中考语文复习指南系列之八

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1、中考语文复习指南系列之八 第八部分 写作训练指导 一、写作目标要求 写作是中考语文试卷中占分比例最大的考查内容，广东省中考作文占50分，几乎占据了整个语文试卷的半壁河山。无论是老师的应考还是学生的备考，都应该清楚地明确中考作文命题的依据，这些依据对于中考作文命题起着方向性、指导性和权威性的导向作用。第一个依据是2000年秋季在全国施行的九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）。大纲中对“写作”的表述是这样的：“能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文。根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。选择恰当的表达方式，合理安排

2、内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万字，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成500字左右的习作。”第二个重要依据是2001年由国家教育部制订的全日制义务教育语文课程标准（实验稿）。语文课程标准中关于初中阶段的写作要求一共有十条标准：“写作时考虑不同的目的和对象。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事

3、物的特征，力求有创意地表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。有独立完成写作的意识，注意写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草，修改加工等环节。养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解

4、。能正确使用常用的标点符号。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。”除此之外，还在“实施建议部分”对写作做了如下说明：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由

5、表达和有创意的表达。提倡学生自主命题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”第三个依据是2003年广东省毕业考试要求与高中阶段学校招生考试说明。说明对招生考试学生写作的目标要求是：“综合考查学生根据实际需要和特定要求进行书面表达的能力，要求做到中心明确，内容具体，思路清楚，语句通顺，标点正确，书写规范；能以一定的速度写作一般记叙文，简单的说明文、议论文，以及书信、通知、启事三种应用文；能根据要求缩写或扩写文字材料，会修改文章的常见毛病。”之所以要把上述三个文件摆在大家面前

6、，是因为这几个文件是最近几年中考作文命题的指挥棒和出题原则。认真研究以上文件中对写作的要求，有利于老师们准确把握自己平常的作文教学，有助于在中考复习中，针对国家的中考作文命题的原则做有针对性的训练，也有利于学生在考试中根据命题要求和评分原则写出优秀作文，获得高分。 二、中考命题走向 综观最近年来全国各省市的中考作文题目，就可以明显感觉到各地的作文命题者都是根据上述三个文件进行命题的，由于各省市的中考作文命题有较大的自主性，所以回顾这几年的中考作文命题，可以发现中考作文命题呈现一种动态的开放式的命题走向。对1999年全国的中考作文题目进行综合分析可以发现：这一年全国中考作文题目多数为命题作文和半

7、命题作文，还有部分小作文。文体上主要要求学生写记叙文，写作范围上大多以“我”为主体，作为命题的出发点。让考生自由选择文体，即“文体不限”的仅几道题，以广东省为例：其作文题目为我终于哭了或我终于笑了，（从两个题目中选一个写一篇500字以上的记叙文）。对2000年全国31个省市或地区的36道中考作文题进行分析：其中话题作文4道，命题作文18道，半命题作文9道，材料作文2道，提供范围写作试题1道，与现代文阅读选文相联系的试题2道。命题作文占主要地位。分析这些作文的写作要求可以发现一个明显变化：那就是对文体的要求在向淡化文体的方向发展，因为在写作要求中明确提出“文体不限”的就有15道作文题。从试题提供

8、的写作空间看：2000年的各地的中考作文题涉及的范围也比1999年的作文题的范围要大得多，作文题中出现“我”的仅11道题，多数作文题要求学生写家庭生活、学校生活以及社会生活，要求学生写内在的真情实感，留给学生选材的面很大，使学生写作的潜能得到更好的发挥。特别值得注意的是由于受高考作文命题方式变化的影响，2000年的中考作文题中第一次出现了“话题作文”这一新事物。虽然只有山西、武汉等几个省市采用，但毕竟在中考作文命题历史上是一个历史性突破，而2001、2002年的中考作文命题的实践，证明了话题作文是作文命题的热点，得到了广大命题人的认同，因为2001年颁布的语文课程标准对写作的要求对话题作文的普

9、遍开花起了极大的推动作用。以广东省为例：题目惊喜，要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字；不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。其中“文体不限”在写作要求中明确规定，让学生写作的空间扩大了许多。对2001年对全国44个省市或地区的47道作文题进行分析：其中25个省市或地区的中考作文是话题作文，12个道命题作文，5道半命题作文，2道规定内容进行写作的题目。从上面的数据来看：话题作文在2001年的中考作文题中可谓是遍地开花，成为作文命题的主要方式，命题和半命题作文均已退居“二线”。对文体的要求几乎是清一色的四个字：“文体不限”，所以在这一年的中考作文中出现了诗歌、剧本、小说、语言、童话等多种文学样

10、式，出了不少优秀的考场佳作。许多地方的学生的中考作文出现了满分，学生的语文成绩出现了满分，这实在是一件令人开心快慰的事。更令人高兴的是2001年的中考作文题为广大考生自由写作提供了施展才华的广阔舞台，因为许多的话题作文让考生们自由选择素材，自由确定表达方式和自己选择适合自己写作特长的文体，全方位多角度展示自己的风采和写作才华，这一点从中考作文命题的变化中，可以看出中考对考生的人文关怀大大增强了，学生的主体地位和人格尊严都得到了尊重，在考场作文中学生获得了比宽松的写作环境，这无疑是历史性的进步，也可以说这种进步在中考作文命题的历史上是空前的，更体现了语文课程标准中鲜明的“人文性、时代性、实践性和

11、科学性”的要求。以2001年广东省中考作文题目为例：请以“新的 ”为题，写一篇500字以上的文章。提示：确定了自己的写作内容后，要把题目补充完整。可以写人，也可以写事；除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。与1999、2000年的中考作文题目相比，广东省的中考作文题目呈现明显的变化趋势。综观2002年全国的中考作文题目，一个最大的特点是话题作文成为各地中考作文命题的拳头产品，许多省市或地区都紧扣学生的生活实际，设计可以激发学生写作兴趣，让学生有话可说，有事可写，有请可抒的话题，让学生充分发挥自身写作的积极性，出现了许多优秀的作文。而命题作文和半命题作文虽然还有一席之地，但

