小苗的成长案例分析

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1、组织行为学第二次形考课堂讨论案例：北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长 要求：同学们先看录像教材中北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长的案例，并在授课老师 的指导下，以学习小组的形式（每组56 人）开展讨论，然后由小组长综合本组成员分析 的情况代表大家在全班发言，接着由授课老师讲评本案例；最后让每个参与讨论的学员在小 组发言稿上签名后交给授课老师，记做形考成绩。案例内容：请同学们在课堂上集中看录像教材 问题：请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。分析与讨论：1、本人分析的观点：（40 分） 答：1、北京雪莲羊绒有限公司的实例告诉我们，在激励人的过程中可以采用多种方法，实 例中的小苗是一个高成就需

2、要者，公司为他创造了高成就的机会，小苗为公司做出成就的同 时，公司及时给予他必要的物质激励，就是说把内激励和外激励有机地来结合起来，这就是 我们国内公司同上面“固定工资还是佣金制”那个案例里的中日合资公司，在激励问题上的 不同做法。中日合资公司他只考虑了成就激励，而没有考虑在人们做出成就以后，能够及时 地给予物质鼓励。当然，在对人的激励过程中可以采用多种方法，我们对于不同的情况要做 具体分析。2、本人分析的观点：从小苗刚刚毕业的大学生，在比较短的时间内，成为公司的主要 技术骨干，并为公司做出了重大贡献。我觉得公司领导在小苗的成长过程中主要是很好地运 用了内容激励理论中的需要层次理论，让小苗有成

3、分展示自己能力的机会和平台，实现自己 的抱负。2、记录同学发言（网上讨论者此处粘贴小组讨论记录，30 分）同学发言（只要求记录主要观点）：觉得公司领导主要满足了小苗自我实现的需要,让小苗的潜能得到了充分的发挥, 满足了小苗的成就感。3、同学（只要求记录主要观点）：觉得公司领导充分注重了激励因素，通过奖励住房，让小苗产生了了一种强烈的知足感和归属感。4、同学（只要求记录主要观点）：觉得公司领导十分重视让小苗勇挑重担，让小苗的工作具有挑战性，让小苗在企业中有追求理想有奔头，能让他学有所用。5、同学（只要求记录主要观点）：觉得公司领导能够清楚地根据小苗本人的特点，充分地认识到像小苗这样的大 学生已经

4、超越了生理需要，他需要的是尊重，而公司领导正是从这一点出发，让小苗在现实 中有实力、有成就、有信心。组长归纳总结，并代表小组将结论在全班或网上发布：（网上讨论者要在此粘贴小组公布的 结论，30 分）答： 案例中小苗的成长过程充分说明，如何激发人的工作积极性是年轻人成长的关键，要 弄清楚人在怎样的条件下，人会更加愿意工作，更卖力，更有效。人的能量需要激发，激发 就需要动力，而内容激励理论研究的就是从人的需要和动机出发，来如何推动人们的行为。 人的需要有生理、安全、友爱和归属、尊重、求知、求美、自我实现等需要，奖励、晋升、 成长、责任感、成就感等等，而对于小苗来说，他更需要的是尊重、自我实现、成就感，而 公司对他的奖励更是对他成长很好的促进。