《乡下人家》PPT课件

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1、乡 下 人 家,人教新课标四年级语文下册第六组,一、教学目标的分析与定位 二、教学设计的理念与思路 三、教学过程的安排与意图,一、教学目标的分析与定位。,.知识目标:认识个生字,会写个生字。正确读写新词。.能力目标:有感情朗读课文,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。情感目标:在读文中感受乡村生活的美好,获得美的享受。 教学重点:引导生随文章叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受到乡村生活的美好。 教学难点:体会从平凡的事物,普通的场面展现出来的乡村生活的美,了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。,二、说设计理念与思路,课标明确指出“阅读是搜集处理信息,认识

2、世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。要让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶”。面对这样一篇诗情画意的文章,所以我引导学生在解读课文的过程中,借助图画对乡村生活有感性上的认识。抓住一条主线,让学生充分地读,引导学生在“读”中感知,在“读”中感悟,在“读”中培养语感,在“读”中受到熏陶,从而让学生真正感受到乡村生活的美好。,三、教学过程的安排与意图,一、音乐激情 二、整体感知 三、感悟美丽 四、品味语言 五、理清思路 六、拓展延伸 七、展示平台 八、板书设计,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景 。,乡下人家,不论什么时候,

3、不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。,屋前搭瓜架,门前种鲜花,屋后春笋冒,院里鸡觅食,河中鸭嬉戏,门前吃晚饭,夜静催眠曲,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。,青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。,瓜藤攀檐图,有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。,鲜花轮绽图,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。,雨后春笋图,从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一

4、群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。,鸡鸭觅食图,天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,院落晚餐图,那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。,月夜睡梦图,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。,冬,想象一下,在冬天, 在乡下别的地方,可能是 一幅怎样的图画呢?,1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧!,2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上,并读一读。,3.画。把你喜欢的一处风景的 段落多读读,并展开想象把它画出 来。,再见,

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