12、呈现畏缩的势头。文体不限的写作要求依然是各地中考作文题的普遍要求。另一个特点是命题作文中也出现了阅读材料和给几个作文题，让学生在几个题中选做一个题，这种命题方式扩大了学生写作的空间，减少了学生审题的障碍，有利于学生写出好作文。下面分析一下广东几个地区的2002年中考作文题，探讨其特点和变化趋势。广东省的中考作文题：（50分）生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平你关注什么？请以“我关注 ”为题写一篇文章。要求：请把题目补充完整。除诗歌外，文体不限。不少于500字。文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。从命题来看，虽然是半命题作

13、文，但给予了阅读的材料，提供了写作思考的方向，减少了审题的难度。佛山地区的中考作文题目：（60分）请按要求作文。生活中，人与人之间有种种交往，如师生之间的交往，同学之间的交往，朋友之间的交往，亲人之间的交往请以“交往”为范围写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法等。注意：题目自拟。文体自选。不少于500字。不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。湛江地区的写作：按下面的提示和要求作文。（70分）在生活、工作、学习中遇到困难或挫折时，你渴望激励（鼓励）吗？你会得到激励吗？在成功时，你渴望激励吗？你会得到激励吗？你觉得激励对人生重要吗？请你以“激励”（或“鼓励”）为话题，结合自己的经历、感受或认

14、识写一篇文章。注意：除诗歌外，文体不限。题目自拟。字数不少于600。文中不要出现真实的校名和人名。茂名地区中考作文题目：阅读下面所给材料，任选其中一则（也可自选材料），以“友谊”为话题，写一篇不少于600字的文章。（50分）说明：除诗歌、戏剧外，文体不限。可以“友谊”为关键词适当扩展题目，也可自拟副标题。文章不能出现真实的校名、人名（伟人、名人除外）。材料（1）有人说，友谊是一种超越国家、民族界限，没有性别、年龄隔阂的纯真情感，它像一桶美酒，年代越久远，味道越香醇。材料（2）有人说，所谓友谊，不过是酒肉朋友之间自欺欺人的一剂麻药而已。它是靠金钱、权势、利益来维系的。倘若散尽了金钱，旁落了权势，

15、失去了利益，友谊也就烟消云散了。中国有句古话：“富在深山有远亲，穷在闹市无人识“，说的就是这个道理。从以上四道作文题目来看，提供写作的话题，限制写作的范围，明确写作的要求，自拟题目，文体不限，要求学生结合自身经历、体验、感受写真情实感，是共同的特点。这几道作文题都给学生提供了极大的写作空间。由此可见“话题作文”已占据了中考作文的大舞台。再看看2002年安徽省和湖北黄冈市的中考作文题，也都是“话题作文”：湖北黄冈市的中考作文题（45分）“有人说：有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以失去后才知道可贵为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟

16、，文体不限（除诗歌、戏剧外）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。安徽省中考写作（65分）“生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。”请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。提示和要求：可以大胆选择你最能驾御的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。不要忘了拟一个题目。文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

17、考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。从上面所列举的2002年的部分中考作文题目，已经可以看到“话题作文”的冰山一角，从给予的话题来看：题目越来越趋向于开放，话题涉及的内容非常丰富，对考生的束缚越来越小，供学生自由发挥的天地越来越广阔，为学生表现自我，展现个性提供了机会。审视最近几年中考作文命题的变化轨迹，我们欣喜地看到中考作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，中考命题手法、写作要求、题型设计都逐渐趋向成熟，为广大考生中考取得优异作文成绩提供了有力的保证。而特别值得一提的是受高考作文评

18、分标准的影响，许多地方的评分标准都增加了“加分”这一项，这使一些优秀考生的考场佳做可以在中考中获得满分作文。如佛山地区和湛江市中考作文评分标准中说明之一：加分：具备下列条件之一既可加15分，加到作文满分为止。立意深刻选材新颖感情真挚语言优美。茂名市中考作文评分说明之二：加分：内容、立意、主题或语言表达有一项或几项特别突出，可适当加分。2003年，有关广东省中考作文极有可能是“话题作文”的猜测甚嚣尘上，但是打开试卷后，考生发现广东省仍然固守着“半命题作文”的题型，无独有偶，湛江地区的中考试卷也是“半命题作文”的形式；2003年“话题作文”在南粤没有能够扩大“市场”，这可能会引起许多师生的深刻反思

19、。附一广东省2003年中考作文题：（50分）题目： 的我要求：（1）请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长的我，渴望理解的我 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。附二湛江市2003年中考作文题：(70分)在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱)填到所选作文题中的横线上，然后作文。 题目：生活因_更精彩 生命因_更精彩注意：除诗歌外，文体不限；字数不少于600；文中不要出现真实的校名、人名。 三、复习把握要点 1、掌握几种常用文体的写作特点和要求 （1）记叙文记事写人要具体，要写自己熟悉的人

20、和事，要有真情实感。合理安排内容，记叙要详略得当，语言生动形象。以记叙、描写为主，适当穿插议论和抒情。 （2）说明文抓住事物的特征，选用恰当的说明方法和说明顺序，有条理地说明事物。进行说明时，可用平实的语言，也可用比喻、拟人等生动形象的方法。 （3）议论文对周围发生的事能发表自己的看法，要学会从一件具体的事情中提炼出正确而又有意义的论点，并用一两句话准确概括地表达出来。选择事实和道理做论据，并能作一些简单的分析，证明自己的看法和主张。可以按照提出问题、引出论点；再分析问题，证明论点；最后解决问题，强调论点的结构写议论文。（4）一般的应用文 应用文是社会生活和工作交际广泛使用的各种实用文体的总称

