东屏小学六年级毕业综合复习检测

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1、东屏小学六年级毕业综合复习检测 试卷制作:罗平县东屏小学 范树华基础知识(39分)一、看拼音写词语(6分)(要求工整、规范、美观)lio ro sh j ku sh xin qyn lin h i yu hi ku w二、多音字组词(6分) p( ) yn( ) cng( )脯 饮 曾f( ) yn( ) zng( ) yn( ) s( ) l( )咽 撒 绿 yn( ) s( ) l( )三、按查字典的要求填空(4分)1、“舀”字的部首是 。共有 画,第四画笔画名称是 。2、“鼎”字用部首查字法先查 部,再查 画,第六画是 。 3、“嫩”用音序查字法应先查音序 再查音节 ,这是一个 结构的字

2、,这种结构的字还有 、 等。四、按要求写成语(3分)1、喜笑颜开(人物神情的) 2、守株待兔(来自寓言故事的) 3、宁死不屈(人物精神品质的) 五、选词填空(3分)震动 轰动 撼动1、今年,我国在上海举办了一次( )全球的世博会。2、袁隆平在杂交水稻研究领域的地位是谁也不能( )的。3、连续发生的多起杀害小学生的事件在全国引起了很大的( )。只有才 只要就 之所以是因为 宁可也4、大家都认为,( )像大禹这样的人( )配担当整个部落的首领。5、朱自清先生( )饿死,( )不吃美国佬提供的救济粮。6、灾区人民( )能够迅速恢复生产,( )有全国人民的鼎力支持。六、判断下列句子说法,正确的打,错误

3、的打(2分)1、“手足无措”一词形容十分慌张,不知如何是好。( )2、“白天你们太淘气了,妨碍细胞的生长”是拟人句。( )3、诗句“死去元知万事空,但悲不见九州同。”是王维写的。( )4、武则天是中国历史上唯一一位女皇帝。( )5、女娲、大卫和夸父都是中国古代神话传说中的重要人物。( )七、句子训练1、用正确的修改符号修改下列病句(6分)周总理在办公室里晚上长时间地审阅文件。教师交给的任务,我已经将要完成了。 小涛获得了“全国十佳少先队员”。战士们击落了敌人的一架飞机和两辆坦克。林海这篇课文的作者是老舍先生写的。参加值勤的有工人、农民、学生和老人。2、按要求写句子(6分)坡度这么大,火车哪能爬

4、上这样的陡坡呢?改为陈述句: 叙利奥对父亲说:“我来替你抄写。我能写得和你一样好呢。”转述: 小男孩紧紧地抱着那跛脚的弟弟。“把”字句: “被”字句: 这本白色封面的书是小王昨天从新华书店买来的。双重否定句: 勇敢的普罗米修斯小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里。缩句: 积累运用一、填空1、“蛇故无足,子安能为之足?”一句中“故”的意思是: “安能”的意思是: 这句话的意思是: 2、为人子, ;尊长辈, 。3、 ,敬业奉公宠辱不惊。4、列夫托尔斯泰是 国著名作家,他的代表作还有小说 等。二、默写古诗送元二使安西,并说说你对这首诗的理解。 理解: 三、写两行思念家乡的古代诗句。 四、写一句关于珍惜

5、时间的格言。 五、小学生带手机到校上课,你认为应该还是不应该,结合实际谈谈自己的观点。 七、应用文写作东屏小学定于2014年6月1日上午9:00在学校操场举行庆“六一”文艺演出活动,要求全体师生上午8:30准时到操场集合,少先队员必须佩戴红领巾。请你在2014年5月30日代替东屏小学写一份通知。 阅读训练一、阅读草船借箭片段,回答问题。 这时候江上大雾漫天,连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天

6、亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插滿了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。1、“漫”字用音序查字法应查字母 ,用部首查字法查 部,“漫”字在字典的解释有:(1)水过满

7、,漾出来;(2)满、遍;(3)没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 2、用“ ”画出文中描写诸葛亮语言的句子。这句话说明了诸葛亮( ) A诸葛亮胆子很大。 B诸葛亮很喜欢喝酒。 C诸葛亮推断事情正确,他很了解曹操的为人性格。3、读文中加 的句子,分析诸葛亮这样安排的妙处是: 4、曹操听到鼓声和呐喊声,他可能在想: ,结果: 5、草船借箭这篇课文选自我国古代四大名著中的 其它三部名著的名称分别是: 二、短文阅读训练庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天在20路电车上,我看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情特别(nn zhn) 。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:

8、“女士们,先生们,我下岗了,有个儿子刚进大学,现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐,吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前(nu dn ) 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的(qn cu) 的响声,准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调的优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客

9、们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首在希望的田野上。 在我听来,他的吹奏已达到大师级的水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首一路平安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们个个面露喜色。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或者两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的(q fn) 之中。此情此景让我

10、振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人,我有什么比不上他? 我快步地走下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。1、在短文中拼音后面的横线上写出正确的词语。2、写出下列词语的近义词:入迷( ) 知晓( ) 振奋( )3、缩句:悠扬的旋律又一次打动了人们的心。 4、将下面的句子换个说法。作为一个健康人,我有什么比不上他? 5、根据短文内容填空。 “这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动 作”一句中的“居然”的意思是 ,作者有这样的感受是因为 ,“这一切”是指 6、联系上下文理解短文最后一句,选择正确答案打“”。“我”脚下的人行

11、道比过去真的变宽敞了。 ( )“我”从双目失明的中年人身上得到了启发,要正视生活中的挫折,克服生活中的困难,用劳动创造美好的生活。 ( )“我”有急事要赶紧去办,不能拖拖拉拉。 ( )7、你觉得文中的盲人吹奏者是不是在乞讨?为什么? 作文(30分)自从去年秋天开始,我国南方五省区遭受严重干旱,尤其云南大部分地区都遭受了百年不遇的特大旱灾,人畜饮水困难,庄稼几乎绝收。各级各部门急灾区人民所急,相继组织多次募捐活动,为灾区人民修建水窖,筹集资金购买饮用水;部分人士更是自发组织人力物力,为灾区人民送去救命之水。一、面对这样的灾情,面对这些善举,你不可能无动于衷。请以“爱”为中心,将自己看到的、做到的或想到的写成一篇记叙文,题目自拟。二、以给灾区人民的一封信为题,给灾区人民写一封信,表达自己对灾区人民的关心和慰问之情。要求:从以上两项内容中任选一项进行写作,要求中心明确,条理清楚,语句通顺,卷面整洁,不少于500字。7

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