幼儿园中班亲子科学小实验

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1、幼儿园中班亲子科学小实验幼儿园中班亲子科学小实验：花草树木怎样过冬目标:通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。 准备:1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。2、与温室养花工人取得联系。过程: 观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子?想一想，它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。 让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天会变成什么? 观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么? 将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。让幼儿每天观察它们的

2、 变化。引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。2、参观温室养花 在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷;进入温室后，感受室内的 温暖。 让幼儿观察温室里有什么花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里?花 儿在温室里长得怎么样?为什么有的花在冬季还能开放? 请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。建议进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。幼儿园中班亲子科学小实验：和面一、活动目标：1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。2、能大胆提出问题，发表不同意见。二、活动准备：1、人手一套围兜、袖筒。2、足够的面粉。3、各种颜料水。

3、三、活动过程：1、出示面粉，引出活动。师：这是什么？它可以做什么？（加工面条、制作饺子皮、扁食皮）今天我们要用面粉来制作五颜六色的彩泥。（孩子们很兴奋，纷纷议论：这能做吗?怎么做呀?）2、出示橡皮泥，师：要把面粉变成象老师手里的橡皮泥一样软，你们想 想看有什么办法?（相当一部分孩子能说出应给面粉加水。）3、师生一同探究和面的方法和技巧。（1）怎样合理地给面粉加水呢?如果一下子加进很多水，会发生什么事?（在幼儿讨论的基础上，师演示给幼儿看，从而得出结论：一下子加太多 水，会使彩泥太湿，如果没有备用的面粉添加，那么彩泥就做不成了，所以最好的 方法是一次加一点点水，不够时再加。）（2）彩泥太湿了会怎

4、样?太干了会怎样?（本来我想围绕这个问题让幼儿继续讨论，之后再验证给幼儿看，但我发 现孩子的注意力已经完全不在我提的问题上，而是急着想动手和面，于是我及时进 行调整，让幼儿带着问题，先动手实践，在实践中找到问题的答案。）4、幼儿动手和面。（孩子们很喜欢和面这个环节，他们有的搓、有的捏、有的揉，干得热火 朝天的。由于脸盆不够，一桌只有一个，所以我们希望孩子能通过分工合作，如： 有的负责加水，有的负责和面等，共同来完成自己小组的一团彩泥，但显然孩子的 合作意识较差，有的孩子说要再加水，有的孩子说不能再加水，在意见不能统一的 情况下，他们开始吵起来，结果只好由老师负责加水，才缓和了局面。）5、评价自

5、己制作的彩泥，并回答制作前老师提出的问题。（孩子能客观地评价自己制作的彩泥，有的说我做的太湿了，会沾手;有的 说我做的太干了，容易碎，最后得出结论：只有水分加的刚刚好，这样彩泥才容易 塑造。）反思调整：应该为幼儿提供人手一个脸盆，让幼儿独立地完成彩泥制作。幼儿园中班亲子科学小实验：好忙的蜘蛛一、教学目标：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本领，并熟悉故事人物和对话。2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。二、教学准备：黑板、图片三、教学过程：1、猜谜语 “今天刘老师要给大家猜个谜语，让你们猜猜这是什么小动物。”（老 师讲谜语） “你们猜到是什么小动物了吗？”（幼儿回答） 根据幼儿的情

6、况可以再说一遍谜语。 老师揭开谜底（蜘蛛）“那你们看到过蜘蛛吗?谁能说说看蜘蛛是怎样 的?”幼儿回答完后，老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的 外形特征。老师在旁解释（蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形）“那你们 知道蜘蛛有什么本领吗?（幼儿回答）那蜘蛛织网是为什么呀?”（幼儿回答） “那接下来刘老师就讲一个故事，你们听听看蜘蛛有什么本领，它有了 这个本领到底怎样了?”2、讲故事 事先在黑板上贴有蜘蛛和网的图片，老师开始讲故事，一边讲故事一边 把故事中的动物引出来，用图片的方式贴出来。 故事讲完“这个故事的名字叫什么?那蜘蛛它忙在哪里?那最后蜘蛛把网 织好了吗?那蜘蛛在织

7、网的时候有没有别的小动物和它说话呀?有哪些小动物呢，这 些小动物又说了哪些话呢?（幼儿回答，要求幼儿把话说完整） 提问完毕，老师再讲一遍故事，让幼儿加深对故事的印象。“原来蜘蛛 在织网的时候有许多小动物和它说话，但它都没有回答，它一直专心地织网，一直 坚持到底，所以它把网织好了。那蜘蛛把网织好了有没有捉住哪只昆虫啊?（幼儿回 答）现在我们知道了原来蜘蛛织网是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛 也是我们大家的好朋友，它能帮助我们吃掉许多害虫. “那现在刘老师要问问你们，除了蜘蛛织网能够捉住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，有很大本领的，是我们大家好朋友 的?”（幼儿回答;小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫）“除了小 昆虫有这些本领那还有哪些小动物有这本领的?（猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪 羊毛） “今天小朋友知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本领，那你们想不 想好好学本领，长大做个有用的人呢?那你们做事应该像故事中的蜘蛛一样坚持到 底，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本领。”