21、。 初中阶段学过的应用文有：日记、书信、启事、通知、会议记录、电报、申请书、倡议书、建议书、计划和总结。写应用文特别要周围格式的要求，按照不同的格式进行写作。 2、注意进行审题与构思训练。. 近年来，在作文命题方面，中考作文要求降低难度，不设审题障碍，让学生人人有话可说。然而，这并非意味着可以忽视审题。审题，是写一篇作文的起点，而且能否审好题会直接影响到构思的成败。因此，为确保学生审准题、审好题，必须加强审题训练。.以广东省1999年、2000年、2001年和2002年的中考作文题为例，我终于笑了(或我终于哭了)、惊喜、新的 和我关注 这四个题目来看：文字浅显明白，而且贴近学生生活，一般都不会

22、离题。但不少考生审题时，前两个题目忽略了题目中“终于”与“惊”这样的字眼，没有写出事件的发展变化过程，没有写出“喜”之出人意外，结果写出来的文章并不完全切题。后两个题目没有很好地掌握半命题的要求，需要补充完成的内容与前面的内容搭配不够合理准确。新的 没有写出身边的新人、新事新风尚、新变化；我关注 一文大多数人只是关注热点问题，如环境、战争等大事，对身边的小事关注不够。在审好题的基础上，如何快速构思便成为写好考场作文的关键。构思实质上是一个“放”与“收”的过程。“放”即是要放得开，迅速围绕题目展开广泛而大胆的想像与联想；“收”则要收得拢，果断地从大量的想像与联想之中选取最佳材料和角度，酝酿成文章

23、的雏形。从历年考场作文情况看，脱离生活胡编乱造、选材陈旧雷同、构思单一模式化、立意平淡缺乏新意、写作格式单调缺乏创新的弊病十分严重。因此，考前复习应多作大胆的构思训练，打开思维的通道，突破平常作文中形成的写作定势，大胆进行有创意的表达。3、重点突破记叙文写作。初中写作训练的重点是记叙文。近几年来，各地中考作文有个明显的趋势：大多不限文体，或是要求写记叙文。因此中考写作复习的重点依然应是记叙文写作。记叙文写作复习应分两步走：首先，要能写合格的记叙文。按中考要求，就是要能在一节课内写出一篇5字以上的记叙文，做到中心明确、内容具体、详略得当、语言通顺。作文基础较差的同学应以此为主要目标，不妨从写清楚

24、一件事入手，选择自己生活中感触最深的两三件事，写两三篇记一件事的文章，反复修改(自己改为主，也可请老师、同学改)，直到满意为止。其次，要学习写好记叙文。这是在合格的基础上提出的更高要求，就是要把记叙文写生动：构思求出新，叙事求变化，内容求具体，语言求形象，感情求真挚。作文基础好的同学应以此为目标，可以把合格但不甚满意的记叙文作反复修改，换一个角度进行思考，换一种形式进行写作，尽可能达到好作文的要求。 四、优秀作文点评 1、1999年广东中考优秀作文我终于哭了夜阑人静，我终于忍不住了，伏在灯下吸泣着邮差送来的包裹里，静静地躺着两件毛衣和一张纸条，纸条上写着:天气凉了，小心穿衣。一句简单的话却灼热

25、了我的心。妈妈，我好想对您说出埋藏在我心灵深处的话语:对不起，我误解了你，我好想念您啊!.记得那一次，天灰蒙蒙的，春雨潇潇地下着，我拖着沉重的身影回到家。试卷上那血红的数字无情地宣告我的失败。老师要求家长签名，我不知如何向妈妈您交代。我看见您那沧桑的脸微微抽动，浊黄的眼布满血丝，您说道:我辛苦的代价换来的竟是你如此差的成绩！”您的冷言冷语使我心里像打翻了无味瓶似的，很不好受。我也没想到我用心学习会换来这样的成绩，一气之下，我冲进房间，重重地把门一甩，还留下这么一句:您根本不了解我，您不配做我妈妈!第二天，天生倔强的我没有问您一声，也没有看您一眼。您匆匆上班去了。我看到桌子上的试卷，还多了一个本

26、子。我打开本子一看，啊，令我吃惊的是本子里全是整整齐齐的试题，试卷上也已签了名，原来是您昨晚在为我分析错了的题目。蓦池，一瓶药、一个水杯映入我的眼帘。我的心一酸，拿着药向妈妈的办公室冲去。妈妈已经开会去了，偶然间我发现相架里摆着我儿时的照片，无知地笑着。顿时，一股从未感受过的内疚一下子涌进我的心头，令我无所遁形。我剖开灵魂深处，看到一个丑陋的我:妈妈为了我，不辞劳苦地工作，可怜天下父母心，其实妈妈的心也在痛呢!是我，是我的错，是我不理解妈妈，是我不配做妈妈的孩子这一刻，我终于哭了，泪水嘀嗒嘀嗒地从脸颊上滴下来，妈妈，我想对您说：“请原谅您的女儿吧，对不起，妈妈，我误解了您，我真想您回家，真想您

27、回家” 文章成功之处点评：文章通过一个片段描写，由一个包裹、一张便条引出母爱的平凡而伟大。“我”因感受到母爱的伟大而终于哭了。的文章中“我”触物伤怀，往事浮现，在记叙中母亲表面上冷漠，但内心却是满腔的关爱，晚上不休息带病帮我分析试卷中的错误，用行动来表达对 女儿深沉的爱。行文中运用电影镜头组合技巧，采取倒叙的方法，以事感人，以情动人。语言流畅生动，表现力强。内心感受真实，揭示中心明确，不失为一篇考场优秀作文。（此文中考评分48分）1、 2000年广东省中考满分作文 惊 喜 长这么大，我经历了太多太多，惟有那件事，至今难忘，因为它令我惊喜。 我，一个十五六岁的少年，正处花季，正是含苞待放的年龄，

