们还是比后辈更有远见，积累的生活经验和社会阅历也更为丰富。而且，他们对子女的关心总是无私而真挚的。所以，他们以善心出的主意，很多还是有价值的，要尽量以尊重的心态去倾听，客观地判断，不要轻易武断地就否定掉。那如果爸爸妈妈喜欢的事情是打麻将、抽烟喝酒、泡夜总会呢？我们要不要跟从？或者学他们把这些也变成自己的爱好？还有，如果爸爸妈妈确实不明事理，不辨是非，和我们学到的做人的道理有所违背时，小朋友们是要顺从他们呢？还是坚持正确的做法呢？在这种情况下，小朋友们可得分清楚啊！这就涉及到一个问题了：“什么才是真正的孝顺？”现在大家先

12、听老师讲一个“四孝养”的道理，然后再自己做一下思考和判断。（结合图文演示）“四孝养”通常来讲，孝养父母的境界有四种：养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之智。一、养父母之身：想尽办法照顾父母身体。父母生病了，要为他看病；冬天也好，夏天也好，应该多关心他的健康。二、养父母之心：平时要随顺父母，经常给予精神上的安慰，多跟他说说话，去了远方时，打个电话回去报平安父母时时刻刻挂念着你，那种关心和担忧，任何人也无法与之相比。所以，要养父母之心，就应尽量关怀他的心理感受。三、养父母之志：子女要尽量做出让父母骄傲的成就，如果自己学业增上、品行端正，父母也会觉得脸上有光。相反，假如孩子不争气，父母在众人

13、面前就会羞愧难当。当然，我们要以“德才兼备”为前提，争取成为一名为大众做出卓越贡献的人，而不仅仅是一味追求功名利禄、光耀门楣就行了，那不算是真正意义上的“成就”。四、养父母之智：不但要在以上各方面孝养父母，还要长养父母的智慧。父母如果像之前我们讲到的那样，言行上有种种不对的地方，我们就应该好言相劝，给他讲一些道理，让他有正确的生活方式和追求目标。孔子曾说：“少者戒之在色，壮者戒之在斗，老者戒之在得。”这是少年、壮年、老年时期的三大祸患：少年时血气未定，要戒除对美色的迷恋（一旦沉迷于此，整个前途就毁了，求学的最好时光也荒废了）；到了壮年，血气方刚、好勇斗狠，要戒除与人争斗；等到老年，血气已经衰退

14、，就要戒除贪得无厌。有些老人总觉得：“我有钱多好啊，有个好房子多好啊”或者对别家的金玉满堂、子孙满堂心生羡慕，对自家的平平庸庸心生自卑，始终落在一种“患得患失”的苦恼中。所以要劝他们放下来，不要太执著，应该过一种知足常乐、轻松自在的生活。其实，人老了，子女对他的正确引导很重要，若能如此，父母的身体虽已慢慢衰老，人生虽已接近落幕，但心仍会处在快乐之中。那么小朋友们，我们再来思考刚才一开始提出的问题：如果爸爸妈妈喜欢的事情是打麻将、抽烟喝酒、泡夜总会，或者确实有不明事理、不辨是非，和我们学到的做人的道理有所违背的时候，小朋友们应该怎么办？对，动之以情，晓之以理这就是“养父母之智”的体现，也是孝养父

15、母的最高境界！（可视时间播放动画片曾参养志、孙无觉劝父。）4.巩固练习：1） 做游戏击木鱼传花背诵新学的偈颂。（大、中、小） 2） 游戏： 选图（本游戏可以替代或结合上一版块“生活引申”进行）将以下多张图片混在一起，让小朋友归类，符合本句颂词的放在左边，不符合的放在右边。图片包括：自觉认真做作业；主动关怀爸妈聊天；给爸爸捶背；给妈妈拔白发；收拾碗筷；倒垃圾；拒绝垃圾食品；多吃蔬果和坚果豆类；早睡早起；锻炼身体；骂人打架；私自爬山；撒谎；沉迷看电视；沉迷打游戏机；悄悄拿走家里东西；收同学好处给他作业抄。 角色扮演（主题：我是好孩子） 角色：请两位小朋友扮演下班后的爸爸和妈妈，其他孩子扮演子女。

16、道具：两把椅子、一个杯子、水、两双拖鞋、手提包、一袋果蔬或食品。 流程：“父母”下班后拎着包、袋子回到家，请子女表演，能为辛苦的父母做些什 么？（接过东西放好、拿拖鞋、捶背、倒水、洗水果给父母吃)讨论：同学们玩完游戏后，觉得自己以前对父母关心吗？请举出关心父母的事例。小结：同学们以前不够关心父母的要加油改正，以前关心父母的也要做得更好。3） 作为孩子，再怎么样孝敬父母也不为过，从现在起所有的同学都要努力。5.答疑解惑（备选项）： 1）解答学生、家长对本课内容的疑问。 2）学生提出本周自己在家庭、学校、社会中遇到的疑惑、烦恼，老师进行疏解、 引导，以加强课上所学道理与现实生活的衔接，同时也是一种心灵关怀。6.布置作业： 见弟子规行为实践作业 7.回向、师生再见！