四年级语文教案——将心比心
上传人:细水****9
文档编号:160832802
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1、四年级语文教案将心比心学习目标理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。正确、流利、有感情地朗读课文。学习重难点:学习作者如何通过人物的语言描写使得文章产生感人的效果。学习过程:第一课时自学课文自由朗读全文。同桌之间相互进行朗读检查。提出疑难,师生共同解决。感知内容指名分小节朗读课文。指名复述课文叙述的两个生活小镜头。交流体会你对课文中的那位阿姨和我的母亲想说些什么?你平时生活中有否遇到过这样的事?(或者正好相反的事例)创设情境,补充对话在公共汽车上,一位红领巾给老人让座。一位年纪很大的老人忙着在山上种树。课外作业读名言,写一段话,说说自己的感受。台湾作家罗兰曾经
2、这样说:如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。课后反思:本文没有曲折的故事情节,却给读者带来了很大的震撼力。抓住了两处人物语言描写展开朗读讨论。结果正像台湾的作家罗兰曾经说的那样:如果每个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么这个世界上不但可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。每个人当帮助别人的同时便会产生希望被人帮助的愿望,这是多么自然真实的愿望啊,然而尽管如此的真实,也会被忘却,这便是选编的意图执意吧,不但是一种教育,更是一种提醒!3
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