28、但由于学习成绩的原因，我一直被一只冰冷的帽子扣着差生。自问比别人努力，比别人勤奋，但得到的只是字迹工整而满面红叉的作业本和考试不及格的成绩，还有老师和家长门不住的叹息声。我害怕，我恐惧，我简直对生活失去了信心，我总在告诉自己没有人注意我，没有人关心我，我只是一棵路边的小草。 那一天，奇迹发生了。 我走在路上，迎着呼呼的寒风。这时，她也向着我走来，满面的欢喜，我有点不知所措，眼光抛向路边。有一棵小草！我楞住了，那只是一棵刚抽叶的嫩草，细细的身躯在风中不住的摇啊，摇啊。“可怜的小草，你和我一样，没有谁关心我们的。”我自语，满心的失落。忽然，她近了，慢慢地蹲下身，满眼的心痛。她伸手抓起一把泥土静静地

29、撒在小草的根部。还轻轻地拍了几下。这是真的吗？我不是在做梦吧！当我充满诧异地望着她时，她站起来，笑盈盈地对我说：“其实大家一直都关心你，你看！”她伸出手，顺着她手指的方向，我看见全班同学躲在绿绿的树丛中，他们笑得那样甜，像一朵朵鲜艳的花。 是大家接受了我吗？我也有许多朋友的关心了，是吗？我惊喜地跳起来，拥抱她，满眶热泪。那一次惊喜实在是我人生的珍宝，请记住吧！朋友，其实早就有关心围绕着你，请打开你的心窗去接受吧，这就是那次惊喜带给我的启发。作文成功之处点评：本文选材独特，用一个差生的自白，述说被人冷落的苦寂。以路边的小草自比，表达内心的苦闷，因无人关心，无人问候而自哀。突然笔锋一转，“她”出现

30、了，并做了一个动作，“抓起一把泥土静静地撒在小草的根部”，既而“笑”“指”，“说”，此时出现了同学们的张张笑脸，这是同学们的情谊、宽容与接纳，带来的是惊喜，而这惊喜实在是人生旅途中众人的一次扶持、关爱和帮助，这惊喜是珍宝。本文以散文的形式，采用比喻的手法，优美的语言中流露的是真情实感，此乃考场佳作。（中考评分50分）3、2001年广东省中考优秀作文新的危机一条鲫鱼妈妈对她的孩子说：“孩子，你向着大海游去吧，那里才是最美丽的地方，是我们祖祖辈辈梦寐以求的天堂！你去吧”小鲫鱼用心记着妈妈的每一句话，告别了小溪里的亲人，向着大海进发了。一路上，小鲫鱼游得小心翼翼而又坚强勇敢，它躲过了水鸟的锐眼，抵挡

31、住了鱼钩上美味的诱惑，忍住了被风浪打伤的痛苦，一路来到了它朝思暮想的大海。它兴奋极了，由水中一跃到了海面上。但此时悲剧发生了一只海鸥以闪电般的速度把它叼在了嘴上。小鲫鱼忘了在危险过后，还会有新的危机对它虎视耽耽，最终乐极生悲！其实生活中像小鲫鱼一样的例子还少吗：考上重点中学的学生从此放松了对自己的要求，逐渐松懈，忘了今后还会有更激烈的竞争；新上任的领导经不住金钱的诱惑，走向腐败，最终后悔不及；甚至还有人在抽奖活动中得了奖，竟看不见对面飞驰而来的汽车可爱的人们，在达到目的，实现目标，排除万难之后，是否忘了还会有第二个、第三个危机等着你呢？人生就像大海，一浪又一浪向你袭来，稍有不慎，便会被吞没在巨

32、浪之中。当我们很悠然的坐在椅子上时，应时时想到屁股下面其实是火山口，随时都有喷发的可能，我们的周围总是危机四伏。我们唯一可以做的便是在危险发生之前，先发现危机，“防患于未然”。此时的小鲫鱼一定在海鸥的肚子里想：“假如我当时没有因兴奋而跳出海面的话，假如我知道危机后面还有新的危机的话，假如我时时牢记妈妈教导的话，我就不会”作文成功之处点评：这篇文章让阅卷老师读后，掩卷沉思：小作者选材的独特、挖掘的深入，主题的深刻，都是同龄人所无法比的。“新的危机”是作者补充后的题目，从命题的角度就显示出作者构思的与众不同。行文中作者为了说明新的危机时时存在，作者开头通过小鲫鱼的故事来阐明这个深刻的道理，然后联系

33、生活存在的现象进行拓展，并与我们个人命运联系起来分析危机时时存在，旧的危机解除，新的危机四伏，文章结尾颇有警戒之意：三个排比句引发人们做更深层次的思考(此文中考评分50分)新的拐杖在小城的一角，住着一位孤苦伶仃的老奶奶。因为行动不便，又无拐杖相助，所以人们很少能见得到她。春：走进老奶奶的小屋，便闻到一股旧木家具发出的朽味。一张桌子、一把椅子、一张木床，几件简陋的生活用具，便是老奶奶家的所有。墙的角落布满了蜘蛛网，地面也覆了一层灰。惟独那张木床比较干净，因为老奶奶经常躺在床上，不能下地。夏：一根由粗树枝削成的拐杖，成了老奶奶的第三只“脚”。那是老奶奶的几位邻居送的。现在，老奶奶可以拄着拐杖走出家

34、门，到外头透透气了。老奶奶把自个儿家里打扫得干干净净，蜘蛛网没了，覆在地面上的尘土也没有了，老奶奶嘴边也挂着一丝笑容。秋：一根木制的上了油漆的拐杖取代了老奶奶手里那根旧的木拐杖。一张桌子，一把椅子也变成了两张桌子，三把椅子，那股朽木味也随之消失了。老奶奶现在经常走出家门，到门口的大榕树底下看着孩子们玩耍，她的脸上经常露出幸福的笑容。冬：一根优质不锈钢做的拐杖，一台取暖器成了老奶奶家的新客。她的邻居也常到她家做客，老奶奶的家也飞出了欢声笑语。老奶奶现在能够经常与左邻右舍的老人们聊聊天，笑得可开心了！就这样，老奶奶通过她左邻右舍的帮助，日子越过越舒坦，在这一年里，她变得开心了许多。如今的社会，爱老

