2023年春福师教育统计与测量评价在线作业一

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1、福师教育记录与测量评价在线作业一一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。）1. 在相似的条件下，其成果却不一定相似的现象，称为（ ）。A. 模糊现象B. 随机现象C. 拟定现象D. 非随机现象对的答案：B2. 教育测量专家格兰朗德觉得，一种完整的评价筹划，可用公式加以形象地体现，其公式是（ ）。A. 评价=测量+评估+价值判断B. 评价=测量+定量描述+定性判断C. 评价=测量+非测量+价值判断D. 评价=测量+非测量+记录推断对的答案：C3. 对于平均数来讲，下列哪句表述是对的的（ ）。A. 平均数易受极端数值的影响B. 平均数计算不精确C. 平均数位于数据的正中间D. 平均数自身没故意

2、义对的答案：A4. 若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的有关系数为（ ）。A. r接近1B. r接近-1C. |r|接近1D. |r|接近0对的答案：C5. 下面哪个选项的内容是地位量数（ ）。A. 原则差和百分级别B. 平均数和中位数C. 原则分数和百分位D. 平均数和原则差对的答案：C6. 将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团队中的相对地位的测量与评价类型是（ ）。A. 常模参照B. 原则参照C. 潜力参照D. 终结性评价对的答案：A7. （ ）又叫做二项选择题，它一般是给被试一种句子要被试作出正误的判断。A. 简答题B. 选择题C. 是非题D. 论述题对的答

3、案：C8. 教育测量与评价按（ ）来分重要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A. 参照点B. 运用的时机C. 被试的行为体现D. 内容对的答案：B9. （ ）指出：“评价过程在本质上是拟定课程和教学大纲在事实上实现教育目的的限度的过程”。A. 斯塔费尔比姆B. 布鲁姆C. 格兰朗德D. 泰勒对的答案：D10. （ ）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行互相比较，对学生各方面的发展状况作出评价，并提出书面评语和建议。A. 个人发展横向参照B. 个人发展纵向参照C. 个人潜力发展参照D. 课程目的参照对的答案：A11. 积差有关系数措施的创立者是英国的（ ）。A. 皮尔

4、逊B. 斯皮尔曼C. 达尔文D. 高尔顿对的答案：A12. 测验的信度，反映测验分数的（ ）。A. 高分与低分B. 误差大小C. 测验内容有效性D. 实验的难易限度对的答案：B13. 适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是（ ）。A. 时间效度B. 内容效度C. 效标关联效度D. 构造效度对的答案：B14. 每项评价指标在指标体系中所占的重要性限度，经量化后的值叫（ ）。A. 权重B. 加权C. 标度D. 强度对的答案：A15. Z分数量表是（ ）。A. 称名量表B. 等距量表C. 顺序量表D. 比率量表对的答案：B16. 当一种变量是持续变量，另一种变量是二分类变量时，计算有关系数应当用

5、（ ）措施。A. 积差有关B. 点双列有关C. 级别有关D. 完全有关对的答案：B17. 一组数据的原则差，反映这组数据的（ ）。A. 分布范畴B. 差别大小C. 取值水平D. 集中位置对的答案：D18. 测验的（ ）指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得成果的一致性限度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的有关系数。A. 内容效度B. 构造效度C. 重测信度D. 同质性信度对的答案：C19. ( )是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的措施。A. 头脑风暴法B. 典型研究法C. 理论推演法D. 因素分解法对的答案：B20. （ ）是综合反映社会现象某一方面状况的绝对数、相对

6、数和平均数。A. 指标B. 目的C. 目的D. 原则对的答案：A21. 在教育测量中，评估选择题辨别度时我们一般可用（ ）。A. 级别有关B. 列联系数C. 肯德尔W系数D. 点双列有关对的答案：D福师教育记录与测量评价在线作业一二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上可提成（ ）。A. 总结性评价B. 形成性评价C. 诊断性评价D. 最佳行为评价E. 典型行为评价对的答案：ABCDE2. 操作测验常用的分类措施是根据情境的真实限度，可以将其分为（ ）。A. 纸笔操作测验B. 辨认测验C. 模拟操作测验D. 工作样本操作测验对的答案

7、：ABCD3. 教育测量与评价的教育管理的功能表目前（ ）A. 教师管理B. 目的管理C. 经验管理D. 过程管理对的答案：ABD4. 构造效度的验证的环节一般涉及（ ）。A. 提出有关理论构造的阐明，并据此设计测量用的试题B. 提出可以验证该理论构造是存在的假设阐明C. 采用多种措施收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的对的性D. 收集其她类型的辅助证据，裁减与理论构造相反的试题，或是修正理论对的答案：ABCD5. 同质性信度也叫内部一致性信度，它的措施重要有（ ）。A. 分半信度B. 库德理查逊信度C. 复本信度D. 克龙巴赫(cronbach) 系数对的答案：ABD6. 合成测验时应注

8、意的问题涉及（ ）。A. 先易后难B. 同类组合C. 讲究测验题目编排的方式D. 题型应多样化对的答案：ABC7. 根据测验材料，可把测验提成（ ）。A. 语文测验B. 语言测验C. 操作测验D. 数学测验对的答案：BC8. 为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题涉及（ ）。A. 拟定测验目的B. 拟定测验属性C. 明确测验的性质和用途D. 被试的特性E. 分析测验目的对的答案：ABCDE9. 级别有关合用于如下（ ）状况。A. 两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是持续变量的数据B. 两个持续变量的观测数据,其中有一列或两列数据重要依托非测量措施进行粗略

9、评估得到C. 两个持续变量之间的有关状况D. 两个变量中的一种是持续变量，另一种是二分类的称名变量对的答案：AB10. 评价学生发展的教育常模参照，可以采用（ ）等。A. 年级常模参照B. 年龄常模参照C. 百分级别常模参照D. 分等评估常模参照E. 原则分数常模参照对的答案：ABCDE福师教育记录与测量评价在线作业一三、判断题（共 19 道试题，共 38 分。）1. 零假设就是总体参数为零的假设。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A2. t分布曲线与自由度有关。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B3. 构造效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性限度。（ ）A. 错误B. 对的

10、对的答案：A4. 有关系数r取在-1和+1之间。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B5. 效度就是一次测量的有效限度。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B6. 记录假设检查是在一定概率值保证下的记录决策。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B7. 线性或直性有关是所有关联模式中最简朴的一种。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B8. 教育记录的内容重要涉及两大部分，分别是描述记录与推断记录。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B9. 比例一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测，其对被试的分类成果一致的比例。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A10. 正态分布曲线是单峰对称的曲线

11、。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B11. 任何正态分布都可变换成原则正态分布。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B12. 效标关联效度分为同步效度和预测效度两种。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B13. 当有关系数r=0时，称为完全有关。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A14. 表述组限和实际组限看上去没差别。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A15. 配对数据下对两个总体平均数差别进行明显性检查时，要用“两有关总体平均数差别明显性检查”的措施。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B16. 累积次数只能从低分组往高分组累积。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A17. 分半信度，该措施适合于测验题目所有为二分记分题的测验的内部一致性信度分析。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A18. 计数数据的成果多体现为整数。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：B19. 使用重测信度一方面要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。（ ）A. 错误B. 对的对的答案：A