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1、江宁区岔路小学音乐备课文稿备课时间： 2013 年9 月20 日 总备课第 15 课时单元章节秋天的歌课题名称雁儿飞教学目标1.用柔和，连贯的声音唱好歌曲雁儿飞，为歌曲伴奏2.能随着三拍子音乐进行简单的律动，要求和音乐节拍吻合3.在欣赏大雁与自然的美时，引起学生对大自然的热爱与向往 重点让学生通过多种感官充分体验三拍子律动，感受歌曲意境，表达对大自然的喜爱难点掌握好三拍子课型综合课课时1课时教学方法游戏法，互动法，聆听法教学手段多媒体，钢琴教学过程教 学 内 容教学策略一 导入1.学生随着雁儿飞的音乐进教室2.问题导入 师：你们知道现在是什么季节吗？生：秋天师：对，那秋天和夏天相比有什么样的变
2、化呢？生自由回答 师：今天我要向向你们介绍一种美丽的鸟儿，大雁！这种鸟在秋天天气越来越冷的时候会从寒冷的地方飞到温暖的地方去，等到春天来得时候又会重新飞回来，同时大雁也是一种有纪律的鸟儿，他们会排着整齐的队伍一起飞翔，下面让我们一起欣赏一下美丽的大雁，欣赏的同时也请你认真观察，大雁都排成什么样的队形？（伴随着音乐播放大雁的图片）生自由回答师：有“人”字形和“一”字形二 学唱歌曲1.感受歌曲三拍子的律动老师带领学生跟随音乐感受三拍子的律动，可以用“拍手 拍肩 拍肩”这样的动作来表示三拍子和让学生感受三拍子的强弱弱的节拍强度变化2.朗读歌词按照旋律节奏来读歌词第一遍老师先示范朗读歌词，并为学生讲解
3、歌词的含义第二遍请学生和老师一起朗读，注意什么地方有休止什么地方要延长第三遍让学生自己朗读，并有感情的朗读歌词3.请学生为歌词创编动作根据歌词为音乐加上大雁飞翔等自己创编的动作第一遍还是老师带着学生一起做一做自己设计的动作，熟悉歌曲的旋律与歌词第二遍请学生在没有老师的帮助下自己做一做第三遍请做的好的学生上来展示一下4.学唱歌曲老师首先范唱，请学生在心中默唱，再次熟悉歌曲第二遍请学生轻轻的跟着老师一起唱，再熟悉一下歌曲，并看看自己还有什么地方不会第三遍请学生大声的唱出来，学生有什么地方有问题再为他们指出了来改正学生改过后，再连贯的唱一唱整首歌曲加入第二段歌词再唱一唱两段歌词连起来，并加上之前创编
4、的动作做一做，看谁唱的最好，做的最好三 为歌曲伴奏请学生一边唱一边加上之前三拍子的律动“拍手 拍肩 拍肩”，请学生看一看哪下重哪下轻？请学生在重拍上加上碰铃的声音为歌曲伴奏1.复习之前学过的打击乐器的声音，听辨哪一个是碰铃的声音2.先空手放好碰铃的姿势，跟着老师一起在强拍处加入碰铃的声音练习3.学生练习的差不多时，请打的好的学生上台来做示范，其他同学认真的观察示范的同学打的对不对，想一想自己打的时候有没有问题4.最后再跟老师一起为歌曲伴奏四 课堂小结板书设计教学反思设计的教学环节用动作模仿大雁飞翔的动作来帮助学生记忆和理解歌词，我觉得在这堂课上这个方法对他们来说还是行之有效的。教学设计细节上还可以设计的更完善。比如在每个环节相扣的地方可以用一些语言来承上启下，语言可以再自然一些。
雁儿飞教案一年级音乐