35、敬老的风气越来越浓，像老奶奶这样的经历不会只发生在她的身上，我想：以后社会上的许多老人也会有老奶奶同样经历的。作文成功之处点评：文章选取的题材很有现实意义，能够通过写老奶奶手中拐杖的变化，反映出人们爱老敬老的风尚在今天已经落到实处，说明了小作者取材上的独具匠心。更难能可贵的是文章在结构的安排设计上别出心裁，运用“春”、“夏”、“秋”、“冬”，作为小标题，通过四组镜头，勾勒四幅画面，井然别致，展示了老奶奶家里的变化、手里拐杖的变化、人们敬老爱老风气的变化，这种“以点现面”，“以小见大”的写法，小作者运用得娴熟老道。本文对主题开掘深刻，又极富新意和时代精神，是篇不可多得的中考优秀作文。 （此文中考

36、评为满分50分）4、2002年广东省中考优秀作文我关注地球的发展黑暗等待黎明，冬季等待春天，绝望等待奇迹，死亡等待重生，贫困等待富裕，愚昧等待文明这一切都是我所关注的，因为有许多美好的东西在等待中收获，也有许多美好的东西在等待中失去。但我最关注的是地球母亲的发展物远古时代的地球，天是美妙的湛蓝；水是奇特的碧蓝，花是格外的艳丽，树是出奇的碧绿；飞禽走兽是不胜枚举的多，也是难以想象的猛和壮，还有那时的空气，是遥不可及的清新地球上的一切像童话，只能用“清”来形容。那时的地球和平、安定，但她抵挡不了自然灾害，风雷雨电会惊吓她，所以她需要发展，需要活跃的元素来推动她，需要聪明的智慧来领导她。于是，她等待

37、造物主的恩赐，期待奇迹的出现恶于是乎，地球上有了人，有了这种先高贵而后低劣的动物。他们懂得了火，懂得了捕兽充饥，成了万物的领袖，也成了地球的主宰。人们组成了氏族，之后他们等待独立。聪明的人学会了耕种，学会了开垦土地，学会了引流灌溉，学会了砍树建屋，人类学会了独立，但欲望却仍在滋长，他们在等待成长。之后嘛，有了私有制，有了奴隶制度，有了封建制度，有了资本主义制度人类以不同的形式互相残杀，互相剥夺，对无言的大自然是肆无惮忌地乱砍乱伐、乱取乱扔、乱占乱用、乱弃乱排。对地球母亲更是肆意践踏，胡作非为。人们有了贪欲，总是不满足，总是索取，总在等待发展。而宽容博大的地球母亲把自己的一切都无私地奉献出来，任

38、其分刮，任其践踏，任其胡来，她等待人类成长懂事，等待他们觉悟，等待他们付出关爱。人类成长的路上，地球母亲为他们收拾残局，饮下了他们污染的浊水，吸入了他们浑浊的空气，穿上了他们刺破的衣裳直到有一天，地球母亲支持不住了，身体累坏了，但她仍充满希望地等待，虽然内心充满厌恶之意悟地球母亲不断地咳嗽，吸入的毒气飘然而出，而她的孩子们既无半丝收手之意，又无半点悔恨之心，她伤心地任眼泪流淌，污水横流，淹没了一切，母亲开始生气了狂风暴雨骤然而来，把人类的一切罪恶一起带回来，降临于人间：农作物死于酸雨；房屋塌于暴雨；建筑倒于狂风；人们淹于洪水，沙尘暴袭于背后，水位上升，沿海迁徒；臭氧层穿洞，皮肤癌紧跟在后；CO

39、2增多，气温升高，一切变得都不正常了面对地球母亲的勃然大怒，面对这一切一发不可收拾的灾难，面对这令人惨不忍睹的悲剧；人类开始畏惧了，开始反省，开始回顾，开始有所觉悟，开始看到了自己不断地得到，又不断地失去，而最为可怕的是差点连地球母亲的爱也失去了于是，地球母亲又开始等待：等待她的孩子们的觉悟，等待他们重新发展，让他们回到过去一切看似一出滑稽的长剧，一篇讽刺的小说，一则幽默而又让人笑不出来的黑色笑话，人类聪明地等待，但却又愚昧地发展地球母亲仍然博大的、宽容的，所以她仍充满希望地等待，等待有天蓝水绿空气清新鸟儿快乐的日子，而我作为母亲的一个开始觉悟的孩子，在关注着，关注着地球母亲的过去、现在和将来

40、作文成功之处点评：作者在命题上选择了一个非常大器的内容作为写作的切入点：地球的发展。这是一个很大的极容易写空的命题。但作者从选材上就显示出独到之处：远古的地球，有人类以后的地球、现在的地球，通过地球发展的三个不同的阶段，运用对比的手法写出了地球的变化及与人类的关系。作者所关注的正是地球在人类的肆意破坏下正危及到人类的生存这样一个环境保护问题。立意明显高出其他考生一筹。在写作格式上运用小标题的形式，以“物”地球上的物，“恶”人类破坏破坏地球的种种罪恶；“悟”地球等待着人类的觉悟，作为构成文章的主要内容，在行文上注意形成内在的逻辑联系。综观全文，语言优美生动，富有感染力，体现出作者对语言高超的驾驭

41、能力。无论从构思到立意，从结构到语言，本文都是一篇考场的上乘佳作。（中考评分满分50分）我关注“世纪大谈判” 何谓“世纪大谈判”？即为保护人类生存的环境，由人类和环境共同参加的由宇宙环保协会组织召开的本世纪第一次环保谈判大会。为什么我要关注“世纪大谈判”？因为我是宇宙环保协会的秘书长，又是本次谈判的主持人和见证人。下面是本次会议现场实录。“别吵了，别吵了。谈判即将开始。”我拍着桌子说道。今天谈判的议题是什么呢？这个议题可是太重要了。是关系到人类未来的谈判。由于人们对环保的认识太浅薄，导致环境破坏非常严重，环境忍受不了人类对自己的破坏，大发雷霆。幸好宇宙环保协会组织召开了这次谈判，解决人类与环境

