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1、三年级上册第二单元 观察日记（动物）抢答：猜谜语它们是什么？n1.耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。n【兔子】n2.粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。n【狗】n3.船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。n【乌龟】n4.身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。n【蚂蚁】抢答：照例句，写句子。（比喻、拟人）n例句：我家的小狗调皮极了。每次散步回到家，它总要在地板上画下一串串的梅花。（本体：脚印 喻体：梅花）n1.本体：乌龟的四只脚 喻体：船桨n2.本体：兔子的眼睛 喻体：红宝石n3.本体：兔子毛茸茸的身体 喻体：小雪球n4.本体：蚂蚁 喻体：大力士词语积累n胖乎乎 懒洋洋 狗仗人势 温顺 活泼
2、淘气 圆鼓鼓 惹人喜爱 可怜兮兮 毛茸茸 蹦蹦跳跳 旁若无人 忠心耿耿 摇头摆尾 贪吃好睡 惊慌失措 小巧玲珑 行动迟缓范文赏析范文赏析n开头（告诉大家你今天要观察的对象）：开头（告诉大家你今天要观察的对象）：n 今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。n正文（观察到的动物的外形，要按照一定的顺序观察。正文（观察到的动物的外形，要按照一定的顺序观察。如如“从上到下从上到下”或者或者“从整体到局部从整体到局部”。运用比喻的。运用比喻的修辞手法）修辞手法）n 我抓住了一只小蚂蚁。它是由三个“小芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两颗圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像一粒压扁了的芝麻。蚂蚁
3、的身体大约有0.5厘米长，它的身体像是上了一层油漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合的。n正文（通过描写自己与蚂蚁之间发生的一件事，来突出正文（通过描写自己与蚂蚁之间发生的一件事，来突出蚂蚁的品格。）：蚂蚁的品格。）：n 我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了。蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。n结尾（总结品质，抒发感情）：结尾（总结品质，抒发感情）：n 通过这次观察，我发现蚂蚁是勤劳、团结、不怕困难的动物，我要好好向蚂蚁学习。观察日记写法小结n1.开头：告诉大家你要观察的动物是什么（在哪里发现的？怎样发现的？）n2.正文：n A.观察动物的外形特点，运用比喻、拟人的修辞方法n B.写一件你与动物之间发生的事n3.结尾：总结品质，抒发感情日记的格式n1.第一行写上观察日记的题目n2.第二行写上：日期（年月日）星期 天气n3.第三行正文格式与作文格式一样作文 1.选一种喜欢的小动物，仔细观察，写一篇观察日记。2.字数不少于200字。作业n1.阅读课外书半小时，家长签名。n2.完成轻巧夺冠第五、六课的练习题。
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