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1、幼儿园幼儿成长记录表班级：幼儿姓名性别： 年龄：项目评估指标等级项目评估指标等级健康 领 域身高艺 术 领 域能够有表情的演唱，并根据歌 词大胆表现自己。（小弟弟早 早起、蝴蝶花、）体重会有表情的演唱三拍子和切分节奏的歌曲，表达美感。（大树桩）愿意洗澡，能够养成讲卫生的好习惯。（日常评价）通过创编动作，大胆表现自己对小动物的喜爱之情。（小蚂 蚁、大公鸡、小猫小猫你别吵）能够个跟着个动作协调的蹲着走。（可爱的毛毛虫）能根据歌曲节奏、风格的不同, 大胆创编动作，激发表演的兴 趣。（日常评价）能够手脚动作协调、保持平衡的独自完成游戏。（小马蹄嗒嗒嗒）理解歌曲内容，大胆表现歌曲的场景。（让座、会唱歌的
2、车）能够熟练的完成单双脚跳的动作。（跳房子）能够体验歌曲的情绪，动作协调有节奏的表演。（过新年、幸福的花朵舞曲）养成良好的生活、学习习惯。（日常评价）能够细致观察、掌握绘画对象的基本特征。（神奇的我、蝴蝶、小蚂蚁、大公鸡、小猫）科学 领 域能够认识晴、阴、雨、风、雪、等天气特点。（识图、儿歌）社会领域了解家、热爱家，培养对家的责任感。（我要做什么）掌握多种气候的变化 及简单的应对方法。（问答）有良好的品质，是一个勇敢、诚实、热爱集体、能干的好孩子。（日常评价）认识各种动物。（科学书9-13页）能和小朋友友好相处，懂得谦让、分享、合作。（判断对错）认识植物的生长过程。（播种发芽）了解地球被污染的
3、原因，能辨别对错是非。（判断对错）我的味觉好。（辣椒、咸菜、糖块、苦瓜、山能独立思考、解决问题。（日常评价）楂）项目评估指标等级项目评估指标等级语言领域能仔通过细观察，有条理描 述自己的家，学习使用句式“有还有”（巧巧 的新家）数 学 领 域能辨认长方形、正方形、 圆形、梯形、椭圆形、半 圆形。（能区分并能从生 活中发现这些图形）学习诵读古诗。（静夜思、春晓、画、草）能目测比较大小、轻重、多少。（实物比较）能按物体的差异、规律排 序。（从大到小、从咼到 矮、照样子排序）感受清新、明快的诗歌语言， 训练语言表达能力。（问答 歌、落叶、小雪花、月亮、 家在哪里）了解10以内数字的意义。（会写、能根据物体数量 写出数字、能根据数字画 出相应数量的物体）培养对散文的感受力和想象 力。（小鸟的电话、五角枫）会做10以内加法题。（5道）学习口齿清楚的念绕口令。（妞妞爱柳）能唱数1-50。给小朋友的话：家长寄语:
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