42、之间的矛盾。先来介绍一下谈判双方代表：人类：有学生代表A、教师代表B、市民代表C、老板代表D、政府代表E环境：有大地代表Z、森林代表Y、空气代表X、资源代表W、水源代表V主持这次谈判的当然是我啦宇宙环保协会的秘书长了。首先要申明一点的是我们这次谈判是为了解决问题，而不是来制造问题的，请谈判双方注意。其次，双方不能无理取闹，无中生有。最后，谈判的主题是要明确环境保护的责任。好，下面谈判开始。（以下是谈判记录）E（来个先发制人）：“我们作为政府，每年制定众多法律来保护环境。如水污染防治法、森林法、大气污染防治法、矿产资源法、土地管理法等大量法律。这些还不足够保护环境吗？”W（不甘示弱）：“你说你们

43、制定了矿产资源法，可是，为什么每年资源损耗总会超过我的极限呢？这怎么解释。”Z（马上发起进攻）：“我也是。每年水土流失数以百亿吨，你如何解决。还有，每年我有多少同胞被沙化了，你也很清楚，是吧？我们十分怀疑你们的执法能力。”人类似乎在思索着如何应付才好。也许是理屈词穷，无法应对吧，我提醒说：“请人类发言，继续进行谈判。”D（硬着头皮）：“我们作为企业老板，每年为我们的工厂配备了一流的环保设备，所有废气、废水都进行处理后才向外排放，我们已经尽责了。”X（胸有成竹）：“你还敢提这事，你们买的所谓环保设备只是摆设罢了。天天放在那里，不知过了多久才运行一下，况且，你们敢说把你们所制造的污水都处理了吗？你

44、们处理的污水达到标准了吗？我不敢肯定，你来回答一下，好吗？”D（抓耳挠腮）：“这个嘛，具体情况我不太清楚。”B（急忙帮助）：“我作为老师，履行了我做老师该尽的责任，每天都在教育学生保护环境。学生是世界未来的栋梁，让他们懂得环境保护，未来他们就会积极保护环境。”X（不慌不忙）：“你知道有多少老师家中用的不是用氟利昂作制冷剂的冰箱、空调。你们老师应该知道氟利昂的危害性，可是，是不是真的每个老师都是说的和做的是一样呢？ 你们每一个人在环境保护方面都能以身作则吗？”A（思索了一会）：“我们作为学生，只要是学过政治的，在父母购买商品时，都提醒父母买环保产品。平时我们也十分认真学习政治，我们家里也尽量少用

45、有污染的物品，我们也算尽了责任了吧。”Y（十分伤心）：“你们讲的真是够好听了。你们一边在讲提高环保意识、落实环保行动，一边却在乱扔草稿纸，你们知不知道每张纸都是我的肉啊。你们在一张草稿纸上写一两下就扔了，我可十分伤心啊。你还敢说起这事！”人类方面代表在环境方面代表的无情责问中，终于开始沉默了。不知是在悔过还是反思。见此情景，环境方面立刻亮出他们事先准备好的协议书，递给人类，说道：“这次谈判，应该按我们制定的这个协议书来签署了，现在请你们过目一下，然后签个名吧。”人类无可奈何地接过协议书，开始仔细地审查这份协议书。人类代表开始议论纷纷，忽然，一人气愤地大吼道：“你们这简直是是在压制我们。任何污染

46、物必须处理达到标准后方可排放，这怎么可能？”环境代表冷笑道：“你们早就处于被动状态，如果你们再不签定协议，就不要怪我们威胁你们，你们人类就只有自取灭亡，你们别无选择，请签字吧，别再罗嗦。”人类的代表们望着这份协议书，无奈地在上面签上了自己的名字。我见双方在协议书上签了字，马上说道：“好了，谈判到此结束，请双方回去认真履行这份协议，不要违约。否则按照宇宙环保法予以严厉处罚。”说完，我立刻在见证人栏签上我的大名“宇宙环保大使”。附记：不知道以后这样的谈判还要举行多少次？作文成功之处点评：本文最成功之处在于构思的精妙、想象的大胆、选材的新颖和格式的创新。从构思上作者跳出了一般常规思维的写作思路的限制

47、，以“世纪大谈判”所涉及到的环境问题作为关注的焦点，足见作者立意之高超；在写作手法上，借助想象的写法，把自己想象为宇宙环境环保协会的秘书长，肩负地球环境保护的重任，把人类和环境双方摆到一个平等的地位进行谈判，把环境拟人化，通过谈判来解决环境污染问题，体现出作者超凡的想象力；在行文中运用谈判记录的方式通过谈判双方的谈判内容来结构全文，使文章的结构呈现出耳目一心之感。在如此短的考试时间内能写出如此优秀的文章，反映了考生平时作文训练有素。真乃佳作！（中考评分满分50分）5、中考创新作文展示丑陋是一笔财富我生活在那片令人神往的玫瑰园中，然而我不是玫瑰，我只是一根丑陋的野草。 我没有玫瑰那艳丽的姿色，没

48、有玫瑰那醉人的娇柔，没有玫瑰那迷人的魅力我曾为自己的丑陋愤慨上帝的不公，可是我发现，丑陋也发出一种特殊的光芒因为丑陋，我顽强 美丽是上帝赐给万物的一张通行证，玫瑰的绚丽使她在受优待的殿堂中畅通无阻。望着娇艳的玫瑰受到无微不至的关怀、呵护，丑陋的我只能在那阴暗的玫瑰脚下自生自灭。丑陋迫使我必须学会生存，学会照顾自己，因为我不会以美来吸引别人呵护我。我嫉妒玫瑰！然而，当一次暴风雨的摧残过后，娇美的玫瑰黯然倒下，惟有我，一根被丑陋折磨得异常顽强的野草，仍在彩虹下迎风挺立着。因为丑陋，我顽强。因为丑陋，我洒脱 玫瑰注定要为自己的美丽付出代价。她只能严肃地站在那里，挤着同伴，一声不响地让人欣赏。玫瑰要不

49、停地装扮自己，要向万物展示自己最迷人的一面，那种紧绷的生活，会使她累得失去灵性。然而我的丑陋，使我可以甩开世俗的眼光。正因为人们不留意我，所以我可以真正地展现自我：在清风中，我快乐而有随意地翩然起舞，无须考虑丑陋的姿势是否会被人嘲笑，因为无人会注意我这根丑陋的野草。我大声地歌唱，无人知晓，无人嘲笑。阳光下，是我洒脱的笑因为丑陋，我理智没有那华丽的赞美，没有那诱惑的欣赏，只有我孤独的呐喊。无人赞赏我，所以我与骄傲无缘。我不象玫瑰被美丽的颂词弄得飘飘欲仙，因为我的丑陋，我更理智地剖析自己，挖掘自己的不足。孤独，是丑陋赐给我的又一份厚礼，在孤独中，我理智地看清世界，我理智地思考一切，我理智地毫不松懈

50、。因为丑陋，我理智 丑陋，馈赠给我的实在太多太多。我的丑陋，在阳光下奏出一曲动听的歌。原来，丑陋也是一笔财富。我成了玫瑰园里最富有的，是精神上的富有。作文成功之处点评：这是一篇具有创新意识的中考优秀习作。中考作文的题目是半命题作文“ 是一笔财富”。作者在构思时选取“丑陋”是一笔财富就足以显示出作者构思之精妙，选材之新颖。从行文来看，反映出作者思维的深度与众不同，丑陋原本不是一件好事，但在作者的深入思考之后，竟成了一笔宝贵的财富说明作者对“财富”内涵领悟的深刻。综观全文，采用拟人化的手法，以物写人，借用第一人称以“一根野草”的口吻来剖析“丑陋”为什么是一笔财富，让人读后引发思考。在结构上运用小标

51、题的格式，从“因为丑陋，我顽强”、“因为丑陋，我洒脱”、 “因为丑陋，我理智”三个不同角度来论述丑陋给我带来的种种好处。文章的结尾画龙点睛地揭示出“我的丑陋，在阳光下奏出一曲动听的歌。原来，丑陋也是一笔财富。我成了玫瑰园里最富有的，是精神上的富有。”这一主题，立意很高，并且通过首尾呼应，篇末点题，再一次强化了中心，不愧为一篇考场佳作。蓝色的太阳“我想让太阳变蓝！”一个难圆的梦，一颗赤忱的心，一片真挚的爱，一篇现代高山流水，一位艺术天才的命运梦断校园。 题记作品一：天空是清澈碧蓝的，映衬着满山坡绿油油的茶树，天上有个圆圆的，大大的球体状物体高挂着。一位老农头包着白布，正在摘茶叶。作品二：墨绿色的

52、高山映衬着碧蓝的天空，棉花似的白云飘浮在红蓝色圆球体的周围；最与众不同的是有只天狗正在吞噬着圆球体。被吞噬的那一部分是蓝色的，另一半是红的。山的另一边，人们正笑颜逐开地望着这一切。老师（好奇地问）：画上这圆的是什么？学生（欢快地答）：太阳！老师（疑惑不解）：为什么太阳是蓝色的？学生（仰头若似思考）：因为我想让太阳变蓝！老师（望着学生等待下文）：学生（诚挚地）：红色的太阳炙热无比，爸爸种植茶树非常辛苦，汗流浃背，没有茶水喝。他一天黑过一天，我不喜欢这样。蓝色的太阳会阴凉些！老师（眼里闪着星光，那是比发现新大陆还兴奋的光，那是充满欣赏与期待的光）：那第二幅呢？学生：那也是太阳，那是天狗吃日。山高水

53、远，太阳太猛了，土地被晒干了，禾苗被晒枯了，我家的茶树也缺水，爸爸很烦恼。如果天狗来吃太阳，人们会很高兴，他们不会敲锣打鼓地赶走天狗。我还是想让太阳变蓝！老师眼里流露出来的不再是单纯的光了，而是坚定的希望绘画竞赛作品评审会上：评委A：这画的是什么鬼东西？也不观察一下生活！老师笑笑解释说：那是蓝色的太阳。那是小作者的希望（解说画的由来）评委B：真是荒谬！这是绘画不是幻想，不是愿望评委C：就是就是，艺术是要源于生活的，脱轨了，脱轨了评委D：蓝色太阳，这也太夸张了！ 老师还想力争点什么，因为这一切太令人失望了，但是任他再说什么也没有用，因为评委们早就认定了校长的儿子是冠军了！一切都徒劳无功了在固有观

54、念和定势思维的面前，艺术还会有立脚之地吗？当真理进入谬论的地盘时，真理就是谬论了！欣赏是建立在清澈上，建立在纯洁上，建立在心无旁骛用真心去看作文成功之处点评：这是一篇以“创新”为话题的中考优秀作文。文章的构思很新颖，选取的论题极富有现实意义。对社会上存在的“固有观念和定势思维”的危害做了很形象的揭露。生活中许多具有创新精神和极富幻想意识的孩子在许多“庸师”和所谓“大家”的面前变成了一个个随风飘逝的泡沫。文章中的“题记”“我想让太阳变蓝！”是多么富有诗意的想象，然而“这位艺术天才的命运却梦断校园”，作者对此种现象的揭示反映了对生活观察的仔细和深刻，也足以引起人们的深思。文章在结构形式上采取的片段

55、式组合，各自独立而有能构成一个完整的有机体。文章结尾的议论，画龙点睛，点明主旨，言有尽而意无穷。Keep fit 起诉书档案实录原告：张秀蓝被告：张秀蓝解决方式：庭外和解内容：原告控诉被告因为有特别爱好好吃，能吃，多吃而导致原告身体“横向”发展，以光速膨胀。由此引发原告生活中出现一系列麻烦和诸多不便，如运动特别辛苦，买衣服困难，受到他人冷嘲热讽，拥有“绰号”多多等等。根据有关法律，被告因此侵犯了原告的人身权利：形体美丽权，仪态优雅权，生命健康权，人格尊严权等多项权利。原告原本要诉诸于法律，使被告受到法律制裁，但因原告与被告之间的特殊关系，“两人”决定庭外和解，并制定如下双方共同遵守的协议书。协

56、议书甲方：张秀蓝乙方：张秀蓝甲方因受到乙方的特殊伤害，又碍于与其的亲密关系以及相互间存在的利害关系彼此互为作用，特此与被告约法六章，以保证原告的正当权利得以维护：乙方不能拥有太多喜欢吃的东西。乙方见到喜欢吃的东西，不准“以物喜”。（要想到“天涯何处无美食，要放过，别吃错。”）乙方进食品店只能眼看不能手动，更不能嘴动。乙方每天保持运动，一天一小跑（800米），三天一大跑（3000米）。乙方饭前饭后禁食水果，吃饭适而可止。乙方有美食要与朋友分享。切不可信“独食难肥”之论。以上协议如有违反者，乙方必须被告自我惩罚，自讨苦吃，并任甲方自由宰割，把食物独揽，居为己有，乙方不得有任何怨言。如达到KEEP

57、FIT效果，可取消约定，自由发展。但无绝对自由，随身体发展情况此协定可随时生效。目的：希望通过此协定书解决甲、乙双方息息相关的问题，使其能修身养性，双双得到自由发展。免受莫名侵犯。甲方签名：张秀蓝 乙方签名：张秀蓝2005313 2005。3。13备注说明：此案乃特殊案例，必须加以分析。生活中、社会上之所以会有这么多违法犯罪的人，皆因无法征服自己，被自己欲望所牵制，为自己贪欲所害。如此案：竟连自己也被自己侵害，可见欲望的威力是何其大。但如能征服自己，那就万事大吉了。成功、睿智、希望，以及一切美好的东西都会来光顾你的，因为能征服自己，还怕征服不了世界上的一切对手与不幸吗？作文成功之处点评：这是一

58、篇以“征服自己”为话题的中考考场作文。文章在构思上大胆创新，在形式上别具一格。通过对“自身减肥”计划协议书的档案实录，最后引出“备注说明”，这部分是文章的议论部分，通过精练的画龙点睛的议论，揭示文章主题，点明“征服自己”是极为艰难的，但征服自己，则可以“征服世界上的一切不幸”。 六、作文专题训练 （一） 命题作文、半命题作文与材料作文命题作文、半命题作文与材料作文是多年来中考考查写作能力的基本形式，在今年的中考中，这些命题形式还将受到重视。1、命题作文写作指导命题作文是中考语文试题中出现频率很高的作文形式，也是一种传统的作文方式。其题型特点是：考生要写的作文题是确定的，且在文体、篇幅等方面的要

59、求都十分明确、具体。近年来，中考中的命题作文显示了两个方面的特点：一是减少了审题障碍，二是淡化了文体。这样，有利于考生真情实感的抒发，也有利于考生写作能力的发挥，为其展示才华，张扬个性提供了较为广阔的空间。命题作文的文题大致有如下几种形式：1、文题是一个词。如尝试礼物友谊朋友亲情选择收获变等等。这类文题在写作范围上呈大宽虚的特点，写这类命题作文，要善于把的大题变小，把宽题变窄，把虚题变实。2、文题是一个短语。如读书的快乐生活的启示生活中的一朵小浪花一首难忘的歌我和班集体当老师不在的时候我的快乐与烦恼生活的苦涩与甜美等等。写这类命题作文，要注意其中心语及其修饰成分之间的关系，进而确定写作的重点。

60、3、文题是一个判断。如:“我到告诉你一件事”、“家庭给了我温暖”、“我喜欢这样的语文课”、“我要说谢谢你”、我的未来不是梦、我为母校添光彩等等。这类文题，规定性较强，题目本身就告诉了我们文章应写的内容和范围，因而审题时要慎之又慎。怎样才能写好命题作文呢？写好命题作文，除了常规的写作要求外，还须在三个方面予以重视：有些作文题题意明确并限定了文体，如“我二十年后某一天的日记”（2000年广州市中考题）、“我的另一片天地”（2001年天津市中考题）等，写这类作文，要认真分析、弄清题目以及与题目有关的提示性内容的确切意思，明确题目对作文内容和形式上的要求。有些作文题题意明确但不限定文体，如“友谊”（2

61、001年宁夏中考题）、“美在我身边”（2001年北京市海淀区中考题）等，写这类作文，要根据自己的写作特长，确定写作体裁、范围、方法和表达方式。有些作文题可供多向思维且又不限文体，如“噢！原来是这样”（2001年北京市东城区中考题）、“路”（2000年湖北省黄冈市中考题）等，写这类作文则须发散思维，选择新颖题材，挖掘深刻内涵，力争在内容和形式上有所创新。命题作文的写作，要注意以下文几个方面。首先，要认真读题、审题。尽管近年来的中考作文降低了审题难度，但这并不意味着就不要审题。审题先要读题，命题作文的文题一般都不长，少则一两个字，多则七八个字，读文题的过程，就的是思索、理解文题的过程。读文题，要读得细，读得认真，切忌马马虎虎一看就下笔作文。有时候，看错文题中的一个字或少看一个字，写的内容就会和命题要求相距甚远，甚至南辗北辙。审题，包括审内容、形式，要看清题目以下所附的所有具体要求，如允许的体裁、人称、篇在幅等。其次，要从整体上构建文章。即搭好文章的大架子。中考作文的写作内容，无外乎我和家庭我个和学校我和社会这几个方面，无论命题作文的题目怎样变化，紧密联系考生的生活实际是其根本。因此看到文题后，先要确定写什么，然后再想怎样写，切不可尚在未想好，便匆匆动笔。第三，要迅速确定文体。淡化文体，是近年来中考作文命题的总趋势。淡化文体不是不要文体，重要的